Урок 5 кл. "Выпиливание изделий лобзиком"
план-конспект урока по технологии (5 класс) по теме

Тема урока «Выпиливание изделий лобзиком», 5 класс

Цели и задачи:

- расширение знаний учащихся об обработке изделий разнообразной формы из фанеры и ДВП лобзиком;

- ознакомить со способами наладки и регулировки лобзика, с приемами пиления данным инструментом;

- обучение правилам безопасного труда;

- воспитание бережного отношения к расходованию материалов, аккуратности и точности в работе.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения:

тестирование, объяснение учителя, демонстрация наглядности, практическая работа.

Оборудование и инструменты:

Верстак, лобзик, приспособление для выпиливания, струбцина, заготовки, надфиль, шлифовальная шкурка, копировальная бумага, карандаш, шило, рисунок.

Литература:

1. Технология: поурочные планы по разделу «Технология обработки древесины» по программе В.Д.Симоненко. 5-7 классы / авт.-сост. Ю.А.Жадаев, А.В.Жадаева – Волгоград: Учитель, 2007.
2. Жданова Т.А.

Технология обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения. Поурочные планы по учебнику «Технология. 5 класс» для общеобразовательных учреждений. Под.ред В.Д.Симоненко. – М.: Просвещение, 2002.

ХОД УРОКА

1. Вводная часть

1. Проверка пройденного материала.

- Чем выполняют разметку?

- Что такое рейсмус и для чего он нужен?

- Для чего применяют шаблон?

- Чем можно распиливать древесину?

- Какие пилы вы знаете?

- Что такое стусло и для чего оно нужно?

                 2. Сообщение цели и задач урока.

2. Изложение программного материала

     Достаточно много красивых изделий (полочек, рамок для фото, шкатулок, игрушек) можно изготовить из фанеры, если научиться работать лобзиком.

Термин «лобзик» происходит от двух немецких слов и переводится как «листовая пила».

      Лобзик состоит из рамки с ручкой, верхним и нижним зажимными винтами. Рабочая часть лобзика – тонкая и узкая стальная пилка с наклоном зубьев в сторону ручки, которая натягивается и крепится между зажимными винтами.

     Перед выпиливанием лобзик подготавливают к работе.  Перед креплением пилки для стягивания рамки применяют эксцентриковый зажим. После закрепления пилки винтами эксцентриковый механизм снимают. Пилка под действием рамки натягивается.

     Сжимать пилку можно и вручную (демонстрация приемов работы).

     Разметку линий выпиливания на заготовке осуществляют обычно с рисунка при помощи копировальной бумаги.

      При пилении лобзиком используют специальное приспособление – выпиловочный столик, который закрепляют в заднем зажиме верстака. Заготовку укладывают на столе и придерживают левой рукой, а правой выпиливают.

       Сначала выпиливают по внутреннему контуру,  затем – по внешнему, чтобы удобнее было держать заготовку. Для выпиливания внутреннего контура рядом с разметочной линией высверливают или прокалывают шилом отверстие. В него заводят снизу верхний конец пилки, рамку лобзика сжимают и крепят пилку. Заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки.

(Демонстрация приемов работы)

        Лобзик перемещают вверх и вниз без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не сломать ее. После выпиливания заготовки по внутренним очертаниям пилку раскрепляют и вынимают лобзик.

3. Вводный инструктаж

Правила безопасности:

1. Работать лобзиком и шилом с надежно закрепленными и исправными ручками.
2. Надежно крепить выпиловочный столик к верстаку.
3. Надежно закрепить пилку в рамке лобзика.
4. Не делать резких движений лобзиком при выпиливании, не наклоняться низко над заготовкой.

4. Практическая часть

1.  С помощью копировальной бумаги перенести выбранный рисунок  на заготовку из фанеры.
2. Определить места поворотов пилки, сделать проколы шилом.
3. Подготовить выпиловочный столик.
4. Закрепить пилку в лобзике.
5. Выпилить сначала внутренний контур изделия, затем внешний.
6. С помощью надфиля и шлифовальной шкурки зачистить изделие.

5. Текущий инструктаж

- Контролировать соблюдение учащимися правил техники безопасности.

- Следить за правильностью выполнения работы

- Обращать внимание учащихся  на места резкого поворота линий, чтобы делали плавные повороты, не прекращая движения лобзика.

- Продемонстрировать оценку качества выполнения работы.

6. Заключительная часть

- Учащиеся дают самостоятельно оценку качества выполнения работ.

- Учитель указывает на недочеты.

- Подведение итогов урока.

- Уборка рабочих мест.