Экспериментальная площадка - 2011-2012 уч.г
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Учитель технологии и изо ГБОУ СОШ № 735 Исраэлова Татьяна Витальевна

Слайд 2

Термин универсальные учебные действия означает умение учиться. Достижение умения учиться предполагает освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности, включая: 1) познавательные и учебные мотивы; 2) учебную цель; 3) учебную задачу; 4) учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка)

Слайд 3

Задача учителя заключается в создании следующих условий: - наличие проблемной ситуации, что позволит активизировать творческое отношение к учебе; - формирование рефлексивного отношения школьника к учению и личностного смысла учения, что позволит выстроить последовательность выполнения задачи и предвидение конечного результата; - обеспечение учеников необходимыми знаниями и навыками для решения поставленной задачи; - оценивание знаний учащихся с учетом его новых достижений; - организация форм совместной учебной деятельности, сотрудничества.

Слайд 4

Основные разделы: -Работа с бумагой, картоном; -Работа с природными материалами; -Работа с пластилином; -Работа с тканью, нитками. -Выполнение проектной работы

Слайд 5

-Вводный урок. Что такое технология? ТБ при работе -Простейшие приемы обработки бумаги. -Виды аппликаций. -Выбор материалов для создания образа. -Работа с шаблонами. -Работа с геометрическими фигурами. -Создание композиции. -Объемные изделия.

Слайд 6

Геометри - ческие фигуры Цветовые сочетания Что такое образ Как составить компо - зицию Что такое шаблоны Инстру - менты Виды мате- риалов Приемы обработки материалов Безопасные приемы работы Бумаго - пластика

Слайд 1

Тема урока: «Выполнение аппликации из бумаги» Цель урока: Выполнить аппликацию из бумаги под название «Человечек», используя геометрические фигуры и работая в малых группах. Что знают учащиеся к этому уроку: - есть помощники-инструменты - ТБ при работе с инструментами - материалы - приспособления (трафареты) - правила составления композиции, цветовые сочетания

Слайд 2

Решение: - разделение учащихся по группам - каждая группа выполняет определенное задание (создание своего образа)

Слайд 3

Оценка своей деятельности

Слайд 4

Какие УУД формируются в ходе деятельности: Личностные - формирование учебно-познавательного интереса -понимание причин успешности, способность к самооценки -эмпатия (понимание, сопереживание, оказание помощи ) Регулятивные - умение отобрать и проанализировать информацию -умение преобразовывать практическую задачу в познавательную -умение самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале -умение вносить коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок

Слайд 5

Познавательные - умение осуществлять поиск необходимой информации -устанавливать причинно-следственные связи -умение выделить главное -осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения -умение прогнозировать результат -умение осуществить синтез как составление целого из частей Коммуникативные - умение учитывать разные мнения и интересы и обосновывать свою позицию -умение приходить к общему решению в совместной работе