Рабочая программа по предмету "Швейное дело" 6 класс
рабочая программа по технологии (6 класс) на тему
Рабочая программа по предмету "Швейное дело" 6 класс. Программа рекомендована для обучающихся в 6 классе
в коррекционной школе 8 вида. Составлена по программе под редакцией Воронковой В. В. для коррекционных школ 8 вида.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_6_kl.docx | 92.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта) №9 города Челябинска»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Швейное дело
Классы: 6
Срок освоения: 1 год
Ф.И.О.
Разработчика программы: Комиссарова Татьяна Ивановна
2016
__________________
(год составления программы)
Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по швейному делу С(К)ОУ VIII вида, с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников. Она дает условное распределение учебных часов по крупным разделам курса, определяет минимальный набор практических работ
Структура документа.
Рабочая программа по швейному делу включает следующие разделы:
- Пояснительная записка
- Содержание учебного материала (основные блоки, модули)
- Календарно-тематическое планирование
- Учебно-методическое обеспечение
- Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение
- Требования к уровню подготовки обучающихся (воспитанников)
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к рабочей программе по профессионально трудовому обучению / швейное дело / 6 класса.
Рабочая программа по швейному делу адресована учащимся 5-9 классов на основе следующих нормативно – правовых и инструктивно – методических документов:
- Программа по швейному делу (Автор – составитель: Л.С. Иноземцева). Программа 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, М. «Владос» 2014г., сборник 2 (5-9 кл.);
2. Приказ МОиН Челябинской области от 25.08.2014 г. № 01-2540 «Об утверждении модельных областных базисных учебных планов С(К)ОУ(классов) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательных организаций Челябинской области на 2014-2015 учебный год»;
3. Учебный план школы-интерната на 2016-2017 учебный год.
Целью обучения по профилю «швейное дело» является подведение учащихся с ограниченными возможностями здоровья к сознательному выбору профессии швея и определение дальнейшего пути получения профессионального образования, которые реализуются через следующие задачи:
-подготовить учащихся к самостоятельной жизни и труду;
-корригировать недостатки умственного и физического развития обучающихся данной школы;
-развивать речь на основе их практической деятельности;
-развивать тонкую и крупную моторику;
-развивать способность к пространственному анализу;
-исправлять недостатки познавательной деятельности, наблюдательности, воображения;
-вырабатывать у учащихся четкое понимание профессиональной терминологии;
-формировать навыки выполнения машинных строчек и швов, снятие мерок, построение чертежей, эстетические представления, изготовление швейных изделий, контрольно-измерительные умения;
-вырабатывать автоматизацию навыков работы на швейной машине;
-развивать способность к пространственному анализу;
-воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, умение общаться в трудовом коллективе;
-вырабатывать у учащихся достаточно прочные навыки обращения с материалами, инструментами и оборудованием.
Одной из главных задач швейного дела является подготовка учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и лёгкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской лёгкой одежды.
В 5 классе учащиеся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены упражнения по освоению приёмов работы на ней. Формирование навыков выполнения машинных строчек и швов проводится и по другим разделам программы, для чего специально выделяется время на занятиях. В программу 5 класса включены темы по обработке прямых, косых и закруглённых срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделия, снятию мерок, построению чертежа.
В 6 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине.
Обучение ведётся с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках черчения, математики, естествознания и истории. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей. В свою очередь, навыки и умения, полученные при освоении швейных операций, способствуют более успешному изучению школьницами общеобразовательных предметов.
В 7 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине
В 8 классе продолжается обучение школьников построению чертежей изделий и их пошиву с постоянным усложнением работы на швейной машине (регулировка стежка и натяжения нитей, смена машинной иглы, выполнение закрепки машинной строчки). Вырабатывается автоматизация навыков работы на швейной машине. Материал программы в 8 классе достаточно сложен: изучаются технология пошива лёгкой одежды, свойства тканей, устройство швейных машин. Учащиеся осваивают изготовление изделий, которое состоит из множества мелких операций. Поэтому особое внимание уделяется обучению планировать процесс пошива, анализировать свои действия и их результаты. Чтобы приблизить обучение к реальной действительности на занятиях «практическое повторение» школьникам предлагают заказы базового предприятия.
Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией пошива женской и детской лёгкой одежды и скоростными приёмами труда на производственных швейных машинах. Предшествующая подготовка позволяет школьнику специализироваться не только по пошиву женской и детской лёгкой одежды, но и по пошиву другой продукции, что даёт возможность школе учитывать потребности своего базового предприятия и вносить соответствующие изменения в программу девятого класса.
Программа реализуется через следующие методы и приёмы обучения: разнообразные по форме практические упражнения и задания, наглядные опоры, демонстрация учебных пособий и образцов, технологические карты, практические работы, сравнение и сопоставление работ учащихся и образцов изделий, анализ и синтез.
В тематическом планировании курса предусматриваются: вводные уроки, комбинированные, лабораторные работы, практические работы.
Традиционные формы обучения дополняются экскурсиями на швейную фабрику. Благодаря конкретным впечатлениям учащиеся прочнее усваивают теоретические сведения.
Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ, формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определённой степени самостоятельность в быту.
В программе не указано количество часов, отведённых на изучение той или иной темы. Учитель исходя из уровня подготовленности учащихся сам определяет продолжительность преподавания. По той же причине не дано содержание некоторых контрольных работ.
Рабочая программа по швейному делу 6 класс
- Количество часов по ОБУП (Приказ МОиН Челябинской области) – 7 ч. в неделю, 237 часов в год;
- По школьному учебному плану – 7 ч. в неделю, 237 часов в год;
- Количество часов по разделам курса программой Л.С. Иноземцевой - не определено;
- Количество часов по рабочей программе – 7 ч. в неделю, 237 часов в год. (учитель определяет время необходимое на отработку содержания программной темы, исходя из возможностей конкретной учебно-трудовой группы).
Распределение учебных часов по разделам курса:
№ п/п | Темы | Количество часов |
I четверть | 60 | |
1 | Вводное занятие | 1 |
2 | Обработка обтачкой среза ткани | 8 |
3 | Обработка обтачкой косого среза ткани | 10 |
4 | Обработка сборок | 5 |
5 | Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии. | 27 |
6 | Ремонт одежды | 10 |
7 | Самостоятельная работа | 2 |
II четверть | 49 | |
8 | Вводное занятие | 2 |
9 | Запошивочный шов | 4 |
10 | Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого изделия с закруглённым срезом | 11 |
11 | Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом изделии. | 20 |
12 | Практическое повторение | 9 |
13 | Самостоятельная работа | 2 |
III четверть | 75 | |
14 | Вводное занятие | 2 |
15 | Бытовая швейная машина с электроприводом | 5 |
16 | Обработка мягких складок | 6 |
17 | Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью | 8 |
18 | Обработка подкройной обтачкой внешнего угла | 4 |
19 | Построение чертежа и раскрой фартука для работы | 12 |
20 | Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой | 20 |
21 | Практическое повторение | 13 |
22 | Самостоятельная работа | 2 |
IV четверть | 53 | |
23 | Вводное занятие | 2 |
24 | Построение чертежа и раскрой спортивного белья | 10 |
25 | Пошив поясного спортивного белья | 12 |
26 | Ремонт одежды | 17 |
27 | Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора | 4 |
28 | Пошив летнего головного убора | 7 |
29 | Контрольная работа | 2 |
Коррекционная работа по крупным темам:
Коррекционная работа в 6 классе.
№ п/п | Содержание программы по крупным темам | Количество часов | Коррекционная работа |
1 | Обработка обтачкой среза ткани. | 18 | Развитие различных видов мышления: -наглядно-образного; -словесно-логического (умение видеть и устанавливать логические связи). Развитие глазомера на всех этапах работы. |
2 | Обработка сборок, мягких складок. | 11 | Развитие восприятия, памяти, внимания, познавательной деятельности. Формировать способность мыслить отвлечённо. Обогащать словарный запас путём введения в речь специальной терминологии. Развитие мелких мышц рук. Формировать способность мыслить отвлечённо, планировать свою работу, устанавливать логическую последовательность обработки изделия. |
3 | Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии. | 29 | Формировать умения отчётности о проделанной работе. Воспитание трудолюбия, самостоятельности. Развивать умения работать по словесной инструкции и алгоритму. Закреплять приёмы работ, полученных на предыдущих уроках. Развитие волевых усилий. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы |
4 | Ремонт одежды. | 30 | Коррекция обобщённых представлений формы, цвета, величины. Закреплять умения работать по словесной инструкции и алгоритму. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы. Развивать глазомера при выполнении ручных и машинных работ, пространственных представлений. Коррекция мелких мышц рук. Закреплять навыки самостоятельности при выполнении практических работ. Закреплять приёмы работ, полученных на предыдущих уроках. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы. Развитие зрительного восприятия. |
5 | Запошивочный шов | 3 | Закреплять умения работать по словесной инструкции и алгоритму. Развитие зрительного восприятия. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы |
6 | Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой изделий. | 31 | Закреплять формирование пространственных представлений о линиях, мысленно проводимых на фигуре человека, развивать ориентацию на плоскости, коррекция тонкой моторики при вычерчивании линий по линейки и от руки, развитие силы нажатия на кисть руки, развитие глазомера (деление отрезков на равные части). |
7 | Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом бельевом изделии. | 23 | Закреплять приёмы работ, полученных на предыдущих уроках. Совершенствовать умения определять приёмы работы, планировать и организовывать работу, Развивать глазомера при выполнении ручных и машинных работ, пространственных представлений. Коррекция мелких мышц рук. Закреплять навыки самостоятельности при выполнении практических работ. Развивать восприятие предмета в целом его формы, величины, Совершенствовать умения определять приёмы работы, планировать и организовывать работу, Развивать глазомера при выполнении ручных и машинных работ, пространственных представлений. Коррекция мелких мышц рук. Закреплять навыки самостоятельности при выполнении практических работ. Развивать восприятие предмета в целом его формы, величины, Закреплять приёмы работ, полученных на предыдущих уроках. Закреплять умения работать по словесной инструкции и алгоритму. Развитие волевых усилий. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы. Развитие зрительного восприятия |
8 | Бытовая швейная машина с электроприводом. | 4 | Активизация словаря путём введения в речь специальной терминологии. Формирование слухового восприятия. Развивать все виды памяти, внимания, словесно-логическое мышление. Формировать умения ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы) |
9 | Обработка и соединение накладного кармана | 9 | Формировать умения ориентироваться в задании. Коррекция концентрации внимания (определение объёма, переключаемости). |
10 | Обработка подкройной обтачкой внешнего угла. | 7 | Коррекция мелких мышц рук. Закреплять навыки самостоятельности при выполнении практических работ. |
11 | Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой. | 16 | Развивать и активизировать мыслительные процессы аналитико-синтетической деятельности, на формирование осознанного выполнения задания. Контролировать свою работу /определять правильность действий и результатов. Коррекция мышления с опорой на наглядно-действенное и наглядно – образное. Воспитание трудолюбия, самостоятельности |
12 | Пошив летнего головного убора. | 19 | Развивать умение ориентироваться в задании , умении планировать свою работу, намечать последовательность выполнения операций. Развивать все виды памяти, волевые усилия. Самоконтроль и самооценка своей деятельности. Формировать умения отчётности о проделанной работе. Воспитание трудолюбия, самостоятельности |
13 | Практическая работа | 31 | Совершенствовать умения определять приёмы работы, планировать и организовывать работу, Развивать глазомера при выполнении ручных и машинных работ, пространственных представлений. Коррекция мелких мышц рук. Закреплять навыки самостоятельности при выполнении практических работ. Развивать восприятие предмета в целом его формы, величины, Закреплять приёмы работ, полученных на предыдущих уроках. Закреплять умения работать по словесной инструкции и алгоритму. Развитие волевых усилий. Вырабатывать навыки точности и аккуратности при выполнении работы. Развитие зрительного восприятия |
Цикл данного предмета обеспечивает коррекцию всех психических процессов: внимания, мышления, речи, памяти, эмоционально - волевой сферы, восприятия. Занятия по программе выявляют актуальные и потенциальные способности учащихся в трудовом обучении, воспитывают умения и привычки, необходимые для продуктивной безопасной работы в учебных мастерских, обучают знаниям и умениям, которые послужат опорой для усвоения учебного материала в дальнейшей трудовой подготовке.
Реализация регионального компонента
6 класс. Распределение НРК по темам:
Тема | Количество часов НРК |
Первая четверть | |
Сборка как отделка изделия | 3 |
Работа с тканью | 1 |
Ремонт одежды | 1 |
Вторая четверть | |
Вводное занятие | 1 |
Работа с тканью | 2 |
Ремонт одежды | 1 |
Третья четверть | |
Швейная машина с ножным приводом | 1 |
Построение чертежа в натуральную величину | 1 |
Пошив однодетального изделия с применением двойного шва | 4 |
Четвертая четверть | |
Накладной шов | 1 |
Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам | 4 |
Национально- региональный компонент в тематическом планировании:
Форма включения НРК в урок | Время, минуты | Номера уроков |
Элемент урока | 5-15 | Первая четверть: |
3, 20,25, 27, 31,54 | ||
Вторая четверть: | ||
3,13,20,38 | ||
Третья четверть: | ||
3, 8, 26, 27, 31, 36, 38 | ||
Четвертая четверть: | ||
4, 14, 25, 27, 44 | ||
Литература по реализации НРК на уроках швейного дела:
- Виноградов Н. Б. Страницы древней истории Южного Урала: Учеб. для уч-ся общеобразовательных школ., гимназий, лицеев, колледжей.-Челябинск: Южно- Урал. кн. изд-во, 1997
- Журнал: «Товары оптом на Урале». №5 2006
- Специализированный журнал для предприятий Урало- Сибирского региона: «Спецодежда». Декабрь 2006г.
- Газета для женщин нашего города «Челябинка» № 19, 20, 23 2008г.
- Социально- информационный журнал «Челябинск» №6 2008г.
- Рекламно- информационный журнал «Дом», Челябинск
- «Товары оптом на Урале. Мир детства». Журнал для оптовых покупателей Урало-Сибирского региона.
- Краткое содержание рабочей программы по темам.
1 четверть. Обработка обтачкой среза ткани: виды и правила соединения обтачек. Обработка срезов ткани с помощью обтачки. Обработка долевой обтачкой косого среза ткани: свойства косого среза, учёт свойств при пошиве косынки. Обработка сборок: сборка как отделка, правила припуска ткани на сборку, положение регулятора. Обработка двойной косой обтачкой закруглённого среза в поясном изделии: производство хлопчатобумажной ткани, полотняное переплетение, свойства хлопчатобумажной ткани и распознавание, пошив фартука. Ремонт одежды: заплата, формы и способы пришивания заплат.
2 четверть. Запошивочный шов: виды соединительного шва, применение, выполнение шва. Построение чертежа нижней сорочки с круглым вырезом: масштаб, масштабная линейка, снятие мерок, переплетения нитей в ткани саржа, сатин, названия деталей, контурных срезов. Обработка косой обтачкой закруглённого среза в плечевом изделии/нижняя сорочка с круглым вырезом: ткани для сорочки, детали, швы, контурные срезы, надсечки, соединение деталей изделия. Практическое повторение: изготовление нижней женской и детской сорочки с прямыми и косыми, закруглёнными срезами.
3 четверть. Бытовая швейная машина с электроприводом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ, регулировка натяжения нитей, работа на швейной машине. Обработка мягких складок: значение складок, правила расчёта ткани, выполнение на образце мягких не заутюженных складок. Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью: назначение фасоны, отделочные строчки, выполнение на образце накладных карманов/ гладкого и закруглённого с отворотом. Обработка подкройной обтачкой внешнего угла: виды углов, подкройная обтачка, обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах.
Построение чертежа и раскрой фартука для работы: растительные волокна (лён) и его свойства, фартук(фасоны, ткани, детали, контурные срезы, парные детали и одинарные), снятие мерок, раскрой. Практическое повторение: пошив фартуков.
4 четверть. Построение чертежа и раскрой трусов-плавок: назначение, фасоны, такни, мерки, название деталей, построение чертежа с накладной ластовицей, раскладка и раскрой. Пошив трусов-плавок с резинкой по поясу: сравнение льняных и хлопчатобумажных тканей по свойствам, определение тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь. Ремонт одежды: заплата, штопка, определение вида ремонта, подбор ниток и тканей, раскрой заплатки, наложение заплаты, подготовка ткани под штопку. Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора: назначение, фасоны, название деталей, контурных срезов, мерки, учёт рисунка при раскрое изделия, раскрой.
Пошив летнего головного убора: ткани для головных уборов, материалы для отделки изделия, настрочной и расстрочной швы, соединение деталей головки, подклада и козырька кепи.
Данная рабочая программа по швейному делу предусматривает
осуществление видов контроля: тематического, промежуточного и итогового.
При оценивании знаний и умений учащихся следует учитывать правильность приёмов работы, степень самостоятельности при выполнении задания, качество готового изделия, организацию рабочего места, соблюдения правил техники безопасности
График осуществления контроля на 2016 - 2017 учебный год
Класс | Предмет | ФИО учителя | Вид деятельности Вид контроля | Тема /Практическая часть/. | Дата |
6 | Швейное дело | Комиссарова Т.И. | Тематический контроль Самостоятельная работа.. | Обработка закруглённого среза двойной косой обтачкой. | |
Промежуточный контроль за полугодие. Самостоятельная работа. | Обработка горловины косой обтачкой (выполняется по готовому крою) | ||||
Тематический контроль за 3 четв. Самостоятельная работа. | Соединение кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку. | ||||
Итоговый контроль за год. Контрольная работа. | Пошив головного убора по готовому крою. |
1 четверть. Составить план пошива фартука. Перечислить применяемые ткани. Перечислить применяемые швы.
2 четверть. Составить план пошива сорочки. Перечислить применяемые ткани. Перечислить применяемые швы.
3 четверть. Составить план пошива фартука с нагрудником и бретелями. Перечислить применяемые ткани. Перечислить применяемые швы.
4 четверть. Составить план пошива головного убора. Перечислить применяемые ткани. Перечислить применяемые швы.
IV Учебно-методическое обеспечение
Кл. | Образовательная область и учебные курсы | ФИО и квалификация педагога | Учебная программа | Учебник | Учебные пособия для обучающихся | Методические пособия для учителя | Мониторинговый инструментарий |
6 кл. | Профессионально-трудовое обучение Швейное дело 6 кл. – 7 ч. в неделю. | Комиссарова Татьяна Ивановна 1 категория | Программа по швейному делу (Автор – составитель: Л.С. Иноземцева). Программа 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, М.«Владос»2010г., сборник 2 (5-9 кл.); | Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Швейное дело: Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений УШ вида.- М.: Просвещение, 2008 Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Швейное дело: Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений УШ вида.- М.: Просвещение, 2008 Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Швейное дело: Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений УШ вида.- М.: Просвещение, 2006 Мозговая Г.Г., Картушина Г.Б. Швейное дело: Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений УШ вида.- М.: Просвещение, 2007 | Таблицы, образцы изделий, карточки, коллекции тканей, коллекции волокон: шерсти, льна, хлопка. Коллекция основного промышленного сырья. Чертежи Карточки – задания Кроссворды Ребусы Лекала | Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2001 Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учебник для 7-9 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2001 С.Мирский. Методика профессионально-трудового обучения. Москва, «Просвещение»,1988 Труханова А. Т. Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды. М.: Высшая школа; Изд. Центр «Академия»,2000 Практикум по производственному обучению профессии «Портной». Т.В. Могузова, Н.Н.Бойкова, Е.В. Стрельцова.-М.: Изд. Центр «Академия»,2003 Журнал «Золотые руки». Изд. «Премьера»,2006 Журнал «Креативное рукоделие». ,2007 Журнал «Ручная работа»,2007, 2008. | Творческие задания для учащихся в рабочих тетрадях составленные учителем. Дидактические игры, задания, тесты составленные учителем. |
V Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение
Материально-техническая база кабинета.
Материально-техническая база соответствует нормативным требованиям и позволяет осуществлять учебный процесс на высоком педагогическом уровне. Подробный перечень оборудования и материалов представлен в паспорте кабинета.
Учебно – методическое обеспечение учебного процесса.
предмет №п/п | Класс, автор, название учебников, издательство | Входит в Федеральный перечень учебников |
Профессионально – трудовое обучение (швейное дело) | Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г. Швейное дело: Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений УШ вида.- М.: Просвещение, 2008 | Учебник входит в Федеральный перечень учебников. |
В работе используются свои разработанные уроки.
ЦОР: «Библиотека технологий»: (группы тканей, машиноведение, материаловедение, моделирование и конструирование одежды).
Реализация практической части по швейному делу.
Виды практической деятельности и последовательность практических работ определяются возрастными особенностями учащихся и построены на основе постепенного увеличения степени технологической сложности изготавливаемых изделий и с учетом возможности проявления учащимися творческой инициативы и самостоятельности. В программе обучающимся предлагаются следующие виды работ:
-ручные стежки;
-машинные виды работ;
-построение чертежей;
-моделирование;
-раскрой;
-пошив швейных изделий.
Например:
1.Определение хлопчатобумажных и льняных тканей.
Задание: заполните таблицу, сравнив образцы хлопчатобумажных и льняных тканей по внешнему виду и на ощупь.
Материалы, инструменты и оборудование: учебные пособия, образцы хлопчатобумажных и льняных тканей (по 4 на человека), толстая игла.
Порядок выполнения работы. Школьники раскладывают перед собой пронумерованные образцы, сравнивают их и записывают свои наблюдения в отчет. Для этого они могут пользоваться таблицей.
Признаки определения хлопчатобумажных и льняных тканей
2. Моделирование фартука.
Задание: выполните моделирование деталей фартука (кармана, нагрудника, нижней части).
Материалы, инструменты и оборудование: эскизы базового и желаемого фартуков, учебные пособия, эскизы базовых деталей, ножницы, простой карандаш, ластик.
Порядок выполнения работы.
- Внимательно рассмотрите эскиз желаемого изделия, найдите в нем отличия от эскиза базового фартука.
- На базовых деталях отметьте с помощью карандаша необходимые изменения.
- Ножницами отрежьте по карандашной линии лишнее с базовых деталей для получения желаемого фасона фартука.
3.Выполнение машинных швов.
Задание: выполните машинные швы: стачной, накладной с закрытым срезом, вподгибку с открытым срезом, вподгибку с закрытым срезом.
Материалы, инструменты и оборудование: швейная машина, учебные пособия, образцы машинных швов, ножницы, булавки, образцы тканей,, нитки, швейные, игла, утюг, доска гладильная.
Порядок выполнения работы.
- Отутюжьте необходимое количество образцов ткани.
- Сметайте или приметайте образцы в зависимости от вида будущего машинного шва с учетом указанных размеров.
- Проложите необходимые машинные строчки.
- Образцы проутюжьте и поместите в альбом (тетрадь).
4.Подготовка ткани к раскрою фартука.
Задание: выполните раскладку выкройки фартука на однотонной ткани шириной 90 см.
Материалы, инструменты и оборудование: выкройка фартука, учебные пособия, ткань шириной 90 см, булавки.
Порядок выполнения работы.
- Определите лицевую и изнаночную стороны ткани и направление долевой нити.
- Сложите ткань по долевой нити, лицевой стороной внутрь.
- Разложите крупные и мелкие детали на ткани с учетом их количества (карман — 2 детали, нагрудник — 1 деталь и т. д.).
- Приколите детали выкройки фартука.
VI Требования к уровню подготовки обучающихся,
успешно освоивших рабочую программу.
В тематическом планировании курса предусматриваются: вводные уроки, уроки изучения нового материала, комбинированные, обобщающие уроки, лабораторные работы, экскурсии, практические работы.
Оценочная деятельность состоит из индивидуальных и фронтальных, устных и письменных опросов (проверочные работы, швейные диктанты).
6 класс
Учащиеся должны знать:
- основные механизмы швейной машины с электроприводом;
- виды и применение обтачки;
- название наиболее распространённых хлопчатобумажных тканей, их строение (виды переплетений);
- применение запошивочного шва;
- образование машинного стежка;
- учёт и свойства тканей при обработке изделия;
- правила припусков ткани на сборку;
- названия машинных швов;
- значение мягких складок;
- назначение и фасоны карманов;
- правила и последовательность измерения человеческой фигуры;
Учащиеся должны уметь:
- стачивать детали по заданной линии и без неё;
- снять мерки, построить чертёж;
- качественно выполнять машинные швы;
- выполнять раскрой изделия;
- распознавать виды хлопчатобумажных тканей;
- уметь обрабатывать углы, сборки и мягкие складки;
- работать на швейной машине с электроприводом;
- выполнять пошив двухдетальных бельевых изделий;
- уметь отличать хлопчатобумажные и льняные ткани по их признакам и внешнему виду
- давать полный ответ на поставленный вопрос;
- следить за качеством выполненной работы, соблюдать технологические требования к изделию.
- Перспективно – тематический план
№№ уроков | Тема урока | Дата | Тип урока | Содержание | НРК | Основные понятия. Словарь | Контроль | Домашнее задание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 класс I четверть – 60 час | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вводное занятие- 1 час | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | План работы на четверть Правила охраны труда в швейной мастерской | Вводный | Задачи обучения и план работы на четверть. Распределение рабочих мест Профессия швеи-мотористки Правила безопасной работы швейной мастерской Инструктаж по охране труда | охрана труда | Устный опрос | Выучить по тетради ОТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обработка обтачкой среза ткани – 8 часов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Обтачка: виды, применение, правила соединения | Вводный | Обтачка в изготовлении белья и летнего платья Виды обтачек Правила соединения обтачек, состоящих из нескольких частей | обтачка, одинарная двойная | Устный опрос | Повторить обтачку | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Раскрой долевых и поперечных обтачек | Комбинированный | Раскрой (правила, приемы раскладки) и стачивание долевых и поперечных обтачек | Ателье «Вера» | долевая, поперечная | Практическая работа | Правила раскроя обтачки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Раскрой косых обтачек | Комбинированный | Раскрой (правила, приемы раскладки) и стачивание косых обтачек | обтачка по косому срезу | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Обработка срезов ткани долевой обтачной | Комбинированный | Обработка срезов ткани долевой обтачкой (одинарная) Особенности соединения обтачек | одинарная обтачка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Обработка срезов поперечной обтачкой | Комбинированный | Обработка срезов ткани поперечной обтачкой (одинарная) | поперечная обтачка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Обработка срезов ткани косой обтачкой | Комбинированный | Обработка одинарной косой обтачкой срезов ткани | косая обтачка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Обработка отделочной косой обтачкой | Комбинированный | Обработка отделочной косой обтачкой срезов ткани. Особенности (правила) соединения обтачек | виды отделок | Практическая работа | Повторить план обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Обработка деталей обтачкой (двойной) | Комбинированный | Особенности обработки двойной обтачкой | двойная | Практическая работа | Повторить план обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обработка долевой обтачкой косого среза ткани –8 часов Изделие: косынка для работы | Устный опрос | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Косой срез ткани | Вводный | Косой срез ткани: свойства (растяжимость и сыпучесть краев) учет свойств при обработке изделия. Срез – край детали | косой срез | Устный опрос | Повторить по тетради косой срез | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Складывание ткани для раскроя косынки | Комбинированный | Складывание ткани для раскроя косынки. Определение долевой нити. Лицевой стороны, изнаночной | косынка | Практическая работа | Правила складывания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Раскрой косынки | Комбинированный | Правила раскроя косынки | косынка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Раскрой долевой обтачки | Комбинированный | Определение размера долевой обтачки и долевой нити определение длины, ширины обтачки. Раскрой | долевая раскрой | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | План пошива косынки | Комбинированный | Планирование последовательной обработки срезов косынки | косынка | Фронтальный опрос | Повторить план пошива | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Обработка срезов косынки | Комбинированный | Выбор способа обработки срезов. Обработка срезов косынки швом вподгибку с закрытым срезом | срез шов вподгибку | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Обработка косого среза косынки обтачкой | Комбинированный | Обработка долевой обтачкой косого среза косынки. Последовательность обработки | долевая | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Окончательная обработка косынки. Утюжка | Комбинированный | Контроль качества. Влажно-тепловая обработка. Складывание | Контроль | Тесты по ОТ | Повторить правила ОТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обработка сборок – 5 часов Изделие: отделка сборка | Практическая работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Сборка как отделка изделия | Вводный | Сборка как отделка на женском и детском легком платье, белье, рабочей одежде. | История Ю. Урала | сборка, отделка | Устный опрос | Повторить по тетради отделку | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Сборка как отделка | Вводный | Правила припуска ткани на сборку, положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборок | припуск регулятор сборка | Фронтальный опрос | Повторить по тетради сборку | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Выполнение сборки ручным способом | Комбинированный | Выполнение сборки ручным способом, ручные стежки (мелкие сметочные стежки). Равномерное распределение сборок | стежок параллельные стежки | Практическая работа | Повторить правила сборки вручную | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Выполнение сборки машинным способом | Комбинированный | Машинная строчка. Установка регулятора строчки для выполнения сборки Прокладывание двух параллельных строчек на швейной машине | машинная сборка | Практическая работа | Повторить правила сборки на машине | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Выполнение сборки | Комбинированный | Равномерное распределение сборок | машинная сборка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии -26 час Изделие: Фартук с закругленным срезом на поясе | Фронтальный опрос | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Производство хлопчатобумажной ткани | Вводный | Простейшие сведения о получении волокна пряжи. Производство х/б ткани | М-н «Ткани» | хлопчатник, волокно, пряжа | Фронтальный опрос | Выучить понятие волокно | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Лабораторная работа. Распознавание ткани | Лабораторная работа | Распознавание ткани: а) по внешнему виду; б) на ощупь; в) по особенностям горения | волокно, пряжа, хлопчатник | Лабораторная работа | Отчёт по л/р | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Ткачество | Вводный | Ткацкое производства, возможные дефекты ткачества. Отделка, крашение, печатание | История Ю. Урала | отделка, крашение | Устный опрос | Выучить понятие ткачество | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Лабораторная работа. Полотняное переплетение | Лабораторная работа | Выполнение на образцах полотняного переплетения | полотняное переплетение | Лабораторная работа | Закончить переплетение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Свойства хлопчатобумажной ткани | Вводный | Гигиенические свойства (воздухопроницаемость, способность впитывать влагу, отношение к теплу) | гигиенические свойства | Устный опрос | Выучить свойства х/б ткани | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Лабораторная работа. Распознавание свойств хлопчатобумажных тканей | Лабораторная работа | Распознавание свойств хлопчатобумажных тканей в сравнении с шерстяными и синтетическими волокнами | шерстяные синтетические | Лабораторная работа | Отчёт по л/р | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Фартук: ткани, детали | Вводный | Назначение фасоны, ткани для пошива фартуков. Детали, название линий | М-н «Ткани» | фартук, грудка, бретель | Устный опрос | Наклеить картинки фартуков | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Фартук: виды отделки | Вводный | Виды отделки фартуков, швы | аппликация тесьма | Устный опрос | Наклеить картинки фартуков | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Контрольные линии на основных деталях | Вводный | Знакомство с образцом фартука. Назначение контрольных линий | основная деталь, копировальные стежки | Устный опрос | Проложить контрольные линии | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | План пошива фартука | Комбинированный | Составление плана пошива фартука. Анализ образца (по карточкам) | фартук | Устный опрос | Повторить план пошива фартука | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Определение размера косой обтачки | Комбинированный | Косая обтачка, назначение, способы кроя | косая обтачка | Фронтальный опрос | Определить размер обтачки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Изготовление косой обтачки | Комбинированный | Изготовление косой обтачки (измерение среза основной детали по контуру) из отделочной ткани. Раскрой, соединение | Раскрой | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Обработка закругленного среза фартука | Комбинированный | Последовательность обработки закругленного среза. | закруглённый срез | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Обработка закругленного среза фартука | Комбинированный | Обработка закругленного среза основной детали фартука двойной косой обтачкой (приметывание, притачивание, выметывание канта) | закруглённый срез | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Обработка двойной косой бейки | Комбинированный | Складывание, заутюживание и заправка утюгом двойной косой бейки | заправка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Обработка верхнего среза сборкой | Комбинированный | Виды отделки верхнего среза основной детали фартука | Отделка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Обработка двойной косой обтачкой | Комбинированный | Складывание, заутюживание и заправка утюгом двойной косой бейки | Заправка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Обработка верхнего среза сборкой | Комбинированный | Виды отделки верхнего среза основной детали фартука | Отделка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Выполнение сборки | Комбинированный | Технология и последовательность выполнения сборки. Строчки для сборок | Сборка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Обработка верхнего среза сборкой | Комбинированный | Прокладывание машинных строчек для образования сборок по верхнему срезу. Равномерное распределение сборок | равномерное распределение | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Заготовка пояса для фартука | Комбинированный | Способы обработки верхнего среза основной детали фартука (грудкой, поясом). | Пояс | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Заготовка пояса для фартука | Комбинированный | Обтачивание концов пояса, заметывание одного среза пояса. Определение середины. | Пояс | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Обработка верхнего среза фартука поясом | Комбинированный | Технология и последовательность обработки верхнего среза фартука. | притачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Обработка верхнего среза фартука поясом | Комбинированный | Приметывание и соединение пояса с основной деталью фартука. Закрепляющая и отделочная строчка по поясу | отделочная строчка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Окончательная отделка фартука | Комбинированный | Необходимость проверки качества выполненной работы (проверка строчки, чистка) | отделка, качество | Практическая работа | Повторить правила ТБ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Утюжка фартука | Комбинированный | Правила техники безопасности работы с утюгом. Приемы утюжки | утюжка, складывание | Тест по ОТ | Повторить правила ТБ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ремонт одежды – 10 часов Изделие: заплата | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Заплата как вид ремонта | Вводный | Заплата: назначение, формы. Необходимость ремонта | заплата | Устный опрос | Повторить по тетради | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Способы пришивания заплаты | Вводный | Способы пришивания: ручной, машинный | ремонт | Устный опрос | Выучить способы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Подбор ткани для заплат | Вводный | Правила подбора ткани для заплаты (в соответствии с тканью изделия) Подбор ткани для заплаты из гладкокрашеной ткани с рисунком. Подбор по качеству, цвету, рисунку | История Ю. Урала | подбор ткань гладко-крашенная | Фронтальный опрос | Подобрать ткань для заплат | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Подготовка изделия к ремонту | Комбинированный | Подготовка изделия к ремонту (чистка, утюжка). Определение места наложения заплаты. Выбор технологии выполнения заплаты. Размер заплаты. Раскрой заплаты | изделие ремонт | Практическая работа | Подготовить изделие к ремонту | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Заготовка заплаты | Комбинированный | Подгибание и заметывание срезов заплаты | подгибка, заметывание | Практическая работа | Заготовить заплату | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Наложение заплаты | Комбинированный | Наложение с изнаночной стороны изделия приметывание заплаты сметочными стежками | наложение приметывание | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Подравнивание и подгиб поврежденной ткани | Комбинированный | Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краев поврежденной ткани изделия | подравнивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Пришивание заплаты ручным способом | Комбинированный | Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты вручную косыми стежками | подшивание, косые стежки | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Пришивание заплаты машинным способом | Комбинированный | Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты на швейной машине | подшивание, косые стежки | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Утюжка заплаты | Комбинированный | Правила безопасной работы с утюгом. Приемы утюжки | утюжка | Тест по ОТ | Повторить правила ОТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа – 2 часа Изготовление по готовому крою | Практическая работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | Самостоятельная работа. Обработка закругленного среза | Контрольный | Обработка закруглённого среза | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | Самостоятельная работа. Выполнение сборок | Контрольный | Выполнение сборок | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№№ уроков | Тема урока | Дата | Тип урока | Содержание | НРК | Основные понятия. Словарь | Контроль | Домашнее задание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 класс II четверть – 56 часов | Практическая работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вводное занятие – 2часа | Практическая работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | План работы на четверть | Вводный | Задачи и план работы в швейной мастерской на II четверть. Распределение рабочих мест | Устный опрос | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Правила охраны труда в швейной мастерской | Вводный | Инструктаж по охране труда Подготовка инструментов и оборудования. Отработка машинных швов | охрана труда | Устный опрос | Выучить по тетради ОТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Запошивочный шов – 5 час | Устный опрос | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Виды соединительных швов | Вводный | Виды соединительных швов. Конструкция. Применение | Ателье «Вера» | соединительный | Фронтальный опрос. | Повторить виды швов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Запошивочный шов | Вводный | Конструкция запошивочного шва I способ, II способ | запошивочный | Фронтальный опрос. | Повторить шов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Выполнение запошивочного шва | Комбинированный | Выполнение запошивочного шва на образце Iспособ. Контроль качества | контроль | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Выполнение запошивочного шва | Комбинированный | Выполнение запошивочного шва на образце Iспособ. Контроль качества | контроль | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Утюжка запошивочного шва | Комбинированный | Правила безопасной работы с утюгом. Необходимость контроля | утюжка | Тест по ОТ | Выучить по тетради ОТ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закругленным срезом - 11 часов. Изделие: нижняя сорочка с закругленным вырезом. Фартук детский с круглым вырезом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Масштабная линейка | Вводный | М 1:4, откладывание отрезков. Проведение горизонтальной, вертикальной линий. Построение углов, деление отрезков | масштаб 1:4 | Устный опрос | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | Работа с масштабной линейкой | Вводный | М 1:4, откладывание отрезков. Проведение горизонтальной, вертикальной линий. Построение углов, деление отрезков | масштаб 1:4 | Практическая работа | Работать с линейкой | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Мерки для построения чертежа сорочки | Вводный | Правила и последовательность измерения человеческой фигуры | размер изделия, мерки | Фронтальный опрос. Карточки | Выучить мерки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | Обозначение мерок | Вводный | Правила записи и обозначения мерок, название мерок | обхват, полуобхват | Фронтальный опрос. Карточки | Выучить обозначение мерок | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Снятие мерок | Комбинированный | Снятие мерок с фигуры, запись мерок, определение размера изделия | размер изделия | Практическая работа | Правила снятия мерок | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | Построение чертежа | Комбинированный | Построение чертежа с использованием мерок | Ателье «Вера» | чертёж | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | Расчет расхода ткани на изделие | Комбинированный | Расчет расхода ткани на изделие | Работа закройщика в ателье города | расход | Практическая работа | Правила расчёта | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | Название деталей изделия | Комбинированный | Название контурных срезов. Определение деталей и контурных срезов на выкройке | детали, контурные срезы | Фронтальный опрос. | Выучить название деталей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Способы раскладки | Комбинированный | Способы раскладки ткани: производство - вразворот индивидуально - всгиб | всгиб, вразворот | Фронтальный опрос. | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | Переплетение нитей в сатине | Вводный | Переплетение нитей: основы (долевых) и утка (поперечных) в сатине | полотняное, сатиновое | Практическая работа | Повторить переплетения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | Переплетение нитей в сарже | Комбинированный | Переплетение нитей: основы (долевых) и утка (поперечных) в сарже | саржевое | Практическая работа | Повторить переплетения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии – 27 часов. Изделие: нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Нижняя сорочка. Назначение | Вводный | Назначение нижней сорочки. Фасоны сорочек | сорочка | Устный опрос | Зарисовать фасоны | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | Нижняя сорочка. Ткани | Вводный | Ассортимент тканей для пошива нижней сорочки | М-н «Ткани» | ассортимент | Фронтальный опрос. | Выполнить коллекцию тканей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | Нижняя сорочка. Детали, швы | Вводный | Детали нижней сорочки. Название. Применяемые швы | детали | Фронтальный опрос. | Выучить детали сорочки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | План обработки срезов сорочки | Вводный | Планирование работы. Определение кол-ва деталей | деталь | Устный опрос | Выучить план обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Швы, применяемые при пошиве сорочки | Комбинированный | Конструкция и технологическая последовательность выполнения швов | Ателье «Вера» Челябинск Пер. Арматурный | шов | Устный опрос | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Подготовка деталей к пошиву | Комбинированный | Проверка кроя, определение середины путем сложения | деталь | Фронтальный опрос. | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Подготовка деталей к пошиву | Комбинированный | Сметывание деталей нижней сорочки правила ТБ при работе с иглой и ножницами | сметывание | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Заготовка беек (косых обтачек) | Комбинированный | Разновидность обработки срезов косой обтачкой | бейка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Способы соединения надставок | Комбинированный | Соединение надставок косой обтачки | косая обтачка | Фронтальный опрос. | Повторить способы соединения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Обработка горловины косой обтачкой | Комбинированный | Обработка горловины косой обтачкой с опорой на ПТК | косая обтачка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Обработка пройм косой обтачкой | Комбинированный | Обработка пройм косой обтачкой; работа по технологической карте с опорой на образец | пройма | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Обработка пройм косой обтачкой | Комбинированный | Обработка пройм косой обтачкой; работа по технологической карте. | пройма | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | Обработка пройм косой обтачкой | Комбинированный | Обработка пройм косой обтачкой; работа с опорой на образец. | пройма | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Обработка плечевых срезов сорочки | Комбинированный | Применение бельевого шва в обработке плечевых срезов. Контроль качества | запошивочный шов, плечевой срез | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | Обработка плечевых срезов сорочки | Комбинированный | Применение соединительного шва в обработке плечевых срезов. Контроль качества | запошивочный шов, плечевой срез | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Обработка боковых срезов сорочки | Комбинированный | Обработка боковых срезов сорочки запошивочным швом. Учет надсечек на срезе | боковой срез | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | Обработка боковых срезов сорочки | Комбинированный | Обработка боковых срезов сорочки двойным швом. Учет надсечек на срезе Контроль качества | боковой срез | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Обработка нижнего среза сорочки | Комбинированный | Обработка нижнего среза сорочки швом вподгибку с закрытым срезом | шов вподгибку | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Утюжка сорочки | Комбинированный | Правила ТБ при работе с утюгом Контроль качества изделия чистка | утюжка | Тест по ОТ | Повторить по тетради ТБ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | Складывание готовой сорочки | Комбинированный | Контроль качества изделия, сравнение с образцом складывание по стандарту | стандарт | Практическая работа | Повторить способы складывания | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | Фартук детский. Детали, швы | Вводный | Детали фартука детского. Название. Применяемые швы | детали | Фронтальный опрос. | Выучить детали фартука | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | План обработки срезов фартука | Вводный | Планирование работы. Определение кол-ва деталей | деталь | Устный опрос | Выучить план обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | Швы, применяемые при пошиве фартука | Комбинированный | Конструкция и технологическая последовательность выполнения швов | шов | Устный опрос | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Подготовка деталей к пошиву | Комбинированный | Проверка кроя, определение середины путем сложения сметывание деталей фартука. | деталь | Фронтальный опрос. | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Заготовка беек (косых обтачек) | Комбинированный | Разновидность обработки срезов косой обтачкой | бейка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Обработка срезов фартука | Комбинированный | Обработка срезов фартука швом вподгибку с закрытым срезом. Контроль качества | срез | Практическая работа | Повторить правила обработки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | Утюжка фартука | Комбинированный | Правила ТБ при работе с утюгом Контроль качества изделия чистка | Работа утюжильщицы в ателье города | утюжка | Тест по ОТ | Повторить по тетради ТБ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Практическое повторение – 9 часов. | Практическая работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Правила безопасной работы | Комбинированный | Инструктаж по охране труда Подготовка инструментов и оборудования. Отработка машинных швов | техника безопасности | Тест по ОТ | Повторить по тетради ТБ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | Соединительные швы | Комбинированный | Обработка детского фартука, косынки | соединительный | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | Двойной шов | Комбинированный | Изготовление нижней женской и детской сорочки | двойной | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | Запошивочный шов | Комбинированный | Изготовление нижней женской и детской сорочки; | запошивочный | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Анализ выполненной работы | Комбинированный | Изготовление детского фартука косынки | чистка анализ | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | Краевые швы | Комбинированный | Изготовление детского фартука косынки | краевой | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | Шов вподгибку | Комбинированный | Изготовление нижней женской и детской сорочки; | Шов вподгибку | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | Анализ выполненной работы | Комбинированный | Изготовление несложного изделия с прямыми, косыми, закругленными срезами | чистка анализ | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | Чистка изделий. Анализ работы | Комбинированный | Изготовление несложного изделия с прямыми, косыми, закругленными срезами | чистка анализ | Тест Практическая работа | Повторить выполнение швов | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Самостоятельная работа. Выполняется по готовому крою – 2 часа. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | Самостоятельная работа. Обработка горловины двойной косой обтачкой | Контрольный | Обработка горловины двойной косой обтачкой | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Самостоятельная работа. Обработка горловины двойной косой обтачкой | Контрольный | Обработка горловины двойной косой обтачкой | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№№ уроков | Тема урока | Дата | Тип урока | Содержание | НРК | Основные понятия. Словарь | Контроль | Домашнее задание | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
6 класс Третья четверть - 75 час | ||||||||||
Вводное занятие -2часа | ||||||||||
1 | Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. | Вводный | - Проверка состояния и подготовка к работе инструмента и швейных машин. | Охрана труда | Устный опрос | Выучить по тетради ОТ | ||||
2 | Техника безопасности в швейной мастерской. | Вводный | - Правила техники безопасности при обращении с инструментами и швейными машинами | Охрана труда | Устный опрос | Выучить по тетради ОТ | ||||
Бытовая швейная машина с электроприводом -5часов | ||||||||||
3 | Бытовая швейная машина с электроприводом. | Вводный | - Марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ. - Правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом. -Механизм регулировки швейной машины | Магазин швейных машин «Мир шитья» Г. Челябинск | Электропривод | Устный опрос | Выучить марки машин | |||
4 | Челночный комплект | Вводный | - Регулировка натяжения верхней и нижней ниток - Разборка и сборка , назначение деталей | Челнок | Устный опрос | Повторить заправку | ||||
5 | Электропривод | Вводный | -Роль электропривода в изменении скорости шитья - Разница в работе между швейной машиной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом | Электропривод | Устный опрос | повторить правила ТБ | ||||
6 | Работа на швейной машине с электроприводом | Комбинированный | - Подготовка машины к работе. Пуск и остановка машины. | электропривод | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
7 | Работа на швейной машине с электроприводом | Комбинированный | - Выполнение строчек на машине с электроприводом | электропривод | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
Обработка мягких складок. Изделие. Отделка изделия (мягкие складки) – 6часов | ||||||||||
8 | Отделка изделия (мягкие складки) | Вводный | - Значение мягких складок для отделки белья, лёгкого платья. | История Ю. Урала | Складки | Устный опрос | Зарисовать складки | |||
9 | Правила расчёта складок | Вводный | -Правила расчёта ткани. Кружев или шитья на мягкие складки при раскрое | Расчёт | Устный опрос | Повторить правила расчёта | ||||
10 | Обработка мягких складок | Комбинированный | - Выполнение на образце мягких незаутюженных складок | расчёт | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
11 | Разметка складок | Комбинированный | -Выполнение на образце разметки складок | разметка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
12 | Замётывание складок | Комбинированный | -Замётывание складок по надсечкам или копировальным стежкам | Замётывание, копировальные стежки | Практическая работа | Заметать складки | ||||
13 | Обработка мягких складок | Комбинированный | -Выполнение на образце мягких складок | Мягкие складки | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью. Изделие – накладной карман – 8часов | ||||||||||
14 | Накладной карман | Вводный | - Назначение фасона. Отделочная строчка. | Накладной | Устный опрос | Зарисовать карманы | ||||
15 | Детали кармана | Вводный | -Детали кармана с отворотом -Размер припусков на подгиб и отворот | Отворот подгиб | Устный опрос | Детали карманов выучить | ||||
16 | Накладной карман с прямыми углами | Комбинированный | -Раскрой деталей кармана по лекалу -Обработка верхнего среза кармана швом вподгибку с закрытым срезом | Лекало Шов вподгибку | Фронтальный опрос. | Заметать шов | ||||
17 | Соединение кармана с основной деталью | Комбинированный | - Нанесение линий настрачивания кармана на изделие - Намётывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру | Намётывание настрачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
18 | Накладной карман закруглённый с отворотом | Комбинированный | - Детали кармана с отворотом - Раскрой деталей кармана по лекалу | Лекало | Фронтальный опрос. | Зарисовать детали кармана | ||||
19 | Обработка отворота | Комбинированный | -Обтачивание отворота шириной шва 0,5 -0,7 см | Обтачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
20 | Обработка закруглённых припусков | Комбинированный | -Прокладывание мелких прямых стежков по линии подгиба закруглённого среза и стягивание проложенной нитки для образования подгиба (или замётывание шва вподгибку с открытым срезом с закладыванием складочек в местах закруглений) | Закруглённый срез | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
21 | Соединение кармана с основной деталью | Комбинированный | -Нанесение линии настрачивания кармана на изделие -Намётывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру - выполнение закрепки в отделочной строчке | Настрачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
Обработка подкройной обтачкой внешнего угла – 4часа | ||||||||||
22 | Угол в швейном изделии | Вводный | -Угол в швейном изделии (прямой, острый, тупой), применение | Прямой, тупой, острый угол | Фронтальный опрос. | Повторить углы | ||||
23 | Подкройная обтачка | Комбинированный | - Обтачка из отделочной ткани - Значение надсечек | Обтачка | Фронтальный опрос. | Выучить определение обтачки | ||||
24 | Обработка углов обтачкой на лицевую сторону | Комбинированный | - Раскрой обтачки (по краю изделия и по лекалу) - Вымётывание канта | Кант | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
25 | Обработка углов обтачкой на изнаночную сторону | Комбинированный | - Раскрой обтачки ( по краю изделия и по лекалу) -Вымётывание канта | Кант | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
Построение чертежа и раскрой фартука для работы. Изделие: фартук с нагрудником и бретелями, накладными карманами и сборками или мягкими складками по поясу – 12 часов | ||||||||||
26 | Растительные волокна | Вводный | - Растительные волокна(лён) -Обработка стеблей льна и получение льняного волокна | М –н «Ткани» | Льняное волокно | Устный опрос | Выучить волокна по тетради | |||
27 | Свойства льняного волокна | Вводный | -Свойства льняного волокна(длина, прочность) -Действие воды и тепла на льняное волокно. | М –н «Ткани» | Прочность | Устный опрос | Выучить свойства льна | |||
28 | Лабораторная работа | Лабораторная работа | - Изучение свойств льняных волокон | Прочность Жёсткость сминаемость | Лабораторная работа | Отчёт по работе | ||||
29 | Фартук. Фасоны. | Вводный | - Фасоны фартуков. Понятие «фасон» | Фасон | Устный опрос | Зарисовать фасоны фартуков | ||||
30 | Фартук. Назначение | Вводный | -Назначение фартуков в зависимости от профессии, деятельности | спецодежда | Устный опрос | Зарисовать фартуки по профессиям | ||||
31 | Фартук. Ткани для пошива. | Вводный | - Ткани для пошива фартуков в зависимости от назначения | Ателье «Вера» | Ситец, сатин, батист | Устный опрос | Повторить виды тканей | |||
32 | Название деталей фартука | Комбинированный | - Название деталей и контурных срезов Одинарные и парные детали фартука | Парные детали, одинарные, бретельки, грудки | Устный опрос | Выучить название деталей | ||||
33 | Правила раскроя фартука | Комбинированный | - Правила экономного расходования ткани при раскрое | Лекало | Устный опрос | Выучить правила раскроя | ||||
34 | Снятие мерок | Комбинированный | - Правила снятия мерок -Правила записи -Расчёт пропорций | Мерки, расчёт, обхват, длина | Практическая работа | Снять мерки | ||||
35 | Изготовление выкройки | Комбинированный | -Изготовление выкройки в натуральную величину с учётом сборок или складок по линии пояса | Выкройка, натуральная величина | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
36 | Раскладка выкройки на ткани | Комбинированный | - Требования к подготовке ткани к раскладке -Обозначение мест настрачивания карманов особенности, учёт, соответствие долевой нити | Ателье «Вера» | Долевая нить, лицевая, изнаночная сторона, экономия ткани | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||
37 | Раскрой деталей фартука | Комбинированный | - Правила раскроя Учёт припусков на швы -Контроль соответствия долевой нити - Правила ТБ при работе с ножницами | Раскрой, настил в сгиб | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой. Изделие: фартук для работы с нагрудником, накладными карманами, сборками и складками – 20 часов. | ||||||||||
38 | Фартук для работы с нагрудником. Виды тканей | Вводный | - Виды тканей(гладкокрашеная, печатная, набивная, пестротканая, меланжевая) | История Ю. Урала | Отделка, гладкокрашеная, меланжевая | Устный опрос | Повторить виды тканей | |||
39 | Отделка тканей | Вводный | -Виды отделки - Способы отделки - Дефекты отделки | Крашение, печатание | Устный опрос | Повторить отделку | ||||
40 | Описание модели. Составление плана | Комбинированный | - Ориентировка в работе по образцу изделия. Необходимость планирования работы. - План описания изделия. | Модель | Устный опрос | Описать модель | ||||
41 | Последовательность пошива | Комбинированный | -Технологическая последовательность изготовления фартука - Технические условия на швы - Контроль качества фартука | Технические условия | Тест | Повторить план пошива | ||||
42 | Обработка нижней части фартука | Комбинированный | - Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой -Технология обработки срезов обтачками | Обтачка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
43 | Соединение частей фартука | Комбинированный | - Соединение поясом нижней части фартука и нагрудника - Значение контрольных знаков | нагрудник | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
44 | Обработка накладного кармана | Комбинированный | - Обработка швом в подгибку с закрытым срезом верха накладного кармана - Обтачивание углов кармана | Обтачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
45 | Настрачивание карманов | Комбинированный | - Соединение накладным швом кармана с основной деталью изделия по контрольным линиям | Накладной | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
46 | Обработка верхнего среза фартука | Комбинированный | - Собирание сборок или закладывание мягких складок - Контроль качества | Сборки, складки | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
47 | Обработка нагрудника с бретелями | Комбинированный | - Соединение обтачным швом парных деталей нагрудника с одновременным втачиванием бретелей ( двойная грудка) -соединение бретелей накладным швом(одинарный) с нагрудником | Бретели, нагрудник | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
48 | Соединение нагрудника с нижней частью фартука | Комбинированный | - Соединение поясом нагрудника и нижней части фартука - Замётывание шва | Нагрудник | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
49 | Отделка фартука | Комбинированный | -Выполнение отделочной строчки на ширину лапки - контроль качества | Отделочная строчка | Практическая работа | Выполнить отделку | ||||
50 | Утюжка изделия | Комбинированный | - Качество готового изделия. Соответствие образцу - Правила ТБ при работе с утюгом | утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить фартук | ||||
51 | Обработка фартука без нагрудника | Комбинированный | -Обработка нижней части фартука обтачками или швом в подгибку с закрытым срезом | Обтачка | Практическая работа | Повторить план пошива | ||||
52 | Обработка накладного кармана | Комбинированный | - Обтачивание верхних углов накладного кармана - Обработка верхнего среза кармана швом в подгибку с закрытым срезом | Обтачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
53 | Настрачивание карманов | Комбинированный | - Соединение накладным швом кармана с основной деталью изделию по контрольным линиям - Контроль качества | Накладной шов | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
54 | Обработка верхнего среза фартука | Комбинированный | - собирание сборок или закладывание мягких складок | сборки | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
55 | Обработка поясом верхнего среза фартука | Комбинированный | - Соединение пояса с фартуком (технология обработки) -Замётывание шва | замётывание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||
56 | Отделка фартука | Комбинированный | - Выполнение отделочной строчки на ширину лапки - Контроль качества | Отделка | Практическая работа | Выполнить отделку | ||||
57 | Утюжка изделия | Комбинированный | - Качество готового изделия. Соответствие образцу - Правила ТБ при работе с утюгом | Утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить фартук | ||||
Практическое повторение. Изготовление фартука ( по выбору) : с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой; фартука для работы в столярной мастерской – 16 часов | ||||||||||
58 | Обработка фартука без нагрудника для дежурного в столовой. Описание модели Составление плана | Комбинированный | -Ориентировка в работе по образцу изделия - необходимость планировать работу -План описания изделия | Модель | Тест | Повторить план | ||||
59 | Обработка накладного кармана | Комбинированный | Обработка швом в подгибку с закрытым срезом верха накладного кармана -Обтачивание углов кармана | Обтачивание | Практическая работа | Обработать карман | ||||
60 | Настрачивание карманов | Комбинированный | - Соединение накладным швом кармана с основной деталью изделия по контрольным линиям | Накладной | Практическая работа | Настрочить карман | ||||
61 | Обработка верхнего среза фартука | Комбинированный | - Собирание сборок или закладывание мягких складок -Контроль качества | Сборки складки | Практическая работа | Обработать верхний срез | ||||
62 | Обработка нижней части фартука | Комбинированный | -Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой -Технология обработки срезов обтачками | Обтачка | Практическая работа | Обработать нижний срез | ||||
63 | Обработка нагрудника с бретелями | Комбинированный | - Соединение обтачным швом парных деталей нагрудника с одновременным втачиванием бретелей (двойная грудка) - соединение бретелей накладным швом с нагрудником | Бретели нагрудник | Практическая работа | Обработать нагрудник | ||||
64 | Соединение нагрудника с нижней частью фартука | Комбинированный | - Соединение поясом нагрудника и нижней части фартука - Замётывание шва | Нагрудник | Практическая работа | Повторить план | ||||
65 | Отделка фартука. Утюжка | Комбинированный | - Выполнение отделочной строчки на ширину лапки - Контроль качества- качество готового изделия, соответствие образцу - Правила ТБ при работе с утюгом | Отделочная строчка утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить фартук | ||||
66 | Обработка верхнего среза фартука | Комбинированный | - Собирание сборок или закладывание мягких складок -Контроль качества | Сборки складки | Практическая работа | Обработать верхний срез | ||||
67 | Обработка нижней части фартука | Комбинированный | -Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой -Технология обработки срезов обтачками | Обтачка | Практическая работа | Обработать нижний срез | ||||
68 | Отделка фартука. Утюжка | Комбинированный | - Выполнение отделочной строчки на ширину лапки - Контроль качества- качество готового изделия, соответствие образцу - Правила ТБ при работе с утюгом | Отделочная строчка утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить фартук | ||||
69 | Обработка фартука с нагрудником для работы в столярной мастерской | Комбинированный | -Ориентировка в работе по образцу изделия - необходимость планировать работу -План описания изделия | Модель | Тест | Повторить план | ||||
70 | Обработка накладного кармана | Комбинированный | Обработка швом в подгибку с закрытым срезом верха накладного кармана -Обтачивание углов кармана | Обтачивание | Практическая работа | Обработать карман | ||||
71 | Настрачивание карманов | Комбинированный | - Соединение накладным швом кармана с основной деталью изделия по контрольным линиям | Накладной | Практическая работа | Настрочить карман | ||||
72 | Обработка верхнего среза фартука | Комбинированный | - Собирание сборок или закладывание мягких складок -Контроль качества | Сборки складки | Практическая работа | Обработать верхний срез | ||||
73 | Обработка нижней части фартука | Комбинированный | -Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой -Технология обработки срезов обтачками | Обтачка | Практическая работа | Обработать нижний срез | ||||
Самостоятельная работа – 2часа | ||||||||||
74 | Самостоятельная работа Изготовление накладного кармана | Контрольный | -Изготовление по готовому крою накладного прямого кармана размером 12 х 14см, ширина отворота- 3см. | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | |||||
75 | Самостоятельная работа Соединение кармана с основной деталью | Контрольный | - Обработка и соединение кармана с основной деталью - выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку | Самостоятельная работа | Домашнего задания нет | |||||
№№ уроков | Тема урока | Дата | Тип урока | Содержание | НРК | Основные понятия. Словарь | Контроль | Домашнее задание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
6 класс Четвёртая четверть – 53 час | ||||||||||||||
Вводное занятие – 2 часа | ||||||||||||||
1 | Охрана труда в швейной мастерской | Вводный | -Правила охраны труда при выполнении ручных, машинных работ, утюжке изделий. -Знакомство с видами предстоящих работ в 4 четверти. | Охрана труда | Устный опрос | Выучить по тетради ОТ | ||||||||
2 | Виды предстоящих работ | Вводный | -Знакомство с видами предстоящих работ в 4 четверти. | Охрана труда | Устный опрос | Домашнего задания нет | ||||||||
Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья. Изделие: трусы-плавки с резинкой по поясу. – 10часов. | ||||||||||||||
3 | Трусы – плавки: назначение, фасоны. | Вводный | -Знакомство с ассортиментом поясных изделий. | Спортивное бельё | Устный опрос | Зарисовать фасоны | ||||||||
4 | Ткани для изготовления трусов-плавок | Вводный | - Ассортимент тканей для изготовления -подбор тканей | Магазин «Ткани» | Ассортимент | Устный опрос | Повторить ткани | |||||||
5 | Мерки для построения чертежа | Вводный | - Назначение и название мерок для построения чертежа трусов - плавок | Обхват Полуобхват талия | Устный опрос | Выучить мерки | ||||||||
6 | Название деталей и контурных срезов | Вводный | -Название контурных срезов и деталей выкройки трусов - плавок | Выкройка Высота сидения | Устный опрос | Выучить название деталей | ||||||||
7 | Снятие и запись мерок | Комбинированный | -Правила снятия мерок и их запись | Обхват Полуобхват длина | Практическая работа | Снять мерки | ||||||||
8 | Построение чертежа в М- 1:4 | Комбинированный | - Правила, приёмы и последовательность построения чертежа плавок в натуральную величину | Горизонталь вертикаль | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
9 | Построение чертежа в натуральную величину | Комбинированный | - Правила, приёмы и последовательность построения чертежа плавок в натуральную величину | Чертёж выкройка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
10 | Раскладка выкройки на ткань | Комбинированный | - Правила и требования к раскладке выкройки (экономия) на ткани | Раскладка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
11 | Раскрой трусов - плавок | Комбинированный | -Выкройка накладной ластовицы -Раскрой трусов – плавок -Правила ТБ при работе с ножницами | Ластовица Экономия раскладка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
12 | Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой | Комбинированный | -Виды обработки нижних срезов плавок - Окантовка косой бейкой - Обработка двойной косой обтачкой | Косая обтачка | Практическая работа | Заметать шов | ||||||||
Пошив поясного спортивного белья. Изделие: трусы – плавки с резинкой по поясу – 14 часов. | ||||||||||||||
13 | Распознавание льняной ткани | Вводный | -Сравнение хлопчатобумажных и льняных тканей по внешнему виду, разрыву на ощупь | гигроскопичность | Фронтальный опрос | Сравнить образцы ткани | ||||||||
14 | Сравнение свойств хлопчатобумажной и льняной тканей. | Вводный | - Сравнение хлопчатобумажных и льняных тканей по свойствам: способность к окраске, прочность, воздухопроницаемость, способность впитывать влагу (гигроскопичность) | Магазин «Ткани» | гигроскопичность | Фронтальный опрос | Повторить свойства | |||||||
15 | Лабораторная работа. Определение вида тканей (хлопчатобумажной или льняной) | Лабораторная работа | -Определение хлопчатобумажных и льняных тканей : по внешнему виду, разрыву, на ощупь. -Действие воды, тепла, щелочей на ткань. - Учёт свойств ткани при использовании. | Гигроскопичность воздухонепроницаемость | Лабораторная работа. | Отчёт по работе | ||||||||
16 | Виды отделок нижних срезов трусов - плавок | Вводный | - Отделка кантом, окантовочным швом, косой обтачкой -Ширина отделки | Отделка Кант окантовка | Устный опрос | Повторить виды отделок | ||||||||
17 | Составление плана пошива плавок | Комбинированный | - Детали, срезы, долевая нить, щвы, технология швов - Последовательность обработки - Прокладывание прямых стежков по линии подгиба верхнего среза | последовательность | Фронтальный опрос | Повторить план пошива | ||||||||
18 | Обработка накладной ластовицы | Комбинированный | -Формы ластовиц - технология и последовательность обработки -виды швов, контроль -Техника безопасности | Ластовица Накладной шов | Практическая работа | Обработать ластовицу | ||||||||
19 | Соединение ластовицы с деталью | Комбинированный | - Соединение ластовицы с основной деталью накладным швом | Накладной шов | Практическая работа | Соединить ластовицу | ||||||||
20 | Соединение боковых срезов плавок | Комбинированный | - Соединение запошивочным швом боковых срезов плавок | Запошивочный шов | Практическая работа | Соединить боковые срезы | ||||||||
21 | Заготовка косой обтачки | Комбинированный | - Заготовка и соединение в кольцо по размеру нижнего среза косой обтачки | Обтачка косая | Практическая работа | Заготовить обтачку | ||||||||
22 | Обработка нижнего среза плавок | Комбинированный | - Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой | Двойная косая обтачка | Практическая работа | Обработать нижний срез | ||||||||
23 | Обработка верхнего среза плавок | Комбинированный | - Обработка верхнего среза швом в подгибку с закрытым срезом - Контроль за качеством - Анализ готового изделия | Шов в подгибку с закрытым срезом | Практическая работа | Обработать верхний срез | ||||||||
24 | Обработка нижнего среза плавок | Комбинированный | - Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой | Двойная косая обтачка | Практическая работа | Обработать нижний срез | ||||||||
25 | Обработка верхнего среза плавок | Комбинированный | - Обработка верхнего среза швом в подгибку с закрытым срезом - Контроль за качеством - Анализ готового изделия | Шов в подгибку с закрытым срезом | Практическая работа | Обработать верхний срез | ||||||||
26 | Окончательная отделка изделия | Комбинированный | - Вкладывание в подгиб эластичной тесьмы (резинка) -Контроль качества - утюжка изделия | утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить изделие | ||||||||
Ремонт одежды. Изделия. Заплата. Штопка. – 14часов | ||||||||||||||
27 | Эстетика одежды. | Вводный | -Эстетика одежды. - Виды ремонта в зависимости от характера изделия( ткани, формы, виды повреждения, степени износа) | История Ю. Урала | эстетика | Устный опрос | Повторить виды ремонта | |||||||
28 | Определение вида ремонта | Вводный | - Определение вида ремонтных работ | ремонт | Фронтальный опрос | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
29 | Подбор ниток и тканей | Вводный | - Правила подбора ткани, ниток для ремонта в соответствии с изделием | История Ю. Урала | подбор | Практическая работа | Подобрать нитки и ткани | |||||||
30 | Раскрой заплатки | Комбинированный | - Раскрой заплатки в соответствии с дефектом -Определение размера, соблюдение долевой нити | раскрой | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
31 | Намётывание заплаты | Комбинированный | - Подготовка места наложения заплаты - намётывание заплаты | намётывание | Практическая работа | Наметать заплату | ||||||||
32 | Настрачивание заплаты | Комбинированный | - Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине | Настрачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
33 | Подготовка к штопке | Комбинированный | - Подготовка ткани и ниток под штопку | штопка | Практическая работа | Подготовить изделия к штопке | ||||||||
34 | Выполнение штопки | Комбинированный | - Выполнение штопки швейных изделий (полотенец, салфеток, рубашек и др.) | штопка | Практическая работа | Выполнить штопку | ||||||||
35 | Утюжка изделия | Комбинированный | - Правила безопасной работы с утюгом -Контроль качества изделия -Утюжка изделия | утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить изделия | ||||||||
36 | Ремонт простыней | Комбинированный | - Подготовка изделия к наложению заплаты -Настрачивание заплаты | настрачивание | Практическая работа | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
37 | Ремонт наволочек | Комбинированный | - Настрачивание заплаты - Ремонт по распоровшемуся шву | наволочка | Практическая работа | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
38 | Ремонт полотенец | Комбинированный | - Изготовление и настрачивание заплаты на изделие | полотенца | Практическая работа | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
39 | Штопка швейных изделий | Комбинированный | - Подготовка изделия к штопке -выполнение штопки | штопка | Практическая работа | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
40 | Выполнение заплаты в виде аппликации | Комбинированный | - Изготовление и настрачивание заплаты в виде аппликации на изделие | Аппликация | Практическая работа | Подобрать изделия для ремонта | ||||||||
Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора. Изделия: кепи, берет – 4 час. | ||||||||||||||
41 | Выбор фасонов | Вводный | - Использование журналов мод для выбора фасонов | фасон | Тест по ОТ | Зарисовать фасоны | ||||||||
42 | Снятие и запись мерок | Комбинированный | - Снятие и запись мерок для построения чертежа клина, козырька ( под руководством учителя) | Обхват полуобхват | Практическая работа | Снять мерки | ||||||||
43 | Изготовление выкроек | Комбинированный | -Вырезание выкройки -Правила ТБ работы ножницами | Ателье «Вера» | выкройка | Практическая работа | Домашнего задания нет | |||||||
44 | Раскладка выкройки на ткани. Раскрой | Комбинированный | - Раскладка выкроек с учётом рисунка ткани | раскладка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
Пошив летнего головного убора. Изделие: кепи из хлопчатобумажной ткани – 7 часов. | ||||||||||||||
45 | Ткани для летних головных уборов | Вводный | - ткани для изготовления летних головных уборов | Устный опрос | Выбрать ткани | |||||||||
46 | Материалы для отделки | Вводный | - Материалы для отделки изделия (пуговицы, пряжки, эмблемы, тесьма) | фурнитура | Устный опрос | Подобрать материалы для отделки | ||||||||
47 | Составление плана пошива кепи | Комбинированный | - Анализ изделия по ПТК - Подготовка к пошиву - использование швов при пошиве головных уборов | Тест по ОТ | Повторить план пошива | |||||||||
48 | Стачивание деталей | Комбинированный | - Стачивание деталей верха кепи - ТБ при работе на швейной машине - последовательность стачивания | Стачивание | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
49 | Стачивание деталей подкладки | Комбинированный | - Последовательность стачивания подкладки - ТБ при работе на швейной машине | Подкладка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
50 | Сборка кепи | Комбинированный | - Соединение всех деталей вместе - Вкладывание подкладки в головку кепи -Отделочная и закрепляющая строчки | Отделка | Практическая работа | Домашнего задания нет | ||||||||
51 | Утюжка и складывание | Комбинированный | - Утюжка готового изделия - Правила ТБ при выполнении утюжки | утюжка | Тест по ОТ | Отутюжить изделие | ||||||||
Контрольная работа-2 часа. | ||||||||||||||
52 | Контрольная работа Пошив головного убора по готовому крою | Контрольный | - Пошив головного убора по готовому крою | Контрольная работа | Домашнего задания нет | |||||||||
53 | Контрольная работа Пошив головного убора по готовому крою | Контрольный | - Пошив головного убора по готовому крою | Контрольная работа | Домашнего задания нет | |||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
рабочая программа по истории 5 класс Рабочая программа по истории 11 класс
поурочно-тематическое планирование по истории для 5 классапоурочно-тематическое планиросание по истории для 11 класса к учебнику Данилова...
Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...
Рабочая программа по русскому языку 10 класс к учебнику Бабайцевой, Рабочая программа по литературе 11 класс к учебнику под редакцией В.П.Журавлёва
В этом году появились новые требования к оформлению учебных программ по всем предметам. Данные программы составлены в соответсви с новыми требованиями. Они помогут учителям русского языка и литературы...
Аннотация к рабочей программе по геометрии, 11 класс + рабочая программа по геометрии для 11 класса
Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (геометрии). Класс: 11.Программа по геометрии для 11 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднег...
Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская
рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...
Рабочая программа по Математике 5 класса (Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под ред. В.В.Воронковой и учебника «Математика» М.Н. Перова, Г.М. Капустина)
Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой Сб.1. –М.:...
Рабочая программа по литературе для 5–9 классов на основе авторской программы В.Я.Коровиной и др. (Рабочие программы. Литература. 5-9 классы. Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной)
Рабочая учебная программа по литературе для основного общего образования составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования по л...