Тема урока: Правильное кормление коров.
план-конспект урока по технологии (8 класс) на тему

На этом уроке учащиеся научатся определить качество грубых, сочных, концентрированных кормов; сравнивать корма по питательности; определить  количество кормовых единиц в основных кормах. Урок имеет практическую направленность, полученные знания учащиеся могут  использовать в дальнейшей жизни.

Тема. Правильное кормление животных. Питательность кормов.                  Кормовая единица. 

Цель урока: 1) Повторить и обобщить изученный материал по видам кормов.

                                2) Научить определить качество грубых, сочных, концентрированных               кормов.                                                        

                               3) Знать и соблюдать т/б при работе с кормами.

                               4) Закрепить понятие «правильное кормление».

                               5) Научить сравнивать корма по питательности.

                               6) Ознакомить с единицей измерения питательности кормов – кормовой единицей.

                               7) Научить определить количество кормовых единиц в основных кормах( по таблице).

                               8) Развивать интерес к предмету и воспитывать любовь к труду.

Оборудование. Сено (клеверное, луговое), солома, сенаж. Зерновые корма, кормовые корнеплоды и комбикорм

                              Ход урока.

1. Организационный  момент.
2. Рапорт дежурного.
3. Повторение – проверка пройденной темы:

а) проверочная работа по карточке: сгруппировать корма по группам (слайд3)

(самопроверка: проверить выполненную работу по слайду 4)

Повторение т/б перед работой с кормами;

б) Практическое задание: Определить качество кормов по внешнему виду.

Написать рассказ о доброкачественности кормов (указать название кормов и определить качество  кормов по цвету и запаху).

Подведение итогов проверочных работ.

4. Изучение новой темы:

-  название темы урока;

-  понятие о правильном кормлении животных;

-  рассказ учителя о содержании питательных веществ в кормах  (о питательности кормов);

- о единице питательности кормов (кормовой единице);

- определение кормовых единиц в основных кормах;

- сравнение кормов по питательности.

5.Закрепление изученной темы:

Работа по таблице (определение содержания кормовых единиц в кормах)

Задание. Составить список кормов от более питательных к менее питательным.  Слайд5.

Задание. Определить сколько кормовых единиц содержится в 1, 3, 5 кг картофеля. Слайд6.

Задание. Сколько отвесить соломы овсяной , сена лугового, свеклы кормовой, чтобы в отвешенном количестве каждого из них содержалось по 1к.е. . Слайд7.

Вывод урока. Сегодня мы с вами говорили о правильном кормлении, о питательности кормов, о кормовой единице, сравнивали корма по питательности, определили количество кормовых единиц в кормах.

Итог урока. Выставление и комментирование оценок.