Программа дополнительного образования Арт-мастерская "Искусство дизайна"
рабочая программа (7 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №17
имени Героя Советского Союза
Серафима Ивановича Землянова»

Утверждена

Директор

МОУ «СОШ №17»

_______ Л. Н. Руднева

«_____________» 2018г.

Программа кружка

Арт – мастерская

«Искусство дизайна»

7-8 класс

срок реализации: учебный год

Автор – составитель: Дадонова Е. М.

Карталы, 2018 г.

Пояснительная записка

Важной задачей дополнительного образования является развитие творческих способностей учащихся, так как этот процесс пронизывает все этапы развития личности ребенка, пробуждает инициативу и самостоятельность, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Творчество, индивидуальность, художество проявляются хотя бы в минимальном отступлении от образа. Творческий подход к решению любой задачи возникает только тогда, когда учитель покажет, что существует множество и вариантов решений, нетрадиционных подходов. Мало научить детей ремесленным навыкам, способам работы с разными материалами, главное – вложить в их работы чувства, личностное отношение к задуманному произведению. Поэтому целью данной программы является развитие познавательного интереса, творческих способностей и нравственных качеств учащихся во внеурочное время в процессе освоения технологии изготовления предметов декоративно-прикладного творчества.

Предметы декоративно - прикладного творчества служат украшением предметов быта, оформлением интерьера, декоративной отделкой в костюмах. Стремление любого человека украсить свой дом предметами декоративно-прикладного искусства, способствовало развитию различных народных ремесел, мастерства художественного выполнения изделий, появлению разнообразнейших орнаментов, новых техник. Это стремление сделать свой дом уютнее сохранилось и в наши дни: появились картины, вышитые бисером, аппликации из ткани, флористические композиции и многие другие изделия, радующие глаз ценителей искусства. Занятия художественным и декоративно-прикладным творчеством способствует развитию таких психических процессов, как восприятие, образное мышление, воображение, важных для овладения определенным объемом знаний, на основе которого у детей формируются разнообразные художественно творческие способности.

Работа в кружке - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. 

Программа кружка рассчитана для учащихся  7-8 классов и  направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными дизайнерскими приемами ручной работы с различными материалами, изготовление различных полезных предметов для школы и дома.

Актуальность программы

Актуальность программы обусловлена тем, что осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественнотворческой активности. Она помогает широко и многосторонне раскрывать художественный образ вещей, способствует развитию творческих  способностей учащихся.

Цель курса:

Реализация творческой активности ребёнка через воплощение  выбранного образа путём создания предметов декоративно-прикладного творчества.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса Арт-мастерская «Искусство дизайна»

Предметные:

— освоение базовых теоретических знаний в сфере дизайнерской деятельности;

— ознакомление с историей возникновения и развитием дизайна одежды и интерьера за рубежом и в России

— формирование у школьников представление о дизайне как художественно-творческой деятельности человека;

— освоение знаний и умений для творческой самореализации при создании и оформлении художественно-декоративных и других изделий для дома, при изготовлении подарков близким и друзьям;

— овладение учащимися прикладными умениями художественной обработки различных материалов;

— получение опыта проектной деятельности на основе интеграции нескольких видов художественно-прикладных технологий.

Метапредметные результаты: 

Обучающийся научится:

— ставить учебную задачу;

— планировать совместно с учителем и самостоятельно свои действия в соответствии с поставленной задачей;

— осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

— понимать специфику различных техник (вышивка лентами, бисером, изготовление буфов, плетения и т.д.);

— овладевать основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

— уметь организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

— работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

— формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные результаты:

У обучающихся будут сформированы:

 — осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре;

— готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

— коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности;

Обучающийся получит возможность для формирования:

— активизация творческого потенциала школьников

— проявления познавательных мотивов;

— развития чувства прекрасного и эстетического чувства на основе знакомства с мировой и художественной культурой

— художественного вкуса, творческого воображения;

 — и реализации своих творческих возможностей.

Объём нагрузки в неделю составляет 2 часа.

Количество учебных часов: 70 часов в год.

Структура курса представлена тремя модулями:

Модуль 1.  «Основы дизайна аксессуаров для одежды» учащихся с ключевыми понятиями дизайна украшений и аксессуаров.

Модуль 2. «Элементы интерьера»

предусматривает знакомство каждого учащегося со всеми видами художественно-прикладных технологий изготовления интерьерных подушек и кукол.

Модуль 3.        «Плетение»

предусматривает знакомство и выполнение работ с использованием различных техникам плетения.

Итогом работы является выполненный и защищенный проект.

В результате работы по данной программе учащиеся:

– научатся различным приемам и техникам декоративно-прикладного творчества;

– будут знать основные понятия и базовые формы дизайна;

– научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия, пользуясь инструкционными картами и схемами;

– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

– овладеют навыками культуры труда;

– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы.

Основные формы обучения: 

— при освоении художественно-прикладных технологий - индивидуальная и парная;

— при дизайн-проектировании - индивидуальная работа

Основные методы обучения:

— метод проектов;

— метод проблемного изложения;

— демонстрация иллюстраций; репродукций;

— практикумы;

— тренировочные упражнения;

— мастер-классы.

Учебно-тематический план

Содержание программы

Модуль 1. Основы дизайна аксессуаров для одежды (14 часов)

Тема 1. Вводное занятие. Теория возникновения дизайна в стилях. (2ч.)

Основные понятия дизайна, виды и типы стилей и их взаимосвязь. Вышивка бисером, как вид декоративно-прикладного творчества. Материалы и приспособления. Инструктаж по технике безопасности.

Практическая работа:

Изготовление брошей в технике вышивки бисером.

Тема 2. Изготовление броши в технике вышивки бисером. (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление брошей в технике вышивки бисером.

Тема 3-4. Вышивка с кабашоном. (4ч.)

Основные понятия фурнитуры (кабашон, стразы пришивные, стразы клеевые) из различия и особенности работы с ними.  Материалы и оборудования.

Практическая работа:

Вышивка броши с кабашоном

Тема 5,6. Мастер-класс «Изготовление кулона /серег «Кельтский узел» (4ч.)

Особенности изготовления кулона. Значение «кельтского узора», материалы и оборудование.

Практическая работа:

Изготовление кулона «Кельтский узел»

Тема 7.  Мастер-класс «Изготовление украшений из молний» (2ч.)

Материалы и оборудование. Виды украшений, особенности изготовления.

Практическая работа:

Изготовление ожерелья

Модуль 2. Элементы  интерьера (40ч.)

Интерьерная кукла (26ч.)

Тема 1. Вводное занятие. Текстильная интерьерная куклы. Значение работы над текстильной куклой. Виды работ. Организация рабочего места. Материалы и инструменты. Т/Б на рабочем месте и при работе с инструментами. Фетровая интерьерная кукла. (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление фетровой куклы – птички.

Тема 2. Изделия первой сложности из 2-3 выкроек . Цветовое решение игрушек. Виды тканей. Выбор материалов. Набивка. Кукольная фурнитура. Знакомство с лекалами. Работа с чертежами и выкройками. (2ч.)

Практическая работа:

Выполнение выкроек для игрушки «Кошечка»

Тема 3. Раскрой и сборка куклы. Декоративное оформление куклы. Кукольная одежда и аксессуары (2ч.)

Практическая работа:

Сшивание и обработка деталей игрушки

Изготовление усов кошки, оформление мордочки, декоративное оформление.

Тема 4. Изделия второй сложности из 4 - 7 выкроек. Кукла "Тильда". Работа с чертежами и выкройками. Особенности раскроя. Раскрой. (2ч.)

Практическая работа:

Выполнение выкроек для куклы «Пловчиха»

Тема 5,6. Сшивание и вырезание деталей кроя. Сборка куклы. Особенности набивки куклы. (4ч.)

Практическая работа:

Поэтапное изготовление деталей куклы. Сборка деталей.

Тема 7. Одежда для кукол - тильд. Аксессуары тильда. Материалы для изготовления кукольных причесок. Изготовление волос куклы разными способами.

Практическая работа:

Изготовление полотенца, панамы для куклы, а также волос.

Тема 8. Модульная текстильная кукла из флиса. Размещение лекал на ткани. Классификация деталей срезов. Раскрой.

Особенности модульной куклы, виды. (2ч)

Практическая работа:

Изготовление выкроек для игрушки «Буренка»

Тема 9. Обработка деталей тела куклы. Выворачивание и набивка частей тела. (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление туловища, копыт и головы

Тема 10. Изготовление мелких деталей куклы. (2ч)

Практическая работа:

Изготовление мордочки «Буренки», хвоста и рогов.

Тема 11. Соединение деталей куклы (2ч.)

Практическая работа:

Сборка деталей игрушки

Тема 12.  Прическа текстильной куклы. Оформление лица. Аксессуары. (2ч)

Практическая работа:

Изготовление прически игрушки из шерстяных ниток, оформление мордочки и изготовления мешочка.

Декоративные подушки (14ч.)

Тема 1.  Буфы – элемент декоративно-прикладного творчества. Виды и особенности сборки. (2ч.)

Практическая работа:

Выполнение образцов сборки буфов (волна, плетенка, чешуя)

Тема 2. Декоративная подушка с отделкой – буфами. Виды.  Особенности конструирования. Квадратная подушка. Разметка и раскрой (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление выкройки подушки

Разметка буфов.

Тема 3. Сборка буфов и деталей подушки. (2ч.)

Практическая работа:

Сборка буфов передней стороны подушки

Сборка деталей (переднее, заднее полотнище)

Тема 4. Пошив наволочки для подушки. Набивка. Сборка подушки (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление наволочки в соответствии с получившейся подушкой.

Набивка подушки синтепоном /холлофайбером

Сборка подушки

Тема 5. Круглая декоративная подушка. Особенности конструирования и сборки. Раскрой и разметка (2ч.)

Практическая работа:

Раскрой материалы

Нанесение разметки

Тема 6. Сборка буфов и деталей подушки. (2ч.)

Практическая работа:

Сборка буфов по заданной схема

Соединение деталей подушки

Тема 7. Пошив наволочки. Набивка и сборка подушки. Декоративное оформление. (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление наволочки в соответствии с получившейся подушкой.

Набивка подушки синтепоном /холлофайбером

Сборка подушки

Изготовление отделочных элементов (розочки)

Модуль 3. Плетение (12ч.)

Тема 1. Плетение из газетных трубочек предметов интерьера (2ч.)

Технология сборки трубочек. Техника плетения. Ассортимент предметов интерьера в технике плетения из газеты.

Практическая работа:

Выполнение органайзера для канцелярских приборов.

Искусство канзаши (4ч.)

Тема 1. Искусство канзаши. История возникновения. Необходимые материалы и инструменты. Мастер-класс «Выполнение заколки в технике канзаши» (2ч.)

Практическая работа:

Выполнение заколки в технике канзаши «Гармония»

Тема 2,3.  Искусство канзаши в изготовление декоративных шаров. (2ч.)

Практическая работа:

Декорирование шаров техникой «канзаши»

Мандалы (6ч.)

Тема 1. Элемент восточной культуры – магические мандалы. Виды, особенности и значение. Материалы и оборудование. Схема плетения квадратной мандалы. (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление квадратной мандалы

Тема 2.  Плетение мандалы «Анютины глазки» (2ч.)

Практическая работа:

Изготовление 6-лучевой мандалы «Анютины глазки»

Тема 3.  Искусство плетения – макраме. Виды, материалы и оборудование. Изготовления брелока в технике макраме. (2ч)

Практическая работа:

Изготовления брелока в технике макраме

  Творческий проект (4ч)

Тема 1.  Творческий проект

Выполнение проектной дизайнерской работы (по выбору учащихся)

Тема 2. Защита проекта

Презентация выполненной работы

Результатами образовательного процесса курса  «Арт-мастерская «Искусство дизайна» являются знания:

• о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда при работе на швейной машине и шитья ручными инструментами, личной гигиены при обработке различных материалов;
• о месте и роли декоративно- прикладного искусства в жизни человека;
• о видах декоративно- прикладного искусства;
• в области композиции, стиля, формообразовании, цветоведения, особенностях построения узоров;
• о технологиях изготовления, сочетании разных видов декоративно-прикладного творчества;
•  о проектной деятельности.
• требования к качеству готовых изделий

умения:

• работать нужными инструментами и приспособлениями;
• правильно организовывать рабочее место при выполнении работ и соблюдать правила безопасности труда;
• последовательно вести работу над творческим проектом (замысел, эскиз, выбор материала);
• изготавливать различные виды изделий в технике вышивки бисером, различных техник плетения, моделирования формы с помощью буфов и т.д;
• изготавливать декоративных кукол различных видов сложности, в т.ч. кукол «Тильда», фетровых и флисовых;
• определять качество выполняемых операций, изготавливаемых изделий
• работать в программе Power Point.

Материальное обеспечение, необходимое для успешного проведения занятий:

столы для шитья и раскроя, стулья;

доска для глажения;

швейные машины ;

утюг

компьютер,

мультимедийный проектор

Компьютер (ноутбук)

Инструменты и материалы:

лоскуты, обрезки ткани, флис, фетр, синтепон, ватин, тесьма, пуговицы, ленты, бусины, бисер, кабашон, молнии, пряжа;

ножницы;

нитки в ассортименте;

иглы, английские булавки, иглы для бисера.;

бумага, картон для шаблонов;

карандаши простые, ластики;

фломастеры;  

линейки, треугольник, циркуль;

мел школьный и портновский.

Методическое обеспечение:

фотоматериалы;  

презентации;

образцы швов, изделий;

технологические карты.

тестовые материалы.

Список использованной литературы

1. Андреева, А. Ю. История костюма. Эпоха, стиль, мода [Текст] / А. Ю. Андреева, Г. И. Богомолов. – М.: Паритет, 2001 г. – С. 65

2. Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество [Текст] /ред. Т.Я.Шпикаловой Войдинова Н.М. Мягкая игрушка. – М.: ЭКСМО, 2005.

3. Войдинова Н.М. Куклы в доме [Текст] /.Н. М. Войдинова. – М.: Профиздат, 1998.

4. Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология [Текст] / Г. Л. Дайн, М.Б. Дайн. – М.: Журналы «Народное творчество»

5. Журнал «Рукоделие»

6. Полянская, Альбина. Изделия из бисера [Текст] / Альбина Полянская. – СПб.: АСТ, 2009.

7. Спиридонова, В. А. Буфы – это актуально [Текст] / В. А. Спиридонова // Сборник исследовательских работ V Международной науч.-прак. конференции школьников. – 2017. – С. 114-118

8. Терская, Л. А. Исследование процесса формирования буф в изделиях из текстильных материалов [Текст] / Л. А. Терская // FUNDAMENTAL RESEARCH. - 2015. - № 2. - С. 2360-2363

9. Фот, Ж. А. Способы создания фактуры поверхности материалов для одежды [Текст] / Ж. А. Фот // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2015. - № 10-1. - С. 136-138

ЦОРы:

Основы дизайна аксессуаров:

Вышивка бисером:

http://bantomaniya.ru/master-klassy/brosh-iz-bisera-na-fetre

https://masterbisera.com/brosh/broshi-iz-bisera-na-fetre/

https://www.joxin.club/rukodelie/biser/brosh.html

https://www.livemaster.ru/topic/1621375-sozdaem-stilnuyu-obemnuyu-brosh-iz-bisera-red-lips?msec=22

Кулон «Кельтский узел»

https://www.youtube.com/watch?v=x-Iu8CfmS5c

Украшения из молний:

https://subscribe.ru/group/ochumelyie-ruchki/2039452/

http://semeynaya-kuchka.ru/ukrasheniya-iz-molnii-chast-3-broshi-i-broshki-iz-fetra-i-molnii-svoimi-rukami/

http://wave-life.ru/moda/masterklassy/master-klass-sergi-iz-molnii/

http://decorwind.ru/podelki-iz-molnii-foto/

http://secondstreet.ru/blog/diy_biju/diy-kolco-iz-molnii-master-klass.html

Элементы интерьера

Интерьерная кукла

Фетровая игрушка:

https://www.liveinternet.ru/users/5648200/post407282436/

https://pustunchik.ua/treasure/tools/mjagkie-igrushki-svoimi-rukami/ptashky-z-fetru

Игрушка «Кот»

http://cdn01.ru/files/users/images/2b/1e/2b1edd1df130140712b6beeee80119b2.jpg

Кукла «Тильда»

https://masterclassy.ru/tilda/master-klass-tilda/1835-tilda-kupalschica-master-klass-s-poshagovymi-foto.html

Флисовая игрушка «Буренка»

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/70729/d772650b-ff24-45b4-bdc1-a4be6636c0f7/s1200?webp=false

https://pp.userapi.com/c637217/v637217789/22c8d/KANIpVp15VQ.jpg

Декоративные подушки:

http://knittochka.ru/shityo/bufy-svoimi-rukami.html

https://www.liveinternet.ru/users/alexandra_leoni/rubric/6027859/

Плетение

Плетение из газетных трубочек:

http://babyben.ru/podelki-svoimi-rukami/sposoby-pleteniya-iz-gazetnyh-trubochek-dlya-nachinayushhih-poshagovaya-instrukciya-master-klass-foto-video-korzinka-korobka-vaza-shkatulka-iz-gazetnyh-trubochek-tehnika-shemy-pleteniya-zag.html

https://www.stranamam.ru/post/6498768/

Искусство канзаши:

https://zhenskie-uvlecheniya.ru/krasivyj-master-klass-cvetochnaya-zakolka-kanzashi-svoimi-rukami.html

https://handmadebase.com/clip-strips-of-your-hands-with-photo-ma/?getoriginal_lang=translate

http://ped-kopilka.ru/blogs/blog54621/master-klas-novogodnii-shar-v-tehnike-kanzashi-s-poshagovym-foto.html

https://kanzashi.club/dlja-opytnyh/podelki/novogodnie-shary.html

Мандалы:

http://64art.ru/mandala-iz-nitok/

https://fs00.infourok.ru/images/doc/189/215774/hello_html_m7961f329.png

Макраме:

http://kitchenremont.ru/dekor/hand-made/makrame-izdeliya-foto

https://лепка.рф/show/Макраме+брелки+схемы

https://1igolka.com/rukodelie/makrame-dlya-nachinayushhih