Методическая разработка открытого урока по теме: Изготовление упаковки для подарка
методическая разработка по технологии (5 класс)

Амгинская СОШ №1 им. В.Г. Короленко

Методическая разработка урока

(открытый  урок  по технологии  в  5 классе)

Тема урока: « Изготовление  упаковки для  подарка»

Составила:   учитель  технологии

Никандрова  Серафима  Филипповна  

Амга

Методическая разработка

Открытый  урок  по технологии  в  5 классе

Тема урока: « Изготовление  упаковки для  подарка»

Цель  занятия:

- ознакомить  учащихся  с   подарочными  упаковками , научить  самостоятельности в  выполнении творческой работы;

- развивать   сенсорные и  моторные навыки  по изготовлению изделия

- развивать  внимательность  и аккуратность  при  выполнении  задания,

формировать  эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный

Форма  организации  деятельности  учащихся:  индивидуальная форма обучения

Методы  обучения:  объяснительно-иллюстрированный,  самостоятельная  работа, демонстрационный

Использованная  технология: практико-ориентированная, здоровьесберегающая  (инструктаж  по  технике  безопасности,  психологически-комфортное  общение).

Оборудование:  технические  средства  и  программное  обеспечение  для  демонстрации  презентации  о  видах  упаковок, образец  подарочной упаковки , шаблон (круглый), простые карандаши,  ножницы, клей, дырокол, цветной картон,  ленточка  для  украшения,

                                                            Ход  урока

1. Организационный момент.

Приветствие.

Здравствуйте ребята. Давайте улыбнемся и передадим частичку хорошего настроения друг другу.

2. Сообщение  темы и цели урока.

Учитель: - Что изображено на  иллюстрациях?  (подарки)

-Все мы знаем,  что  на  различные  праздники  есть  традиция.

 Кто  скажет  какая?

(Ответы   детей) Дарить  подарки.

Учитель: -Правильно. Каждый любит получать и дарить подарки.

 - Как вы думаете,  когда принято дарить подарки?  (на праздники ,  дни  рождения,  с  целью выразить благодарность и  признательность и т.д)

 -  Рассмотрите иллюстрации  на  этом  слайде.

 -  Что изображено  на  них?  (Это  красиво  упакованные  подарки)

 -  Итак, вы  догадались,  что мы будем  мастерить  сегодня  на  уроке?  (Упаковку для  подарка).

  -  Правильно,  тема  сегодняшнего  урока  

Упаковка_ часть  подарка.  Изготовление  упаковки.  Но  это  будет  упаковка  для  подарка  или  сюрприза,  который можно  подарить  гостям.

Учитель показывает черный ящик, в котором находятся инструменты и материалы для  урока  и  раздает  головоломки.  Учащиеся  должны  угадать,  что находится в  черном ящике.

постановка цели урока

(демонстрация подарочных упаковокcцелью  самостоятельной  формулировки  темы и  цели  урока).Учитель показывает черный ящик, в котором находятся инструменты и материалы для  урока  и  раздает  головоломки.  Учащиеся  должны  угадать,  что находится в  черном ящике.

Учитель: - Перед вами  ящик,  в  котором находятся вещи, относящиеся к теме  урока. Узнать  о  них  вы  сможете,  выполнив задание. (учитель  раздает листы бумаги с заданием).

«Черный ящик»

Задание: решить примеры.

1. НОСОРОГ – РОГ + РОКА – СОРОКА + ЖНЕЦ – ЕЦ + И +ЦЫ = (НОЖНИЦЫ).
2. КАРАМЕЛЬ – ЕЛЬ + АНАТОМИЯ – АТОМИЯ +  ДАША – А = (КАРАНДАШ).
3. ДЫНЯ – НЯ + РОЗОВЫЙ – ЗОВЫЙ + КОМНАТА – МНАТА + Л = (ДЫРОКОЛ)

Учитель: Зная, какие предметы лежат в сундучке, попробуйте назвать тему сегодняшнего урока (упаковка для подарка)

4. Основная  часть.

Организация самостоятельной работы по алгоритму.

Учитель  наглядно (на  слайдах) показывает ход  работы над  изготовлением упаковки.Учащиеся по  заданной  технологии начинают самостоятельно работать над изготовлением упаковки

IV.Самостоятельная  работа  учащихся.

Учащиеся  по  технологической  карте выполняют изготовление упаковки.

V.Презентация работ учащимися.

- Перед вами  стоит замечательное дерево. Давайте каждый из    вас украсит его своими изделиями. Посмотрите на дерево и полюбуйтесь результатами  своего труда.

V.  Выводы по уроку

                       Учитель:- Чему вы сегодня научились?

                        - Довольны ли  вы своей работой?  

-Давайте заполним эти  прекрасные коробочки своими  чувствами.

-Что  хотели бы вы пожелать тому, кому  хотите подарить их?

Напишите их на листочке и положите в коробочку.

-Чем еще  можно  дополнить  и  заполнить, как  вы  считаете?

- А  теперь идем украшать наше дерево

VI. Рефлексия.

Учитель: - Понравился ли вам сегодняшний урок ?  Если  понравился  урок ,  то  берете  зеленое  яблоко, если нет – то берете красное яблоко,

VII.  Заключение.

Подведение  итогов урока, оценивание, домашнее задание.

Каждый из вас должен оценить друг друга по 5 бальной системе.

Домашнее задание: изготовить упаковку самостоятельно и дополнить