КТП 6 класс
календарно-тематическое планирование по технологии (6 класс)

№ урока

Тема раздела/тема урока

Количество часов

Тип урока

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

Дата

Предметные

Метапредметные УУД

(коммуникативные, регулятивные, познавательные)

Личностные  

Плановая

Фактическая

Технология ручной обработки древесины и древесных материалов.  (18 часа)

1-2

Вводное занятие. Правила техники безопасности.

2

Введение новых знаний

Ознакомиться с техникой безопасности, требованиям к творческому проекту. Познакомиться с породами древесины. Научиться заготавливать древесину. Узнать свойства древесины.

Знать: Виды

исследования,

выполнение

дизайн –

анализа.

Уметь:

формулировать

задачу проекта

РУУД – научиться

фиксировать

результаты

исследований.

Творческое

мышление.

Вариативность

мышления.

3

Заготовка древесины, пороки древесины.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать: виды

древесных

материалов и их

свойства.

Уметь:

определять

пороки

древесины.

Воспитание и

развитие

норм и правил

межличностного общения,

обеспечивающую

успешность

совместной

деятельности.

4

Прак. раб.

Распознование природных пороков древесины

1

5-6

Свойства древесины. Сушка древесины.

2

Введение новых знаний; Исследовательская работа.

Знать: физические, механические свойства.

Уметь:

определять

степень просушки

древесины.

7

Общие сведенья о сборочный чертежах. Спецификация составных частей изделия.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Научиться составлять чертеж изделия и знать специфику составных частей изделия.

Составлять документ –технологическую карту.

Знать: название

линий условные

обозначения

чертежа, понятия

определений:

технический

рисунок, эскиз,

чертеж.

Уметь:

выполнять

эскизы идей и

выбирать

лучшую.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

Конструктивное

мышление,

пространственное

воображение.

Аккуратность Эстетические

потребности.

8

Прак. раб.

Чтение сборочного чертежа

1

9

Технологическая карта и ее назначение. Использование ПК

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать: виды

соединений.

Уметь: различать

разъёмные и

неразъёмные

соединения.

РУУД научить

аккуратно,

последовательно выполнять работу,

осуществлять

пошаговый

контроль по

результатам.

10

Прак. раб.

Разработка технологической карты изделия

1

11

Соединение брусков из древесины.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Научится соединять бруски из древесины, изготавливать цилиндрические и конические детали ручным инструментом.

Знать:

последовательность выполнения

разметки.

Уметь:

выполнять  

соединения с

помощью нагеля.

.

Получать

навыки

сотрудничества,

развития

трудолюбия и

ответственности за

качество своей

деятельности

12

Прак. раб.

Изготовление изделий с соединением брусков внакладку

1

13

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным инструментом.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать: критерии

выбора

инструмента,

оборудования и

материалов

выполнения проектируемого

изделия.

Уметь: провести

анализ выбора

инструмента,

оборудования и

материалов.

Определить их

функции, найти

преимущества и недостатки.

РУУД –

преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

ПУУД –

ориентироваться в

способах решения

задач.

КУУД – ставить

вопросы,

обращаться за

помощью.

14

Прак. раб.

Изготовление деталей цилиндрической формы

1

15

Изготовление деталей и изделий по чертежам.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Научится читать чертеж и на основании его собирать изделие.

Знать: последовательность чтения чертежа и сборки изделия.

Уметь: анализировать чертеж.

16

Прак. раб.

Сборка изделия по технолог. документации

1

17

Отделка деталей и изделий окрашиванием. Выявление дефектов и их устранение.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Научиться технологии окрашивания изделий из древесины.

Знать: виды и

материалы

отделки.

Уметь:

пользоваться

инструментами и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

18

Прак. раб.

Окрашивание изделий из древесины красками

1

Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов ( 6 часов )

19

Устройство токарного станка по обработке древесины.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Ознакомиться с устройством токарного станка по обработке древесины. Работать на токарном станке.

Знать: основные

части токарного

станка.

Уметь:

организовывать

рабочее место,

устанавливать

деталь,

выполнять

простейшие

упражнения на

станке.

КУУД – научиться

задавать вопросы,

необходимые для организации

собственной

деятельности;

формулировать

свои затруднения.

20

Прак. раб.

Изучение устройства токарного станка

1

21

Изготовление деталей из древесины на токарном станке.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать:

последовательность изготовления

цилиндрической

детали.

Уметь:

выполнять

деталь

цилиндрической

формы.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки

материала.

использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.

22

Прак. раб.

Точение заготовок на токарном станке

1

23

Прак. раб.

Точение деталей цилиндрической и конической формы на токарном станке

1

Практическая работа

Научиться технологии изготовления изделий из древесины.

Знать: виды и

материалы

отделки.

Уметь:

пользоваться

инструментами и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

24

Прак. раб.

Применение контрольно – измерительных инструментов при токарных работах

1

Технологии художественно-прикладной обработки материалов.  (6 часов)

25

Традиционные виды декоративно – прикладного творчества.

1

Введение новых знаний; Исследовательская работа.

Выполнять резьбу по дереву. Узнать виды резьбы и технологию их выполнения. Узнавать составные части машины.

Знать:

Виды декоративно-прикладного творчества.

Уметь:

пользоваться

инструментами и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

Знать:

Отличительные особенности резьбы.

Уметь:

пользоваться

инструментами и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки

материала.

Использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.

Получать

навыки

сотрудничества,

развития

трудолюбия и

ответственности за

качество своей

деятельности

26

Доклад.

История художественной обработки древесины

1

27

Виды резьбы по дереву, оборудование и инструменты

1

Введение новых знаний; практическая работа

28

Прак. раб.

Освоение приемов выполнения основных операций

1

29

Технология выполнения основных видов резьбы

1

Введение новых знаний; практическая работа

30

Прак. раб.

Художественная резьба по выбранной технолонии

1

Технология машинной обработки металлов и искусственных материалов ( 2 часа )

31

Элементы машиноведения. Составные части машин.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать:

Виды передаточных и исполнительных механизмов.

Уметь:

Замерять диаметр зубчатых колес

РУУД –

преобразовывать

практическую

задачу впознавательную

32

Прак. раб.

Ознакомление с составными частями машин

1

Технология ручной обработки металлов и искусственных материалов. (18 часов)

33

Свойство чёрных и цветных металлов. Свойства искусственных материалов.

1

Введение новых знаний; Исследовательская работа.

Ознакомиться со свойствами черных и цветных металлов, а также искусственных.

Знать: виды

сталей,

маркировку,

свойства.

Уметь:

составлять

классификацию

цветных

металлов.

РУУД –

преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

34

Доклад.

Виды металлов и сплавов

1

35

Сортовой прокат.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Узнают что такое сортовый прокат. Научаться чертежу деталей из сортового проката, измерять размеры деталей с помощью штангенциркуля.

Виды изделий из сортового металлического проката, способы получения сортового проката, графическое изображение деталей из сортового проката, области применения сортового проката.

РУУД –

преобразовывать

практическую

задачу в

познавательную.

36

Прак. раб.

Ознакомление с видами сортового проката

1

37

Чертежи деталей из сортового проката.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать и уметь:

графическое изображение деталей из сортового проката, области применения сортового проката.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

38

Прак. раб.

Выполнение чертежей деталей из сортового проката

1

39

КИИ. Устройство штангенциркуля. Измерение размеров деталей.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать: правила

обращения со

штангенциркуле

м.

Уметь: провести

анализ

инструмента,

оборудования и

материалов,

определить их

функции, найти

преимущества и

недостатки.

РУУД – научить

аккуратно,

последовательно

выполнять работу,

осуществлять

пошаговый

контроль по

результатам.

40

Прак. раб.

Измерение деталей с помощью штангенциркуля

1

41

Технология изготовления изделий из сортового проката.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Узнают технологию изготовления изделий из сортового проката.

Знать: виды

соединений

деталей из

металла.

Уметь:

выполнять

нарезание

резьбы метчиком

и плашкой.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.

Конструктивное

мышление,

пространственное воображение.

АккуратностьЭстетические

потребности.

42

Прак. раб.

Разработка технологической карты

1

43

Резание металла и пластмасса слесарной ножовкой.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Выполнять резанье  металла и пластмасса ножовкой.

Знать: приёмы

резания металла

слесарной

ножовкой.

Уметь:

подготавливать

рабочее место и

соблюдать

правила

безопасной

работы.

РУУД – научиться

выбирать способы

обработки

материала,

использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в

действия на основе

учета сделанных

ошибок.

44

Прак. раб.

Разрезание металла слесарной ножовкой

1

45

Рубка металла.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Выполнять рубку металла, произведут опиливание заготовок из металла и пластмассы.

Знать: приемы и

инструменты

ручной рубки

металла.

Уметь: провести

разбор

допущенных

ошибок и анализ

причин.

РУУД – научить

выбирать способы

обработки

материала;

использовать

пошаговый

контроль по

результату; вносить

необходимые

коррективы в действия на основе

учета сделанных

ошибок.

46

Прак. раб.

Рубка металла

1

47

Опиливание заготовок из металла и пластмассы.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Знать:

инструменты и

приёмы

выполнения

опиливания.

Уметь:

опиливать

наружные

поверхности

заготовок,

соблюдая

правила

безопасной

работы.

.

Этические

чувства, прежде

всего

доброжелательность и эмоционально-

нравственная

отзывчивость.

48

Прак. раб.

Отпиливание заготовок из металла

1

49

Отделка изделий из металла и пластмассы.

1

Введение новых знаний; практическая работа

Научаться отделки изделий из пластмассы и металла.

Знать: Сущность процесса отделки изделий из сортового металла, инструменты для выполнения отделочных операций, виды декоративных покрытий, правила безопасной работы.

ПУУД –

контролировать и

оценивать процесс

и результат

деятельности.

50

Прак. раб.

Отделка изделия из металла

1

Технология домашнего хозяйства.  (8 часов)

51

Закрепление настенных предметов.

1

Введение новых знаний.

Выполнят работы по закреплению настенных предметов.

Виды ремонтно-строительных работ, инструменты и приспособления для проведения ремонтных работ, технологию некоторых видов ремонтных работ, правила безопасной работы.

РУУД – научиться

определять

последовательность

действий с учётом

конечного

результата.  Научить

выбирать способы

обработки

материала;

использовать

пошаговый

контроль по

результату;

вносить

необходимые

коррективы в действия на основе

учета сделанных

ошибок.

Экологическая культура:

ценностное

отношение к

природному миру.

52

Прак. раб.

Сверление отверстий в стене, установка крепежных деталей

1

Практическая работа

53

Основные технологии штукатурных работ.

1

Комбинированный урок.

Ознакомятся с основными технологиями штукатурных работ, оклейки помещений обоями.

Понятие штукатурка, виды штукатурных растворов, инструменты для штукатурных работ, последовательность ремонта штукатурки, правила безопасной работы.

54

1

51-52

Основные технологии оклейки помещений обоями.

2

Комбинированный урок.

Назначение и виды обоев. Виды клея для наклеивания обоев. Инструменты для обойных работ. Технология оклеивания обоями. Правила безопасной работы.

53-54

Простейший ремонт сантехнического оборудования.

2

Комбинированный урок.

Узнают о простейшем ремонте сантехнического оборудования.

Устройство водопроводного крана и смесителя, виды неисправностей и способы их устранения, инструменты для ремонта сантехнического оборудования, правила безопасной работы.

Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности.  (10 часов)

55-56

Творческий проект. Понятие о техническом проектировании.

2

Беседа.

Узнать, что такое творческий проект. Получат понятие о техническом проектировании.

Знать: алгоритм

выполнения

проекта.

Уметь:

проводить и

анализировать

исследования

задачи проекта.

ПУУД –

ориентироваться в

разнообразии

способов решения

задач.

Адекватная

мотивация учебной

деятельности.

57-58

Применение ПК при проектировании изделия.

2

Комбинированный урок.

Использовать ПК при проектировании. Решать возникшие проблемы при проектировании. Ознакомятся с основными видами проектной документацией.

Знать: виды

исследования и

методы поиска

информации.

Уметь: работать

с Интернет

ресурсами

фиксировать

свою

исследовательскую деятельность.

ПУУД –

интерпретация

информации,

подведение под

понятие на основе

распознания

объектов,

выделения

существенных

признаков.

Эстетические

чувства, прежде

всего

доброжелательность и эмоционально-

нравственная

отзывчивость

59-60

Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения.

2

Комбинированный урок. Систематизации

полученных

знаний

61-62

Основные виды проектной документации.

2

Комбинированный урок. Систематизации

полученных

знаний

Знать: формы

анализа

проектных

работ.

Уметь:

анализировать

полученный

результат

проектной

деятельности.

ПУУД –

ориентироваться в

разнообразии

способов решения

задач.

КУУД – научиться

формулировать

ответы на вопросы;

Эстетические

потребности,

творческое

воображение,

фантазия.

63-66

Правила безопасности труда при выполнении творческого проекта. Защита проекта.

4

Комбинированный урок.  Презентация