Открытый урок на тему:

 «Изготовление игрушки в технике фелтинг».

Способствовать развитию ключевых компетенций (см. таблицу)

Цели урока:

1.  Овладеть информационно-коммуникационными технологиями (показ видео ролика).
2. Создать условия для развития коммуникативных навыков (работа в группах). Способствовать развитию эстетического восприятия (изготовление игрушки, способствовать развитию творческого мышления;  

      3. Воспитывать  творческую активность

Оборудование:  ноутбук, телевизор.

Инструменты и приспособления: ножницы, иглы для фелтинга, поролон, губка.

Материалы: непряденая шерсть, фурнитура для украшения

Дидактические пособия: видео ролик «Наш мастер- класс»,  кластер «Инструменты и приспособления для фелтинга», таблица «Техника безопасности при сухом валянии», образцы игрушек.

Технология: «Педагогическая мастерская»

Индукция. (5мин):

- Прозвенел звонок, давайте вновь поприветствуем друг друга, поприветствуем наших гостей. Присаживайтесь, пожалуйста. И мы продолжаем работу над минипроектом по созданию игрушки в технике фелтинг(сухое валяние). На первом уроке мы прослушали доклад об истории зарождения этой техники, поработали непосредственно над изготовлением игрушки .

- Теперь, опираясь на наш с вами видео мастер класс давайте повторим пройденные этапы технологического процесса.

Обсуждение ролика и вывешивание на доску названий этапов

- Прежде чем приступить к последнему этапу –шлифовке и отделке, повторим правила ТБ с теми инструментами и приспособлениями которые используются при валянии игрушки.

Социоконструкция.(5мин)

-  Я предлагаю вам разделиться на 2 группы и поработать в группах. Чтобы разделиться выберите себе каждый овечку,  кому досталась овечка с рожками в одну команду, с бантиками – в другую.

Задания для 1 группы:

Выбрать из предложенных правил ТБ, те которые нужно соблюдать при валянии игрушки и заполнить таблицу:

Задание для работы 2 группы:

Выбрать инструменты и приспособления, которые применяются  при валянии – создать кластер.

Афиширование.(5 мин)

Обучающиеся демонстрируют и комментируют работу в группе.

- Вы очень хорошо поработали. Молодцы! 

Самоконструкция(15минут)

- А теперь соблюдая эти правила, приступим к работе и  ваша задача закончить сегодня работу над игрушкой.  Единственным отличием шлифовки от обычного валяния иглой заключается в том что вы работаете на поверхности игрушки , не глубоко прокалывая очень частыми и легкими движениями.

Обучающиеся  работают над игрушкой, шлифуют и украшают.

Афиширование (2мин)

Обучающиеся демонстрируют готовые игрушки, рассматривают их.  

Разрыв  (2мин)

- На сегодняшнем уроке вы выполнили первые свои игрушки, кто то из вас уже пробовал технику валяния, но игрушка, сделанная в такой технике у вас впервые, хочу показать вам свою первую игрушку. Этой игрушке почти год, она успешно живет в моем доме среди детских игрушек, и дети любят эту игрушку даже больше чем магазинную, потому что она зарождалась на их глазах. Я думаю что и вы еще создадите не одну игрушку и порадуете своих близких , детей.

Рефлексия.(3 мин)

- Завершая урок, я хочу, чтобы вы  заполнили вот  такие таблички -  закрасьте карандашом ячейки, оцените нашу совместную работу на  уроке.

Урок окончен, всем спасибо за работу.

Формирование ключевых компетенций обучающихся

Урок технологии

Тема: «Игрушка в технике «фелтинг»»

Поэтапная схема урока в технологии

 «Педагогическая мастерская»

• На рабочем столе ножницы располагают справа, с сомкнутыми лезвиями.

• Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.

• Соблюдать осторожность со специальными иглами для валяния. так как они очень острые.

• Использовать специальные силиконовые наперстки.

• Сломанные  иглы отдавать учителю.
• В случае укола иглой обратиться к учителю.

• Для приготовления пищи пользоваться только эмалированной посудой, не рекомендуется пользоваться алюминиевой посудой и запрещается пользоваться пластмассовой посудой.

• Выключить электроплитку, при выключении не дергать за шнур

• Хранить иголки и булавки в определенном месте (подушечке, специальной коробке и пр.), не оставлять их на рабочем месте.

• Ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя, передавать друг другу ручками вперед.

• Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от сети только за вилку, а не дергать за шнур.

• Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними

• Не работай неисправными и тупыми инструментами.

• Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены.

• При работе держи инструмент так, как показал учитель.

• По окончании работы убери свое рабочее место

• Включить вытяжную вентиляцию.