Методическая разработка урока: Текстильное оригами. Использование ручных швов. Игрушка – "Коровка"
методическая разработка по технологии (5 класс)
Предварительный просмотр:
Методическая разработка урока
Тема урока: Текстильное оригами. Использование ручных швов.
Игрушка – «Коровка».
Цель урока
Педагогические цели урока: Образовательные и практические. Содействовать развитию навыка исследовательской, познавательной и творческой деятельности. Содействовать развитию творческих и практических навыков.
Воспитательные: обеспечить успешность творческой деятельности, увлеченности, познавательного интереса, активности, сообразительности, способности к самооценке, оценке хода и результата деятельности.
Формирование умений осуществлять взаимосотрудничество, взаимоконтроль и взаимопомощь.
Новое понятие: модульное конструирование.
Оборудование: проектор, компьютер
презентация, карточки с заданиями.
Тип урока: Урок практической работы. Урок творчества с образовательно-тренировочной направленностью (применение современных образовательных технологий: коммуникативной, игровой, личностно-ориентированной).
Материалы и инструменты:
- различные неэластичные, хлопчатобумажные и льняные ткани; обрезки всевозможных лент, кружев, тесьмы и тому подобные мелочи; наполнитель (пакля, лѐн, крупы, горох и другие материалы); бусинки, бисер; нитки: хлопчатобумажные, шерстяные и льняные.
Инструменты: Кроме материалов могут понадобиться также некоторые инструменты: иглы различной длины (от 4 до 10 см); длинные иглы должны иметь большое ушко; ножницы - обычные портновские; мел (лучше использовать плоский портновский мел разных цветов – для белых и цветных материалов).
Раскрой: Работа всегда начинается с раскроя. Разложим выбранные нами ткани в один слой и обведѐм тонким мелом, все детали в заданном количестве и определённых размеров. При этом следует соблюдать последовательность. (приложение)
Технологическая карта урока
Учебный предмет: Технология учитель Зинина Наталья Викторовна
Дата: 01.12.2020
Класс: 5б
Автор УМК Н.В.Синица В.Д Симоненко Технология .Технологии ведения дома. 5 класс 2018г
Предметная линия учебников: Н.В.Синица В.Д Симоненко : - Вентана –Граф М., 2018
Литература: " / Научно – практическое издание ПРОФИ Вып. 3 «Текстильное творчество: народные традиции», Челябинская государственная академия культуры и искусств, Челябинск, 2008.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этапы урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формы совзаимодействия | Универсальные учебные действия | Виды контроля |
1. Организационный момент | Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка обучающихся к усвоению изучаемого материала | Озвучивает тему урока, создаёт эмоциональный настрой. | Слушают и обсуждают тему урока. | Фронтальная | личностные | Устный опрос |
2. Актуализация знаний (подготовка к основной части урока) | Организует беседу по проблемному вопросу | Показ презентации. | Смотрят. Вступают в диалог и высказывают свое мнение. Слушают учителя и отвечают на вопрос. | Фронтальная | Общеразвивающие, познавательные, предметные. Коммуникативные: обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания. | Устный опрос |
3. Основная часть | Организация выполнени задания по карточкам. | Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения, осуществляет контроль. Наглядно показывает выполнение действий. | Слушают учителя. Приступают к выполнению заданий по карточкам | Фронтальная, индивидуальная. | Познавательные: общеучебные – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя; Знаково-символические: преобразование учебного материала, формирование обобщённых знаний. Отработка практических навыков | Контроль практической деятельности. |
4. Первичное осмысление и закрепление | Формулирует задание, создает эмоциональный настрой и обеспечивает мотивацию выполнения. | Выполняют задания. | Фронтальная, индивидуальная | Регулятивные:планирование, контроль и коррекция своей работы. Коммуникативные:обсуждение (что было трудно и непончтно) | Устный опрос. Осуществление самоконтроля по образцу | |
5. Итоги урока. Рефлексия | Построение, подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание. Отметить лучших по результатам выполнения заданий. | Отмечает тех, кто был более внимателен и аккуратен в Фронтальная, индивидуальная выполнении задания. Акцентирует внимание учащихся на аккуратность выполнения швейных ручных работ. | Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние. | Оценивание |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб.: «Паритет», 2006. – 240 с. + вкл.
2. Материалы межрегионального семинара - практикума по русскому костюму в г. Киров.
3. Материалы межрегионального семинара – практикума по теме: «Изготовление куклы – "КОРОВА"» (руководитель семинара Семерякова Валентина Васильевна, г. Киров)
4. Дубовенко И.А. «Модульное конструирование из текстильных материалов: игрушки – "Коровка", "Такса" / Научно – практическое издание ПРОФИ Вып. 3 «Текстильное творчество: народные традиции», Челябинская государственная академия культуры и искусств, Челябинск, 2008. – 176 с.
5. Дайн Г. Л. Детский народный календарь. - М.: «Детская литература», 2001
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка.Обобщающий урок с использованием ИКТ "Обмен веществ и превращение энергии. Перспективы практического использования фотосинтеза"
Методическая разработка.Обобщающий урок с использованием ИКТ. по теме "Обмен веществ и превращение энергии.Перспективы практического использования фотосинтеза" с приложениями и презентацией....
Методическая разработка урока математики с использованием ИКТ
Методическая разработка нестандартного урока математики в 6 классе с использованием ИКТ была представлена на IVФестивале «Использование ИТ в образовательной деятельности» за 2008...
Методическая разработка урока математики с использованием ЭОР в 8 классе по теме:"Решение квадратных уравнений"
Урок обобщения и систематизации знаний. Закрепление умения применять формулы для нахождения дискриминанта и корней квадратного уравнения....
Методическая разработка раздела "Модульное оригами" дополнительной общеобразовательной программы "Оригами".
Раздел №Модульное оригами" является составляющей творческого этападополнительной общеобразовательной программы "Оригами", и согласно опросу участников творческого обьединения наиб...
Методическая разработка урока "Текстильное оригами.Ручные швы"
Текстильное оригами использование ручных швов....
Методическая разработка урока «Волшебное оригами», 2023г.
Методическая разработка урока «Волшебное оригами», 2023г....
Методическая разработка карточки "Проект оригами" к уроку "Бумагопластика"
Рабочая карточка для реализации "Проект оригами"...