Конспект урока по теме «Запиливание соединения в стусле под углом в 45 градусов» ( 8 класс)
план-конспект урока по технологии (8 класс)

Класс: 8 класс.

Тема учебного занятия: «    Запиливание соединения в стусле под 45*»

Продолжительность учебного занятия: 40 минут.

Тип учебного занятия: Комбинированный.

Цели учебного занятия:

- Образовательная: познакомить детей с правилами разметки, умение пользоваться угольником и стуслом.

- Развивающая: Развивать у учащихся пространственное воображение, планировать последовательность действий. Развивать мыслительные операции, долговременную память.

- Воспитательная: Развивать личностные качества- терпение, старательность, точность.

Оборудование: Мультимедийный проектор, инструменты (стусло, угольник, ножовка).

Дидактический материал: презентация к уроку, тех.карта запиливания соединения, раздаточный материал.

                                                                Ход урока.

  Приветствие

Задание 1: (устно)

-  Чем мы занимались на прошлом уроке ?

-  Занимались строганием фальца . (устный ответ)

Задание 2: (карта)(Раздаю карту урока)

-  Перед вами карта урока. Выполните задание: что такое строгание? выберите правильный ответ.

а) столярная операция срезания с поверхности заготовки тонких слоев древесины;

б) выравнивание поверхности заготовки;

в) разделение заготовки на части с образование стружки.

Задание 3:    (устно)

-  Где применяется фальц?

- Фальц применяется на дверных коробках, в оконных блоках.

-  Для чего он применяется в рамках для фото?

-  Для удержания фотографии, стекла и задника.

Задание 4: (карта)

-  Определите соответствие между формой ножей и профилем деталей?

Ученики на карте устанавливают соответствие и затем проверяем правильность по презентации.

Задание 5: (карта)

- Следующее задание: В карте указаны все операции.котрые мы уже выполнили по изготовлению рамки.

-  Расставьте в правильной последовательности эти операции.

Проверка: Выставляю наглядный стенд изготовления деталей и проверяем правильность выполнения задания.

                                                                     НОВАЯ ТЕМА

-  А следующая операция это- запиливание рамки в стусле. Для тогочто бы собрать рамочку нам нужно будет детали запилить под 45* с каждой стороны так что бы фальц остался с внутренней части, поэтому разметку будем делать с противоположной стороны от фальца.

1. Раздаю технололгические карты , начинаем изучать последовательность запиливания.

Перед тем как поместить деталь в стусло объясняю значение термина «стусло».

- Стусло- приспособлеие для распиловки деревянных брусков и досок под углом 45°.

2.  Приступаю к практическому объяснению материала. Беру в ассистенты одного сильного ученика который дублирует мои действия, другие учащиеся наблюдают. Делаю разметку и отпиливаю лишнюю часть , то же самое произвожу и сдругой стороны.

3.  Провожу технику безопасности:

***Перед распиливанием заготовки следует правильно установить ее в стусле.

***Работать  ножовкой надо без рывков и изгибов полотна.

***Нельзя направлять полотно пилы пальцем.

***Нельзя держать левую руку близко к полотну пилы.

***Стружки со столярного верстака убирайте щеткой-сметкой.

  4.  Предлагаю разойтись каждого за свое рабочее место и начать работу по технологической карте. В подверстачье приготовлены инструменты для работы

 (там их больше чем нужно).

                                                           Заключение:

              -   Проверяем размеры, собираем рамочку насухо, выявляем ошибки.

Вопросы для закрепления полученных знаний:

1. Для чего предназначено стусло?

2.Под каким углом запиливаются детали для рамочки?

3. Какими инструментами проверяются размеры ?

4.   Какие меры безопасности следует соблюдать при строгании?

                                                                        Карта урока: запиливание соединения в стусле.

Ученика_____________________________________________________________