• Тема урока.  Изготовление броши из фоамирана .

• Цель урока. Познакомить с новым материалом и технологией изготовления.

• Задачи урока:

• формировать умения самостоятельно работать;
• отрабатывать навыки работы с фоамираном , ножницами, клеевым пистолетом; соблюдения техники безопасности; аккуратность во время работы;
• развивать внимание, воображение, любознательность, творческое и техническое мышление, способность видеть красоту природы;
• воспитывать любовь к близким; бережливость при работе с материалом; сотрудничество при работе в группах.

• Оборудование. Фоамиран , ножницы, клеевой пистолет,

салфетка для рук, проволока, технологические карты.

Ход урока.

Организационный момент.

Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему ... (Дети хором) ПРИВЕТ!

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой ... (Дети хором) ПРИВЕТ!

При встрече через много лет

Вы крикните друзьям ... (Дети хором) ПРИВЕТ!

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго ... (Дети хором) ПРИВЕТ!

 И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям ...  (Дети хором) ПРИВЕТ!

Подарим привет и свои улыбки гостям, друг другу и мне.

- Я вам желаю хорошего настроения, чтобы у вас всё сегодня получилось.

2. Введение в тему.

- давайте вспомним, какое время года у нас за окном?

-назовите весенние месяца?

- Какие самые первые весенние цветы вы знаете?

(Подснежники, тюльпаны, ландыши…)

- какой праздник приближается к нам?

- а что, принято дарить на праздники? слайд

- какие бывают подарки?(слайд)

. Виды подарков: официальные (корзина цветов)

одежда, аксессуары к одежде

украшения, косметика

посуда

продукты

подарки для быта (утюг, скатерть)

прочие подарки (альбом, кошелёк)

3.Выбор подарка.

Подарок должен быть куплен соответственно своим денежным средствам, доставлять радость человеку и соответствовать его интересам.

Нельзя дарить животных, то, что не нравиться самому, вещь, бывшую в употреблении. По народным приметам нельзя дарить ножи, носовые платки.

4.Вручение подарка.

Подарок вручаем по приходу, в прихожей. Дарим любой подарок в упаковке, кроме цветов. Обязательно с подарка снимаем ценник, но чек оставляем, если это необходимо. При вручении подарка говорим слова-поздравления.

5.Приём подарка.

Человек должен развернуть, посмотреть подарок и поблагодарить. Если подарили два одинаковых подарка, то не надо демонстрировать своё недовольство. Дорогие подарки не надо выделять среди других.

Слайд самый первый подарок

- А почему подарок, сделанный своими руками, гораздо приятнее?

(Сделан с добротой, любовью; вкладываем душу)

3. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы с вами познакомимся с технологией изготовления броши из фоамирана.

Тема» Изготовление броши из фоамирана»

- Для того, чтобы сделать брошь своими руками, нам необходимо пройти несколько этапов.

При изготовлении мы будем пользоваться ножницами, клеевым пистолетом. Это опасные инструменты. Повторим правила при работе с ними.

4. Повторение техники безопасности.

- Вспомним правила по Т/Б.

5. Практическая работа.

- эпаты работы

- Итак, приступим к работе.

6. Подведение итогов работы.

- Понравилась вам работа?

- Какое настроение у вас?

- Всё ли получилось?

- Как называлась наша работа?

Учитель. Вот опять наступила весна.

Снова праздник она принесла,

Праздник радостный, светлый и нежный,

Праздник всех дорогих наших женщин.

Чтоб сегодня Вы все улыбались,

Наши дети для Вас постарались.

Поздравленья Вы наши примите,

Выступленье сейчас посмотрите.

Тема урока: "Изготовление декоративной рамки для фотографий".

Задачи урока:

1.Научить изготавливать декоративную рамку.

2.Воспитание творческого подхода к работе, желание экспериментировать.

3.Развивать фантазию.

Оборудование для учащихся: клей ПВА, картон, ножницы, бусины, бисер, пуговицы, стразы, и т. д.( материал для декора)

Оборудование для учителя: демонстрационная рамка

Форма занятия:  кружок

                   ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

                                            ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационный момент

- Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнулись и садитесь.

     - Посмотрите всё ли у вас готово к уроку: цветная бумага, ножницы,  простые карандаши, линейка, ластик.

2. Сообщение темы, постановка цели, мотивация к учебной деятельности

-Много приятных моментов нашей жизни существуют не только в нашей памяти, но и запечатлены на фотографиях. Так, приятно посмотреть на улыбающееся лицо родного человека тогда, когда он далеко.   Гораздо приятнее смотреть на фото в интересной, оригинальной рамке. К тому же это обеспечит долговечность фотографии. 
И не обязательно рамку покупать, гораздо приятнее и интереснее ее сделать самому. Материалы для изготовления фото рамки можно использовать самые разнообразные: деревянные дощечки, картон, пластик, плинтуса потолочные, гипс и многое другое .

-Сегодня на уроке труда мы сделаем рамку для фото из картона и украсим ее каждый по своему вкусу.

- Какие бывают фото рамки?

МОЛОДЦЫ

Деревянные фото рамки. Это классические рамки со стеклом для фотографии и деревянным обрамлением с подставкой. Дерево может быть окрашено в различные цвета, иметь позолоту или фигурные вырезки в художественных целях придания тематичности фото рамке

Стеклянные фото рамки. Такие фото рамки выполнены из каленого стекла, имеют строгий и несколько холодный вид, прекрасно сочетаются с элементами хромированной стали и блестками с серебром.

Керамические фото рамки. Самые красивые и необычные фото рамки, выполненные из керамики. Эти фото рамки имеют художественную композицию и смотрятся, даже и без фотографии, уже неплохо.

Картонные( сделанные своими руками).Или рамки на картонной основе.

-Сегодня я научу вас делать рамку для фотографий своими руками.

3.Актуализация опорных знаний

    3.1 Повторение правил безопасности

Так как, мы часто работаем с ножницами, вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами:

- Какие правила нужно соблюдать:

1. Соблюдать порядок на рабочем месте.

2. Перед работой проверить исправность инструментов.

3. Подавай ножницы кольцами вперёд.

4. Не оставляй ножницы раскрытыми.

5. Не держи ножницы концами вверх

6. Работай ножницами на своём рабочем месте.

7. Не режь ножницами во время ходьбы.

             Молодцы!

    3.2 Пальчиковая гимнастика.

- Перед работай давайте разомнем руки

Дети встают из-за парт, становятся в проход так, чтобы можно было вытянуть вперед руку и не задеть товарища.

Вот помощники мои, - вытягиваем ручки вперед

Их как хочешь поверни. - поворачиваем кистями в разные стороны

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повертели - хлопаем в ладоши

И работать захотели.

Тихо все на место сели. - дети садятся за парты.

4. Планирование деятельности

    4.1Инструкция по изготовлению и изготовление рамки

Посмотрите на образец.

- Из какого материала сделаны данные образцы?

1.Изготовление стоит начинать, подготовив две основы для рамки .

 2. Основы должны быть одинаковыми . В одной из них надо вырезать отверстие для фотографии в форме прямоугольника, овала, круга или любой другой фигуры.

3.  Поместите фотографию в центр одного из прямоугольников и обведите ее контур. Отступите вглубь контура на 2-3 миллиметра и проведите еще один.

4.По этому контуру вырежьте окошко для фотографии.

5. Затем вырезаем ножку для фото рамки в виде разностороннего прямоугольника.

6. Склеиваем между собой две картонный части.

7. Приклейте к тыльной стороне рамки картонную опору(ножку).

А дальше - дело фантазии! Можно обернуть полосками из ткани или лентами, украсив затем бисером, ракушками, пуговицами, камнями.

      Физминутка

Раз подняться, потянуться.

Два нагнуться, разогнуться.

Три в ладоши три хлопка.

Головою три кивка.

На четыре плечи выше,

Руки шире.

Пять руками помахать

И ногами потоптать.

Шесть присесть, потом привстать

И за парты сесть опять.

5.Практическая деятельность

- Ученицы изготавливают рамку самостоятельно

6. Итог урока 

1.Вам понравился урок?

2.Что нового для себя вы узнали?