Урок. Возделывание зерновых культур.
план-конспект урока по технологии (9 класс)

Тема: «Выращивание зерновых культур»

Цель: знакомство с условиями выращивания зерновых.

Задачи:

обучающие: познакомить обучающихся с условиями выращивания зерновых культур;

коррекционно-развивающие: развивать творческие способности, речь обучающихся, умение работать с дополнительной художественной литературой;

воспитательные: воспитывать у обучающихся бережное и уважительное отношение к хлебу, к труду хлебороба и пекаря; на примере литературных произведений показать цену хлеба.

Тип урока: комбинированный.

МТО: учебник Сельскохозяйственный труд 5-8 класс; карточки-задания; плакат «Хлеб – всему голова»; иллюстрации на доску.

Ход урока

1. Организация начала урока. Приветствие, запись отсутствующих, настрой на изучение новой темы, цели и задачи урока.

Проверка домашнего задания.

Выступления обучающихся о изученных зерновых:

Пшеница – __________ (слайд)

Рожь – __________ (слайд)

Ячмень – __________ (слайд)

Овёс –__________ (слайд)

Кукуруза - __________ (слайд)

• Задание по карточкам. «Знаешь ли ты продукты переработки зерновых культур?». Соедини линиями, что из чего получают.
• Как человек использует разные злаковые культуры? Приведите примеры.

Злаковые – однодольные растения. Мочковатая корневая система. Листья узкие, с параллельным или дуговым жилкованием. (есть таблица в тетрадях)

Вывод: хлебные злаковые культуры имеют общее строение, но у них разные требования к условиям жизни.

Сообщение темы и цели урока.

Хлеб, занимает особое место в жизни человека, ещё на Руси он выступал не только в качестве пищи, но и являлся частью духовного развития. Хлеб – это великая ценность, источник жизни и богатства всего мира.

Однако мало кто задумывался как выращивают хлеб. Процесс этот сложный и трудоёмкий, задействует большое количество рабочей силы и специальной техники.

Вот как его выращивают, сегодня мы и поговорим. Тема урока: Выращивание зерновых.

1. Изучение нового материала.

Что нужно сделать, чтобы на нашем столе всегда был свежий и вкусный хлеб?

Дети. Посеять зерно, вспахать поле, убрать урожай, изготовить муку.

Чтобы хлеб оказался у нас на столе, необходимо получить урожай. Мы постараемся ответить на вопрос: как происходит выращивание зерновых?

Выращивание зерновых

Подготовка почвы Время, сроки, орудия. (слайд)

Внесение удобрений. Время, способы, виды, орудия. (слайд)

Посев. Время, место, сорт, орудия. (слайд)

Уход. Способы, время, орудия. (слайд)

Уборка.

Уборка урожая проводится комбайнами в сжатые сроки (видео). Если растянуть сроки

уборки, то созревшее зерно начнёт высыпаться из колоса. так можно потерять большую

часть урожая. А значит сроки и способы уборки должны определятся агрономом точно.

Существует два вида уборки: прямое комбайнирование (видео) и двухфазный способ уборки (видео)

Закрепление изученного материала

Вывод(записываем в тетрадь)

Процесс выращивания зерновых состоит из нескольких этапов. Это подготовка почвы, посев, уход за посевами, своевременная уборка урожая. Качественное выполнение этих работ позволяет получать высокие урожаи.

На доске написано, что нужно сделать, чтобы хлеб пришел нам на стол. Расположите слова в правильной последовательности. (подготовка почвы, посев, уход, уборка урожая)

• В какое время года производится посев зерновых? (яровые культуры –весной, озимые- осенью)
• Из каких этапов состоит процесс выращивания зерновых? ( подготовка почвы, посев, уход за посевами. Уборка урожая)
• качественное выполнение посевных работ позволяет получать высокие урожаи.
• От чего зависит урожай зерновых?

(От качества семян, от правильной вспашки земли, от времени посева, от погодных условий.)

Самостоятельная работа с проверкой