план-конспект урока по построению чертежа шопера
план-конспект урока по технологии (5 класс)

Тема урока: Построение чертежа сумки-шопера

Класс: 5

Цели урока:

Образовательная: ознакомить учащихся с правилами построения и оформления выкроек, дать сведения о приёмах расчёта чертежа;

Развивающая: развивать пространственное мышление, графические навыки, наблюдательность и самостоятельность в работе; развивать положительные мотивы к учению.

Воспитательная: воспитывать культуру труда и аккуратность в работе, терпение, усидчивость, внимательность.

Профориентационная :ознакомить с профессией конструктора – швея,дизайнер.

Материалы и оборудование: сантиметровая лента, ручка, шнурок.

Дидактическое обеспечение: учебник , тетрадь, готовое изделие (сумка-шопер),

Тип урока: комбинированный ( урок формирования умений и навыков, урок применения знаний на практике)

Ход урока.

#1054;рганизационный момент:

• Приветствие;
• Проверка отсутствующих;
• Проверка наличия наглядных пособий, раздаточного материала;
• Проверка организации рабочего места;
• Объявление темы и цели урока.

#1055;роверка пройденного материала

(проведение устного опроса пройденного материала)

#1055;рактическая работа

а)вводный инструктаж:

Тема: «Построение чертежа сумки-шопера »

• Объяснение технологии выполнения;
• Точность выполнения;
• Организация рабочего места;
• Соблюдение ПТБ и СГБ;
• Инструктаж по технике безопасности

б) Текущий инструктаж:

предупреждение и исправление допускаемых ошибок

#1042;ыкраивание деталей будущего изделия

#1047;аключительный инструктаж:

• Подведение итогов урока;
• Выставление оценок;
• Выдача домашнего задания

#1059;борка рабочих мест

Конспект урока

#1054;рганизационный момент

• Приветствие;
• Проверка отсутствующих;
• Проверка наличия наглядных пособий, раздаточного материала;
• Проверка организации рабочего места;
• Объявление темы и цели урока.

#1055;роверка пройденного материала

1)Каковы основные требования предъявляемые к выбору ткани?

Ответ: Основные требования, предъявляемые к тканям: прочные, непромокаемые, долговечные.

2)Какие требования предъявляем к готовому изделию?

Ответ: В зависимости от назначения готовое изделие может отличаться по размерам и используемому материалу.

#1055;рактическая работа

а)вводный инструктаж:

Тема «Построение чертежа сумки-шопера»

Инструкционная карта «Построение чертежа сумки-шопера»

После построения чертежа можно сразу приступить к раскрою деталей будущего изделия.

б) Текущий инструктаж:

предупреждение и исправление допускаемых ошибок

#1042;ыкраивание деталей будущего изделия

Цели:

1. Повышение технологической культуры, расширение кругозора.

2. Воспитание наблюдательности, внимания, памяти, мышления.

3. Проявление творческих способностей.

Шаблоны прикалываются обязательно к изнаночной стороне ткани, выкраиваются с учетом направления долевой нити и припуска на швы см

Длительность мероприятия: 35 минут

Участники: ученицы 5 класса.

Дидактическое обеспечение и материалы: раздаточный материал, линейка, карандаши, бумага.

Структура мероприятия:

1. Объявление задания.

2. Обсуждение.

Подведение итогов.

#1047;аключительный инструктаж:

• Подведение итогов урока;
• Выставление оценок;
• Выдача домашнего задания: учебник - повторить; принести готовый чертеж фартука в натуральную величину; оформить национальный костюм для типовой модели, тетрадь

#1059;борка рабочих мест