Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Мувырская средняя общеобразовательная  школа Шарканского района

Методическая разработка

мастер – класса на тему Техника маркетри и аддитивные технологии: «Звезда Героя»

Автор -

Шкляев В.В.

учитель высшей кат.

МБОУ «Мувырская СОШ»

2025 год

Сопроводительное письмо к мастер-классу на тему: Техника маркетри и аддитивные технологии: «Звезда Героя»

Данная методическая разработка предлагает вариант знакомства участников мастер-класса с древней техникой маркетри, совмещенной с современными аддитивными технологиями.

В ходе мастер-класса участники разработают в САПР Компас 3Д модель-основу заготовки для выполнения на ней техники маркетри, в процессе выполнения задания освоят базовые приемы работы в данной технике.

Идея, представленная данным мастер-классом может быть полезна учителям труда (технологии), для проведения уроков 8-9 классов по обновленной программе, а так же педагогами дополнительного образования, работающим как в техническом, так и в декоративно-прикладном направлениях и освоившими аддитивные технологии.

Актуальность темы

В настоящее время привлечь и удержать интерес детей к декоративно-прикладному искусству, такому как резьба по дереву, маркетри и другие виды ДПИ, становится все сложнее, поскольку это требует значительного внимания, терпения и времени как от педагогов, так и от учеников, в то время как вокруг предлагается множество различных видов развлечений, они привлекают внимание подростков, отвлекая их от традиционных занятий и хобби.

Кружки декоративно-прикладного искусства предоставляют учебные материалы учащимся исключительно в рамках конкретной специализации. Согласно новым образовательным стандартам (ФГОС), программа предмета "Труд" (Технология) уделяет больше внимания 3D-моделированию и робототехнике, тогда как количество времени на ознакомление с декоративно-прикладными искусствами снижается. Так почему бы не соединить эти виды деятельности между собой?

Моя разработка объединяет традиционное искусство маркетри с современными технологиями, что позволяет создавать художественное оформление изделий, спроектированных в системах автоматизированного проектирования (САПР). Такой подход существенно сокращает время изготовления и повышает точность изделия. Внутри полостей этих изделий можно разместить различные электронные компоненты, например контроллеры на базе Arduino и другие комплектующие. Примеры использования можно ограничить только фантазией пользователей данной технологией: шкатулка, оснащенная подсветкой на адресной светодиодной ленте или RGB - светодиодах, подвижной куклой, музыкой, кодовым замком: на сенсорах, звуке, датчике жестов, модуле распознавания слов/фраз и т.д.; игрушка с теми же функциями; шахматная доска с озвучиванием координат клеток и фигур с подсветкой ходов шахмат; шахматные часы и многое другое.

Тема: Техника маркетри и аддитивные технологии: «Звезда Героя»

Цель: поделиться уникальным педагогическим опытом и научить участников мастер-класса технологии выполнения маркетри на криволинейных поверхностях, созданных с использованием аддитивных технологий.

Задачи:

• повышение профессионального мастерства и квалификации участников;
• формирование чувства гордости за свою страну/Республику, уважение к истории, культуре и традициям, воспитание любви к Родине и стремление к её благополучию;
• познакомить участников МК с технологией выполнения маркетри на криволинейных поверхностях, созданных с использованием аддитивных технологий;
• обучить последовательности действий, использованию методов и приемов данной техники на примере изготовления «Звезда Героя»;
• передать свой профессиональный опыт;
• внедрить новые технологии обучения и воспитания.

Ожидаемые результаты мастер - класса:

• повышение творческих способностей и возможностей участниками МК;
• возможность применения педагогами нового нетрадиционного метода в своей практике при проведении уроков Труда (Технологии), занятий кружков ДПИ или технических;
• изучение разработки по теме мастер-класса;
• рост мотивации участников МК к формированию собственного стиля творческой педагогической деятельности;
• практическое освоение участниками МК специальных знаний, умений, навыков и приемов технологии выполнения маркетри на криволинейных поверхностях, созданных с использованием аддитивных технологий.

Методическое оснащение занятия:

Методы:

- интерактивный (словесный, наглядный, практический);

- исследовательский (умение самостоятельно распределять деятельность работы, выбор действия и его способа, свобода творчества).

Приемы:

- объяснение;

- рассказ;

- беседа с показом презентации;

- консультация;

- беседа с показом практических действий;

- создание произведения декоративно-прикладного искусства на основе 3Д модели.

Использование наглядного материала:

Образцы готовых работ; презентация.

Материалы и инструменты/оборудование:

- Шпон красного дерева и бука, PETG филамент (при втором варианте проведения МК – готовые звезды и пресс-формы), малярный скотч, клей ПВА (столярный), воск.

- Ножницы; нож-косяк (резак), линейка, карандаш, шлифовальная бумага и брусок, поролон, какой либо вид зажима, 3Д принтер, компьютер с соответствующим программным обеспечением (САПР: Компас 3Д, слайсер: Cura), ТВ/проектор для презентации.

Структура плана-конспекта мастер-класса на тему Техника маркетри и аддитивные технологии: «Звезда Героя»

-        вступительная часть: раскрывается тема МК, патриотическая составляющая,  даются необходимые целевые установки, раскрывается содержание занятия его ожидаемые результаты;

-        теоретическая часть МК: рассказ о технике мастер-класса;

-        практическая часть МК: участники мастер-класса приступают к выполнению поделки;

-        комментирующая часть: пояснение тех элементов работы, которые наиболее важны и носят оригинальный характер;

-        кульминация творческого процесса, выставка работ участников мастер-класса с комментариями самих участников;

-        рефлексия, важны не оценочные суждения «это хорошо», «это плохо», а самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения;

-        подведение итогов руководителем мастер-класса;

-        список используемой литературы и Интернет-ресурсов.

Ход проведения мастер – класса.

Вступительная часть:

- Здравствуйте, дорогие друзья. Подскажите, пожалуйста, какой год был объявлен 2025 годом указом президента Российской Федерации? (чтение официального документа: «Указом Президента в целях сохранения исторической памяти, в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в благодарность ветеранам и признавая подвиг участников специальной военной операции, 2025 год объявлен Годом защитника Отечества» (слайд)).

- Год защитника Отечества в 2025 году – это не просто календарная дата, а символ национального единства и патриотизма. Это выражение глубокой признательности тем, кто защищал и продолжает защищать суверенитет и безопасность нашей страны.

- Как вы знаете, среди участников ВОВ было много солдат из Удмуртии, например, мой прадед так же участвовал в боях под Смоленском мл. политруком. На слайдах вы можете увидеть одних из самых известных воинов ВОВ (слайды, краткий рассказ о представленных героях СССР и России: Ярославцев А.Е., Пислегин В.К., Кирьянов П.Н., Кунгурцев Е.М., Ульяненко Н.З., Стариков В.Г., Калашников М.Т., Орлов А.В.), так же не забываем про нашего прославленного изобретателя Калашникова М.Т. и участников специальной военной операции, которая продолжается и в наши дни. Смотря на эти фотографии, скажите, что общего среди них? (герои СССР, России)

- У нас в стране было установлено большое количество разнообразных наград, для награждения воинов за особые заслуги, которые они совершили в ходе боевых и других действий, и здесь вы можете увидеть некоторые из наиболее известных, которые наши ученики изготовили их на кружке «Резьба по дереву» (ордена: Нахимова, Кутузова, Суворова, Сталина, Отечественной Войны, Ушакова, Нахимова, Красной Звезды, Победы). Но, как вы видите, среди них отсутствует высшая награда, которой могут награждать как простых солдат, так и командный состав – медаль Героя России/СССР (слайд).

- Тема нашей сегодняшней работы: Техника Маркетри и аддитивные технологии: «Звезда Героя», а цель нашей сегодняшней работы (слайд) - изготовить медаль Героя России, и тем самым дополним нашу коллекцию военных наград.  

Теоретическая часть:

- Изготавливать медаль мы будем по специально разработанной нами технологии выполнения маркетри на криволинейных поверхностях с использованием аддитивных технологий (показ экспонатов: как самой звезды, так и других примеров (слайд)).

- Суть самой технологии: разработка в любом САПР 3Д модели какого либо изделия с перфорацией отверстиями около 3мм с расстоянием между ними не более 10мм (слайд). Для вогнутых поверхностей необходимо разработать ответную часть по способу штамповки: матрица – пуансон (пресс – форма/ ответная часть), которая выполняется «булевой операцией» и, где необходимо, «масштабированием» с учетом дополнительной толщины шпона. Перфорация необходима для правильной сушки клея и дополнительной фиксации/зацепления за основу заготовки. Толщина стенок объемных объектов должна быть достаточной (не менее 2,5 мм), чтоб не деформировалась при сжимании при склеивании шпона. Для полостей выполняются ребра жесткости толщиной не менее 3мм.

- Что такое Маркетри? Маркетри (от франц. Marqueterie – инкрустация, incrustatio с лат. - покрытие корой) -  техника декоративно-прикладного искусства, создание наборных панелей с узорами и изображениями из наклеенных на основу кусков шпона, различных по цвету и текстуре.

Приёмы маркетри были известны ещё в Древнем Египте. Развитие техники в Европе началось в XVI веке. (Для тех, кто не знает, дается объяснение и демонстрация различных видов шпона)

        - Более подробно о маркетри поговорим во время предварительной сушки шпона на звезде.

Практическая часть:

- Наша работа будет проходить в два этапа (первый этап выполняется в случае наличия времени и/или обладания соответствующими умениями участниками МК, иначе, необходимо использовать заранее приготовленные заготовки - звезды для тех, кто заинтересован только в маркетри): сегодня мы разработаем в Компас 3Д модель звезды и ее пресс-форму (пуансон), а на следующем занятии, после ее распечатки на 3Д принтере, мы выполним аппликацию шпоном техникой маркетри. 

- Перед началом работы в САПР, скажите, пожалуйста, какие операции вы будете выполнять при 3Д моделировании (запись на доске возможных ответов: выдавливание, массив по концентрической сетке, удаление выдавливанием, булева операция «вычитание», масштабирование, копирование объекта и т.д.). Каждый из вас получил рисунок звезды со стандартными углами в лучах звезды в формате JPEG, который разместите в эскизе САПР как шаблон. Дальше на основе данного рисунка выполняете моделирование звезды (обсуждение выбора размера звезды: целесообразность, практичность; по умолчанию размеры: диаметр описанной окружности – 54 мм, толщина/высота 6 мм). Вы можете помогать друг другу в случае затруднений в ходе моделирования, или спрашивайте меня.

Продолжение работы вариант 1 - на следующий день после распечатки полученных при моделировании звезд.

В случае выбора варианта 2, раздать заранее распечатанные заготовки -звезды и выполнить технологию маркетри сразу, в день моделирования или без моделирования (по желанию и возможностям).

- Следующий этап – выполнение самой техники маркетри. Нам для этого понадобятся такие материалы и инструменты, как: шпон двух цветов, карандаш, линейка, клей ПВА - столярный, малярный скотч, нож-косяк, ножницы, какой либо из вариантов зажима (тиски, зажимы верстака, струбцина или полоса резины)  и для окончательной отделки – шлифовальная бумага.

- Перед началом работы, давайте вспомним правила безопасной работы с резаком (слайд):

• Привести в порядок рабочее место, разложить инструмент и заготовки.
• Осмотреть режущий инструмент и убедиться в его исправности.
• При выполнении резьбы заготовка должна занимать устойчивое положение на верстаке.
• Нельзя резать на весу, на коленях, упираясь заготовкой в грудь.
• Во время резьбы левая рука должна находиться сзади или в стороне от движения ножа.
• Передавать нож друг другу из рук в руки нельзя.
• Строго запрещается проверять остроту ножа пальцем.
• Запрещается класть нож в карман рабочей одежды.
• После окончания работы нож необходимо сдать учителю.
• Привести в порядок рабочее место и спецодежду. 

        Также при работе следует учитывать потенциальную амплитуду движения руки и траекторию возможного соскока инструмента.

Показ выполнения работы с пояснениями:

1. Взять шпон двух цветов, разметить полоски шириной 9 мм (для данной конфигурации заготовок) и отрезать с помощью резака на подкладочном материале (фанера, ДВП или пластик).
2. Совмещая полученную полоску шпона на одном из лучей звезды, сделать разметку на этой полоске и вырезать резаком. Проверить размеры и форму полученного треугольника на звезде. В случае полного совпадения, используя его как шаблон, вырезать еще 4 единицы данного цвета и 5 -другого.

Если в ходе работы начинают уставать ладони или пальцы, необходимо провести небольшую физкультминутку в свободном стиле.

3. Проверив совпадение всех 10 треугольников с лучами звезды (при наличии брака - заменить), начать приклеивать клеем ПВА через раз (чередование: темный, светлый) или по схеме светотени. Скреплять треугольники при приклеивании между собой во избежание смещения с помощью небольших кусочков молярного скотча.
4. Аккуратно вставить полученную звезду в контакт-деталь/пресс-форму (обратная деталь звезде, полученную булевой операцией «вычитание»), желательно через тонкую гигроскопическую бумагу, например салфетку  и прижать зажимным приспособлением (тиски, зажимы верстака, струбцина или полоса резины) на 10-20 минут.

В течение указанного времени делается предварительная уборка рабочего места и дальнейшее объяснение материала:

Вариант 1

Маркетри - особенности выполнения с помощью обычной техники, просмотр примеров на слайдах.

Какие цветные сорта древесины вы знаете? (примеры на слайде: махагони, квебрахо, орех, венге, вяз, палисандр, мореный дуб, бук, клен, вишня и т.д. Подчеркнутые произрастают в России)

Вариант 2

Рассказ/опрос разницы между наградами «Звезда Героя СССР» и «Звезда Героя России».

5. После выдержки 10-20 минут, аккуратно вытащить звезду, проверить смещения, если все хорошо, снова собрать и зажать до полного высыхания клея.

- Сегодня мы вспомнили некоторых наших славных воинов, награды, которыми их награждали, ознакомились с нашей инновационной технологией, которая совместила древнее искусство маркетри и современное 3Д моделирование и на практике его опробовали, создав Звезду Героя. Нарисуйте подходящую рожицу смайлика из слайда на шпоне, вырежьте его и озвучьте свое решение. Не забываем при вырезании про направление волокна.

Рефлексия первой части: шкала успеха

- Оцените, пожалуйста себя, на сколько вы поняли сегодняшний материал, все ли получилось, понравился данный вид ДПИ и сможете воспроизвести данную методику изготовления изделий в будущем? (Прослушивание самооценки участников мастер-класса: обсуждение мнений и впечатлений каждого участника)

Конец первого дня МК

6. Примерно через 10-24  часов сушки (зависит от клея) при н.у., звезду можно вынимать с последующим шлифованием неровностей и выступившего клея шлифовальной шкуркой/бруском подходящей зернистости (для ускорения работы, возможно применить виды клея быстрого отверждения, что не желательно, т.к., чаще всего, они обладают раздражающим действием на кожу и резким запахом).
7. Покрасить полученную звезду каким либо декоративным покрытием: лак, масло, воск, эпоксидная смола и др.

Подведение итогов:

После завершения работ мастер – класса,  делается мини выставка, в процессе которой участники коллективно обсуждают свои работы и задают вопросы педагогу, проводящему мастер-класс.

- Достигли ли мы цели в ходе занятия?

- Понравился ли вам данный вид декоративно – прикладного искусства в сочетании с 3Д моделированием?

- Будете ли использовать маркетри в будущем? Если да, то будет ли совмещение с аддитивными технологиями?

Ну вот, дорогие друзья, мы завершили свою работу, и у нас появился еще один экспонат в нашем музее наград.

1 вариант (для учеников):

- В завершение хочу напомнить вам слова древнекитайского мыслителя Конфуция: «Выбери занятие по душе, и тебе не придется трудиться ни дня». Надеюсь, что в будущем вы откроете для себя занятие по душе, возможно, вдохновившись нашим мастер-классом, и свяжете его с вашей профессиональной деятельностью, чтобы работа приносила радость, следуя мудрости Конфуция.

2 вариант:

 (Возможно использование какой либо притчи о труде, хобби и воспитании)

- Надеюсь, что полученные сегодня на мастер-классе знания пригодятся вам в творческой деятельности как с детьми, так и в повседневной жизни. Благодарю вас за участие. Желаю здоровья и дальнейших творческих свершений!

Интернет-ресурсы (фото героев СССР/России  и примеров маркетри для презентации):

https://susanin.news/udmurtia/society/20230119-299081/

https://www.d-kvadrat.ru/obshchestvo/26187

https://cdn.culture.ru/images/9edfcb11-a4a4-5557-9fa5-11144950cdf5

https://cs6.livemaster.ru/storage/14/43/2abda31ef6d72f29271c554957kw.jpg

https://kartinki.pibig.info/uploads/posts/2023-08/thumbs/1692290106_kartinki-pibig-info-p-marketri-iz-shpona-kartinki-instagram-29.jpg

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD2FZXxhaCabFwGfE6YElAGCOG-_TxuhOP4HxDXyspIDCcsNjX7v6Gh-FqEgPQ_JZwpmKpMAPyo3NWzyknvUr7L6j9Z_QMIYovW5ZtFyjgLAXLuz-tGZ0E4DWuclRAPvPaEAIKJ1Vgiy4A/s1600/3.png