"Проектная деятельность в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями"
презентация к уроку по технологии (5, 6, 7 класс)
Проектная деятельность – это мощный инструмент, позволяющий не только обучать детей с ОВЗ, но и социализировать их, адаптировать к жизни в обществе, дать им возможность почувствовать себя полноценными членами коллектива.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.17 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Деятельностный и дифференцированный подходы в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Образование должно воспитывать в человеке чувство чести и собственного достоинства, социальную справедливость, гуманизм, в...

Проектная деятельность как форма обучения детей с интеллектуальными нарушениями.
задачи, содержание и типы проектов...

Проектный метод в процессе обучения детей с интеллектуальными нарушениями
Проектный метод в процессе обучения детей с интеллектуальными нарушениями...

Методическая разработка - Конспект урока русского языка в 7 классе (1 вариант обучения, для учащихся с интеллектуальными нарушениями)
Конспект урока русского языка в 7 классе (1 вариант обучения, для учащихся с интеллектуальными нарушениями)...
Методическая разработка: "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по столярному делу 7 КЛАССА первого варианта обучения, (адаптированная для учащихся с интеллектуальными нарушениями)"
Пояснительная записка к рабочей программе по курсу Технология (столярное дело) 7 а класс Учебный план сформирован в соответствии с требованиями:Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ &l...

Презентация "Применение игровых технологий в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями на уроках географии"
Презентация знакомит с игровыми технологиями, которые применяются в коррекционной школе....

"Использование проектной деятельности в обучении учащихся с интеллектуальными нарушениями"
Обучение детей с интеллектуальными нарушениями зачастую сталкивается с трудностями: ограниченный круг интересов, сложности с концентрацией внимания, трудности в освоении абстрактных понятий. Традицион...
