Сценарий торжественной линейки, посвященной открытию военно- патриотического месячника
материал (5 класс) на тему

Торжественная линейка,

посвященная  открытию месяца

военно-патриотической работы

в МКОУ СОШ №15 х.Садовый

в 2011-2012 учебном году

Цели:

1. Патриотическое и спортивно- техническое воспитание молодежи

2. Пропоганда здорового образа жизни

3. Воспитание  морально- волевых и духовных качеств учащихся

Преподаватель- организатор ОБЖ

Натарова Е.В.

МКОУ СОШ №15 х.Садовый

2011-2012 учебный год

Торжественная линейка,

посвященная  открытию месячника

военно-патриотической работы

в МКОУ СОШ №15 х.Садовый

в 2011-2012 учебном году

Построение на линейку 

Учитель физической культуры:

 Школа, равняйсь! Смирно! 

Звучит гимн России.
Учитель физкультуры:

 Школа, вольно!

Лидер школьного самоуправления:

Командирам приготовиться и сдать рапорт. 

Командиры  классов сдают рапорты.

_____класс на торжественную линейку построен. Староста  класса  _____________________.

Лидер школьного самоуправления обращается к  зам.директору по ВР:

Школа  № 15 х.Садовый для проведения торжественной линейки, посвященной открытию месяца  военно- патриотического воспитания, построена.

_______________________Лункин Артем

Замдиректор по ВР:

Торжественную линейку, посвященную открытию месяца оборонно-массовой и военно-патриотической работы, объявляю открытой.

Преподаватель- организатор ОБЖ :

В истории каждого народа есть особые моменты, события, особые даты. И как сказал поэт:

Ученик  1:

Есть еще слова, летящие по небу, 
На жестких бланках строчками протянуты. 
И память есть, и золотая небыль, 
Которой сердце туго перетянуто. 
Действительно, память есть. И гордость. И вера. « В Россию можно только верить» 
И нужно верить! В Россию верили наши предки, в нее должны верить и мы. 

Преподаватель- организатор ОБЖ :

Общая вера может стать фундаментом нации. Три раза Россия спасала человечество от общего рабства: от татаро-монгольского ига, 

Ученик 2:

 Я слушаю рокоты сечи 
И трубные крики татар, 
Я вижу над Русью далече 
Широкий и светлый пожар. 
И к земле склонившись головою, 
Говорил мне друг:»Остри свой меч, 
Чтоб недаром биться с татарвою, 
За святое дело мертвым лечь! 

Преподаватель- организатор ОБЖ :

от нашествия Наполеона, 

Ученик 3:

 Скажи-ка, дядя, ведь недаром 
Москва, спаленная пожаром, 
Французу отдана? 
Ведь были схватки боевые 
Да, говорят, еще какие. 
Недаром помнит вся Россия 
Про день Бородина. 

Преподаватель- организатор ОБЖ :

от фашистской чумы: 

Ученик 4:

 По русским обычаям, только пожарища 
На русской земле раскидав позади, 
На наших глазах умирают товарищи, 
По-русски рубаху рванув на груди. 
Нас пули с тобою пока еще милуют. 
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся, 
Я все-таки горд был за самую милую, 
За горькую землю, где я родился. 
Мы, пройдя через кровь и страдания, 
Снова к прошлому взглядом приблизимся. 
Но на этом далеком свидании 
До былой слепоты не унизимся. 
Если крикнет рать святая: 
«Кинь ты Русь, живи в раю!» 
Я скажу: «Не надо рая, 
Дайте Родину мою!» 

Замдиректора по ВР :

Слово предоставляется директору школы Л.В.Антощук

Директор:  слова приветствия, напутствия

Замдиректора по ВР:

 Я зачитаю план школьных  мероприятий на месяц по военно- патриотическому воспитанию, график  районных соревнований.

Замдиректора по ВР:

Приглашаем учащихся 4 класса для открытия месяца оборонно-массовой и  военно- патриотической работы в МКОУ СОШ №15 х.Садовый

Выступление  4 класса под руководством Нехорошевой Ф.Н.

Замдиректора по ВР:

 Торжественную линейку, посвященную открытию месяца оборонно-массовой и военно-патриотической работы, объявляю закрытой.

Учитель физ. культуры:

Школа напра-налево. Шагом марш.