тетрадь по профильной подготовке учащихся
элективный курс (9 класс) по теме

                                  Тема 1.

       «Выбор профессии. Типы профессий»

Профессия – необходимая для общества, ограниченная область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенного им труда возможность существования и развития.

Специальность – вид занятий в рамках одной профессии.

                                   Типы профессий.

Напишите, какую профессию вы для себя выбрали? Запишите пять профессий по степени привлекательности для вас.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика Климова «ДДО» (запишите свой результат, сравните его стой профессией, которую вы выбрали. Совпадает ли он?)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                         Тема 2

      «Способности и их роль в выборе профессии»

Способности – индивидуально- психологические особенности человека, которые помогают ему добиваться успеха в какой-либо деятельности, но не сводятся к знаниям, привычкам и навыкам.

Виды способностей:

Общие-способности, от которых зависит успешность различных видов деятельности.

Специальные-способности, от которых зависят успешность отдельных или специальных видов деятельности (музыкальные, математические, спортивные и др.)

Теоретические- связанные с умением рассуждать, доказывать гипотезы, предлагать и обосновывать теории, объяснять те или иные явления.

Практические-проявляются в умении решать задачи, действуя практически.

Учебные-проявляются в приобретении новых знаний, умений, навыков.

Творческие-проявляются в создании человеком чего- либо нового

Предметные-проявляются в деятельности человека с неодушевленными предметами.

Отметьте галочкой, те виды способностей, которые характерны для вас.

Тест «Диагностика структуры способностей»

                         Тема 3

«Качества личности и выбор профессии»

Из перечисленных качеств личности выберите и подчеркните те, которые присущи именно вам.

Запишите какие качества личности предъявляет выбранная вами профессия.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                      Тема 4.

              «Интересы и склонности человека»

Интерес- индивидуальная психологическая особенность человека, которая характеризуется избирательной направленностью к явлениям действительности.

Склонности- стремление заниматься определенной деятельностью.

Напишите свои интересы (чем ты любишь заниматься?)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К каким школьным предметам и видам деятельности ты имеешь четко выраженные склонности?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика «Карта интересов»

Результат:_______________________________________________________________________________________________________________________

                          Тема 5,6.

              «Ценностные предпочтения»

«Недописанные предложения»

1.Хорошая жизнь- это………………………………………………………….

2.Быть человеком значит………………………………………………………

3.Самое главное в жизни……………………………………………………….

4.Плохо жить без……………………………………………………………….

5. Преуспевающий человек- это человек, который……….............................

………………………………………………………………………………

6. Человек- неудачник- это человек………………………………………

7.Если человек не имеет образования, то………………………………..

8. Если человек имеет все, то ……………………………………………

Методика «Ценностные ориентации» М. Рокич.

Результат:____________________________________________________

________________________________________________________________

                                     Тема 7.

               «Портрет современного профессионала»

Предприимчивость- умение предпринять что-либо в нужный момент, находчивость, избирательность, практичность.

Мобильность-способность развиваться, достигать каких-либо успехов.

Ответственность- волевое личностное качество, проявляющееся в осуществлении контроля за своими поступками и действиями.

Напишите мини-сочинение на тему: «Современный профессионал: каким он должен быть?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Тема 8,9 «Внутренний мир человека и возможности его    познания»

Эмоции-переживания, окрашенные в приятные или неприятные тона и связаны с удовлетворением потребностей человека.

Воля- вид психической энергии, которой человек может управлять, регулировать на выполнение определенных действий.

Характер-совокупность устойчивых личностных свойств человека, которые определяют отношение данного человека к работе, к людям и тому, что с ним происходит.

Темперамент- совокупность устойчивых психофизиологических свойств человека, от которых зависят динамические особенности его деятельности.

Тест «Каков ваш темперамент?» Г. Айзенк.

Результат:____________________________________________________

________________________________________________________________

Тест «Какой у вас характер?» Г.Шмишек.

Результат:_____________________________________________________

____________________________________________________________

Тест «Самооценка стрессоустойчивости личности»

Результат:____________________________________________________

________________________________________________________________

«Диагностика уверенности в себе»

Результат:_____________________________________________________

_________________________________________________________________

                                    Тема 10.

«Классификация профессий. Профессиограмма».

Классификация профессий:

По характеру труда

По отраслям народного хозяйства

По признаку материального производства

По уровню и характеру требуемой квалификации

По признакам, идущим от человека

Профессиограмма- характеристика профессий с требованиями, которые они предъявляют к личности работающего.

                      План составления профессиограммы:

Общие сведения о профессии

- когда возникла

-смежные профессии

-перспективность роста квалификации

-спрос на профессию в вашем городе, районе

2. Характеристика процесса труда.

-важнейшие технологические операции

-орудия труда

-рабочее место

-продукция

-характер работы

3. Санитарно- гигиенические условия труда

-режим труда и рабочий ритм

-микроклиматические условия

-медицинские противопоказания

-основные меры по охране труда

-возможные производственные травмы, проф. Заболевания

4. Психологические требования профессии к человеку

-возможные трудности и напряженные ситуации

-основные качества, которыми должен обладать работающий

5. Сведения о профессиональной подготовке

-пути получения профессии и характеристика учебных заведений

-продолжительность обучения

-условия поступления

-основные изучаемые дисциплины

-квалификация выпускника

-зарплата работающего

-перспектива профессионального роста и продвижения

-продолжительность отпуска

Составьте профессиограмму, выбранной вами профессии.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                 Тема 11.

«Интеллектуальные способности и успех в профессиональном

        труде»

Память- процесс запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания информации.

Мышление- процесс решения какой-либо задачи.

Внимание- направленность сознания на определенный объект.

Воображение- мысленное воспроизведение чего-либо или кого-либо.

Методика «Сложные аналогии»

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Составьте как можно большее число предложений, чтобы в каждое из них вошли три слова: ветер, вода, велосипед.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика «10 слов» Лурия.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Перед вами текст. Просматривая строку за строкой, в течении 2 мин., вычеркните как можно быстрее и без ошибок букву «А» перед «Л» и после «М».

Каждый, кто посетил город-герой Минск и намерен продолжить свое путешествие, заблаговременно выбрал нужный маршрут. Если посмотреть на карту автомобильных дорог республики, то можно обратить внимание, что самые главные дороги разбегаются, словно лучики от белоруской столицы к областным городам: Бресту, Гродно, Могилеву, Гомелю, Витебску. На этих шоссе, пролегающих по живописнейшим местам Белоруссии, вы можете сделать кратковременную остановку для отдыха, пообедать в одном из многих придорожных ресторанов, заправить машину бензином, произвести ремонт автомобиля, если в том будет необходимость.

                            Тема 12.

                     «Рынок труда»

Биржа труда- учреждение, осуществляющее посредничество между рабочими и предпринимателями.

Безработица- социально- экономическая ситуация, при которой часть активного трудоспособного населения не может найти работу, которую эти люди способны выполнить.

Трудовой контракт- договор, заключаемый между нанимателем и наемником в письменной форме.

Рынок труда- сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу.

Соц. Пакет- дополнительные блага, получаемые сотрудником от работодателя в неденежной форме, независимо от результатов своей работы.

Составьте собственное резюме для приема на работу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                        Тема 13.

        «Пути получения профессии»

Типы учебных заведений:

Высшее учебное заведение: институт, университет, академия

Техникумы

Средне-специальные  учебные заведения

Мини- сочинение «Мой путь в  профессию».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                   Тема 14.

«Моя профессиональная карьера».

Профессиональная карьера- деловая карьера работника последовательно проходящего в своей деятельности различные ее стадии по росту и повышению.

Профессиональная компетентность- это сформированность в его труде различных сторон деятельности и общения, в которых самореализована личность работника, обеспечивающая устойчивые положительные результаты в работе.

Защита проектов «Моя профессиональная карьера

                            Тема 15.

«Структура современного рынка»

Предпринимательство- инициативная, самостоятельная, осуществляемая от своего имени деятельность, направленная на систематическое получение дохода.

Тест «Есть ли у вас деловая хватка?»

Результат:____________________________________________________

_________________________________________________________

    Тема 15,16.

    «Человек среди людей»

Личность- человек в в совокупности его устойчивых свойств, которые определяют поведение человека в обществе и его поступки.

Конфликт- противоречия между людьми по поводу несогласия мнений.

Лидерство- процесс направления поведения других людей с целью достижения общих целей.

Общение- форма деятельности, осуществляемая между людьми и приводящая к возникновению контакта, проявляющегося в обмене информацией, взаимопонимании и взаимодействии.

Тест «Стратегия поведения в конфликте» Томас, Килмен

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест «Какой вы лидер?»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест «Насколько вы общительны?»

__________________________________________________________________________________________________________________________________

                                  Литература.

Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию.- М.: Просвещение, 1991

Потемкина О.Ф. Тесты для подростков.- М.: АСТ-ПРЕСС, 2005

Федин С.В. Предпринимательство.- Владимир: ВГПУ, 1999

МОУ Борис- Глебская средняя общеобразовательная школа

          Тетрадь для учащихся 9-11 классов.

                                                                Разработала: педагог- психолог

                                                                     Зубарева Ю.С