Классный час
классный час по теме

КЛАССНЫЙ  ЧАС

«ОСНОВЫ  ПРАВОВЫХ  ЗНАНИЙ»

ТЕМА: Права и обязанности.

ЦЕЛИ:  – помочь детям разобраться в понятиях «права» и «обязанности»;

         – воспитывать уважение к правам других;

         – привести в систему уже имеющиеся у детей знания о самообслуживающем

   и домашнем труде;

         – формировать желание и готовность участвовать в нём.

ОБОРУДОВАНИЕ: Устав школы, иллюстрации, записи песен, ТСО - магнитофон

ХОД  КЛАССНОГО  ЧАСА.

УЧИТЕЛЬ:Сегодня наш классный час мы посвятим теме «Права и обязанности ребёнка». Это связано с важной датой. 20 ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребёнка, посвящённый принятию очень важного документа - Конвенции о правах ребёнка. ( см. приложение  1 )

Скажите, а кто прежде всего проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от нериятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права? Конечно, ваши родители, семья. Но о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей.

Что означают слова «права» и «обязанности»? «Право — охраняемая государством, узаконенная возможность что — нибудь делать, осуществлять» Дети имеют право на получение образования, отдых, медицинское обслуживание и т.д.

«Обязанность — круг действий, возложенных на кого — либо и безусловных для выполнения» Дети обязаны хорошо учиться, уважать и слушаться своих родителей и т.д. ( Из словаря Ожегова )

То есть права — это правила, по которым живут люди.

Всё начинается с права на жизнь. Это — первый шаг на пути в будущее.

Право на имя при рождении.

Право на медицинскую помощь.

Право на образование.

Право на отдых и досуг.

Право на имущество ( полученное в дар или по наследству, а также приобретённое на средства  ребёнка )

Право на свободное перемещение.

Право на заботу и воспитание родителями и т.д. Мы сегодня подробнее остановимся на праве на образование. Оно касается всех школьников.

Есть права и обязанности ученика в школе. (Знакомство с Уставом школы.)

( Знакомство с памятками для школьника ) (см.приложение 2 )

Закончи предложения:

- В школе я должен ...

- В школе я имею право ...

Физкультминутка. Песни о правах.

Исполняется отрывок из песни, дети свободно танцуют и отгадывают, о каких

правах ребёнка в ней идёт речь.

1). «Чему учат в школе» (право на образование)

2). «Приключения Кота Леопольда» (право на отдых)

3). «До чего дошёл прогресс» (право на пользование благами научно - технического прогресса)

- Ребята, как вы думаете, кто составляет правила для учащихся?

Игра: «Если бы директором был я»

- Что бы вы изменили в правах и обязанностях учеников и учителей, если бы вы стали директором?

- Как вы понимаете выражение «право на ошибку»?

- Подумайте, существуют ли люди, которые не делают ошибок?

- Какие ошибки совершаете вы сами?

- Как вы понимаете выражение «на ошибках учатся»?

- Делать ошибки – это нормально. На ошибках мы учимся. Главное – научиться не повторять свои ошибки в дальнейшем.

Игра: «Найди ошибку».

- Послушайте стихотворения и отгадайте, какие ошибки совершали зверюшки.    

( см. приложение 3 )

- Ребята, постарайтесь не совершать ошибок , которые допускали герои стихот -ворений.

- Наш классный час подошёл к концу.

- С каким важным документом вы познакомились?

- Когда отмечается Всемирный день прав ребёнка?

 - Кто призван обеспечивать соблюдение прав ребёнка?

- Каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за партами в школе?

Обобщение: Именно это право — право на образование позволило вам познакомиться с правами ребёнка.

  ПРИЛОЖЕНИЕ  1

Из Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка

Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них.

• Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

• Дети имеют право на необходимый уровень жизни.

• Неполноценные дети имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

• Дети должны иметь право разговаривать на своем языке, исповедовать свою религию и пользоваться своей культурой.

• Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

• Дети имеют право на свободное образование.

• Дети имеют право на безопасное существование без ущерба для здоровья. без эксплуатации или небрежного отношения.

• Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы иле солдат.

• Дети имеют право на защиту от жестокости, пренебрежительного к несправедливого обращения.

• Дети имеют право свободно выражать свое мнение и встречаться со своими сверстниками для выражения своих взглядов.

ПРИЛОЖЕНИЕ  2

Памятка  для  школьника

                                                 ( раздаётся на руки )

Основные обязанности школьника        

- В школу следует приходить аккуратно одетым, причёсанным.

- Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.

- В школу надо приходить вовремя, без опозданий. Когда входишь в школу, не толкайся, не спеши    опередить всех, перед входом хорошо вытри ноги.

- Мальчики при входе в школу снимают шапки.

- Когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с товарищами.

- Если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, спроси разрешения у учителя.

- Если в класс входит взрослый (учитель, директор, родитель), все дружно, но тихо и спокойно встают за партами, приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения.

- Если учитель задает вопрос классу и ты хочешь ответить, не выкрикивай, а подними руку. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь спросить что-либо у учителя.

- Обращаясь с просьбой к учителю или товарищам, употребляй «вежливые» слова: «пожалуйста», «спасибо».

- Береги свою парту, не ломай ее, ничего не пиши на ней, не царапай, не порть острым предметом.

- Выходить па перемену можно лишь после того, как разрешит учитель.

- В коридоре нельзя бегать и кричать.

- Во время перемен можно играть в различные игры.

- Со всеми взрослыми, которых встречаешь первый раз в этот день в школе, надо здороваться.

- Если в дверях встретился взрослый, уступи ему дорогу. Если рядом с тобой идет девочка, пропусти ее вперед.

- Бумажки, огрызки следует бросать в специальную корзину, урну.

Школьник не имеет права

- опаздывать без уважительной причины;

- не выполнять домашние задания;

- плохо учиться;

- пропускать уроки без уважительной причины;

- врать старшим;

- обижать младших и своих сверстников;

- драться.

 Школьник имеет право

- на учебу, на помощь в учёбе;

- на каникулы;

- на занятия в кружках и секциях;

- на общение друг с другом;

 ПРИЛОЖЕНИЕ  3

Не подсказывай

Медвежонок так старался,

Всем подсказывать пытался.

Видно, очень много знал –

Ни на миг не замолкал.

Говорит тогда учитель:

- Вы, ребята, посидите,

А Медведь нам объяснит,

Почему он не молчит.

Всем серьезно он мешает,

С мыслей правильных сбивает,

Все уроки напролет

 Отвечать вам не дает!

Мишка, я предупреждаю,

Я зверят здесь обучаю,

И, пока идет урок,

Не звенит еще звонок,

Надо всех успеть спросить,

А подсказки прекратить.

Сиди за партой спокойно, не вертись

Сидит за партою Лисица,

 Но ей спокойно не сидится:

Она то шубку поправляет,

То время по часам сверяет,

То обернется посмотреть,

 Что пишет в дневнике Медведь.

Вся извертелась, искрутилась

И ничему не научилась.

Вот потому-то, как Лисица,

Вам отвлекаться не годится.

Всегда записывай домашнее задание в дневник

Слоненок за партой крутился.

Из класса уйти торопился,

Портфель поскорее собрал,

Задание не записал.

А дома не знает, как быть:

Как будет уроки учить?

Давай поскорей вспоминать,

Что нужно читать и писать...

Не помнит! Друзьям позвонил –

Проблему звонок не решил:

Друзья убежали в кино,

Уроки готовы давно.

Когда он заданье узнал,

Полночи его выполнял.

Устал и не выспался он...

 Запомни, пожалуйста. Слон:

С урока бежать не спеши,

 Заданье в дневник запиши!

Выходи отвечать с дневником

Каждый малыш обязательно знает:

Если учитель к доске вызывает,

Нужно всегда с дневником выходить,

Чтобы отметку в него получить.

Дома дневник не забудь показать

Маме и папе: там два или пять?

Как хорошо, если там в уголке,

Где-то «пятерка» стоит в дневнике!

 Не болтай на уроках

Две хвостатые сороки

Разболтались на уроке

И по двойке получили,

Дома близких огорчили.

Что же, пусть теперь узнают:

На уроках не болтают.

Вас не просят отвечать?

 Значит, лучше помолчать!

Не забывай в школе свои вещи

Слон из школы возвратился

 И в портфеле долго рылся.

Видит, что пенал забыл,

 Свой дневник не захватил.

И пришлось назад бежать...

Что же можно тут сказать?!

Помни обязательно;

Нужно быть внимательным,

В школе все в портфель сложить,

Ничего не позабыть!