По лесной тропинке
методическая разработка по теме

  Занятие - путешествие

« По лесной тропинке».

Цель:

познакомить детей с хвойными растениями наших лесов, выяснить их сходства и отличия;

 развивать речь, воображение, творческие способности;

воспитывать бережное отношение к при   

Подготовила Ляшовская М.В.

 2010 -2011 уч. год

1.Орг. момент.

Лес… Это сказочный мир. Присмотритесь, прислушайтесь…  Лес полон загадок и тайн. Он многих приютил. Растения умоляют человека не рвать, а понюхать их, приглашают всех полюбоваться, порадоваться красоте, вдохнуть чистый и добрый лесной воздух.

( давайте закроем глаза и понюхаем лесной воздух – пихтовое масло)

( читает подготовленный ученик)

Здравствуй, лес,

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою,

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

Ну, а теперь начнём наше путешествие. Чтобы деревья пустили нас к себе в царство природы, нужно выполнить задание на зелёной страничке.

2. « Зелёная страничка»

Пришёл, говорят, в лес, а за деревьями леса не увидел. Что означает эта поговорка в переносном смысле, всем известно : надо на вещи глубже смотреть, шире, и не только замечать то, что бросается в глаза.

А какие вы знаете пословицы о лесе?      (ответы детей)

А мои пословицы рассыпались, помогите их собрать.

Чем дальше в лес,                        словно седой

Лес седой                                        родные брат и сестра

Лес и вода                                       тем больше дров

Не бывает леса без деревьев и кустарников. Весной и летом многие из них усыпаны цветами. Всё лето шелестят они листвой. А осенью листья осыпаются, и лишь зелёные иголки останутся зимовать под снегом. Попробуем сегодня хоть немного приоткрыть тайны зимнего леса.

3. « Загадочный конкурс»  ( по мере разгадывания загадок появляются картинки с изображением деревьев)

Дышит и растёт, а ходить не умеет. (растение)

Царства тёмного жильцы        Что же эта за девица:

Ползут в разные концы,                                                           Ни швея, ни мастерица,

Неустанно влагу пьют,                                                              Ничего сама не шьёт,

Всем растеньям жить дают.(корни)                                      А в иголках круглый год? (ель)

Её всегда в лесу найдёшь.        Его весной и летом

Пойдём гулять и встретим.                                                   Мы видели одетым,

Стоит колючая, как ёж,                                                          А осенью с бедняжки

Зимою в платье летнем. (ель)                                             Сорвали все рубашки.(лиственница)

Из семейства сосен, ёлок, а зимует без иголок. (лиственница)

- Как можно назвать эти деревья одним словом? (хвойные)

- А какие ещё хвойные растения есть в наших лесах?  ( кедр, пихта, сосна, можжевельник)  

- Давайте подойдём к ним поближе и послушаем о чём они говорят.  

                              ФИЗМИНУТКА.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги.

Не завязли в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

Вон лисица в поле скачет,

Словно мягкий рыжий мячик.

Ну, а мы идём, идём

И к себе приходим в дом.

4. Остановка « Зелёный друг».  ( Разговор деревьев: показывают свою хвою и шишки)

- Узнать меня может всякий,- говорит Ёлка Лиственнице. – В каждом доме в новогодний праздник стоят мои наряженные подружки. У меня самый звонкий и певучий голос: и по сей день не только скрипки, но и другие музыкальные инструменты делают из меня.  Еловый лес называют ельником. Наши широкие ветки –лапы эластичные и пружинистые. Мы боимся сильного ветра: корни находятся почти под самой поверхностью. Такие корни не всегда могут удержать могучее дерево.

- Ты забыла сказать, что колючие зелёные иголки на тебе круглый год,- напомнила Лиственница. А мои узкие плоские хвоинки мягкие и нежные. Как только на всех деревьях начинают опадать листья, я желтею, и мои иголочки сыплются, словно дождик с неба.

- А мои хвоинки пошире, чем у ёлки,- сказала Пихта.- Они плоские, с тупым кончиком, они мягкие и не колются, сверху они тёмно – зелёные, а снизу – бледнее. А ствол мой с тонкой, гладкой серой корой, а ветки пушистые. Шишки на моих ветках всегда смотрят вверх, они запечатаны смолой. Мы –Пихты – стройные деревья – великаны, а лес наш – дремучее царство.

-А мы, очень величественные деревья, -гордо сказала Сосна. На открытых местах мы поселяемся первыми, поэтому нас прозвали пионерами леса. Корень уходит глубоко в почву и , словно якорь, удерживает дерево даже в бурю. Сосна кормит многих зверей и птиц. В её шишках вкусные семена. По медно –жёлтому стволу стекают из трещин капли смолы, или, как её называют, живицы.

- А в книге рекордов Гиннеса сообщается, что самой большой поросшей лесом территорией в мире являются обширные хвойные леса на территории России и 38 % из них – это сибирская лиственница.

5. Отдых на полянке « Береги природу».

Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий всех государств и народов. По решению ООН ежегодно 5 июня отмечается международный день охраны окружающей среды. В нашей стране принят ряд законов об охране природы. В Конституции написано: «Граждане обязаны беречь природу и охранять её богатства».

Лес приносит много пользы, поэтому люди научились беречь леса. Они следят, чтобы деревья не болели, гасят лесные пожары и сажают новые деревья взамен срубленных.  Занимаются этим работники леса.

Лесник – главный человек в лесу. Он знает, где и как растут деревья. Какие из них можно рубить, а какие нет. Знает лесник и повадки обитателей леса. Лесников не так уж много в нашей стране. Но лесов у нас очень много. И работа у лесника трудная и опасная. Он живёт в лесу, вдали от города. Десятки км в день ему приходится проходить пешком, на лыжах. В лесных хозяйствах специально к новому году выращивают небольшие ёлочки, чтобы и радость в каждом доме была, и лес не пострадал.

Сценка « На лесной опушке». (девочки в сарафанчиках рассказывают стих)

Лапы ёлок прикрыли избушку,

Где живёт дядя Вася – лесник.

Приходите к нему на опушку-

Всех приветливо встретит старик.

Дядя Вася про птиц нам расскажет,

Вспомнит, как подстерёг он лису,

Самый лучший малинник покажет

И грибные местечки в лесу.

( Дядя Вася выходит и садится на пенёк. Дети подходят к нему и,  присев на корточки, слушают его).

Лес не только для нашей забавы,

Он – богатство нашей страны,

Все деревья в нём, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

6. « Вопросы для всезнаек».

-  А давайте, ребята, расскажем дяде Васе, о чём мы сегодня узнали.

- Назовите хвойные растения наших лесов.

- В чём их особенность?

- Чем они полезны?

-Почему лиственница так называется?

-Почему у сосны нижние ветви отмирают, а у ели – нет?

7. Итог.

Ну, вот и нам пора возвращаться домой.

Наступает Новый год

Что он людям принесёт?

У каждого, кто трудится,

Кто честен, добр и смел,

Пускай желанье сбудется,

Чего б он не хотел!