Театральный вернисаж "Книги-юбиляры - книги поколений"
методическая разработка по теме

Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе "Книги-юбиляры - книги поколений"  адресована учителям русского языка и литературы. Основной задачей  проведения театрального вернисажа является развитие творческих способностей учащихся, создание "установки" на чтение, пробуждение в ребятах чувства радости при соприкосновении с миром любимых литературных героев. Данное мероприятие проведено как заключительное в рамках "Книжкиной недели"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл knigi_pokoleniy.docx25.65 КБ
Файл knigi-yubilyary.pptx659.99 КБ

Предварительный просмотр:

Театральный вернисаж «Книги - юбиляры – книги поколений»  

Цель: познакомить учащихся с книгами-юбилярами 2011 года.

Задачи.

 1. Образовательная: знать героев литературных произведений в контексте творчества писателей; создать «установку» на чтение.

2. Развивающая: развитие творческих способностей учащихся.

3. Воспитательная: разбудить в ребятах чувство прекрасного при соприкосновении с миром любимых литературных героев.

Оборудование: музыкальные записи, презентация.

Ход мероприятия

Звучит музыка песен литературных героев. («Буратино»,…..)

На сцене Книга-ученица и ученик.

Ученик:

Здравствуй, дорогая книга! Спасибо, что ты пришла на наш праздник.

Давайте знакомые книжки откроем,
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы,
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.

Книга:

Наш праздник можно назвать «Книжкины именины». Мы встретимся с героями произведений – юбиляров этого года. Книги - это маяки в океане времени. Маяки указывают кораблям путь к родному берегу. А что дают человеку книги? Они вводят нас в удивительный мир литературы, в мир сказок, путешествий, приключений.

Ученик:

Кто на все вопросы вам ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете:

Книга – лучший спутник ваш и друг.

Книга:

С забавным Буратино каждый знаком,

Из книг Алексея Толстого  он входит к нам в дом.

Выступление учеников 2 класса.

Книга:

Что  же заставляет людей плакать и смеяться, сопереживать героям, которых не было на свете, которые придуманы воображением автора, созданы игрой актёров. И какие они разные, эти герои?

Ученик:

Ой, извините, кто-то идёт. Давайте послушаем, о чём они говорят, и посмотрим, как овладевал грамотой главный герой комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль»  Митрофанушка.

Сцена из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль».

Книга:

Я очень люблю сказки, надеюсь, что и вы их любите. У меня много друзей в сказочном мире, некоторые из них пришли к нам на праздник.

Слышите, ребята, это герои сказочных книг идут сюда.

Ученик:

Приглашаем на сцену  литературных героев русского писателя, поэта и сказочникаАлександра Сергеевича Пушкина.

Итак, друзья, мы начинаем!

Дверь в «Сказкуо царе Салтане» дружно открываем!

Инсценировка.

Автор (голос за сценой)

Князь у синя моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх могучих вод

Лебедь белая плывёт.

Танец.

Лебедь:

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?»

Князь:

«Грусть-тоска меня съедает:

Люди женятся; гляжу

Не женат лишь я хожу.»

Лебедь:

- А кого же на примете ты имеешь?

Князь:

- Да на свете, говорят,

Царевна есть,

Что не можно глаз отвесть.

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает-

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

Сладку речь-то говорит,

Будто реченька журчит.

Лебедь:

Да, такая есть девица.

Но жена не рукавица:

С белой ручки не стряхнёшь,

Да за пояс не заткнёшь.

Князь:

Я готов душою страстной

За царевною прекрасной

Пешком идти отсель

Хоть за тридевять земель.

Лебедь:

Зачем далёко?

Знай, близка судьба твоя,

Ведь царевна эта – я.

Танец.

Ученик:

В древности слагались небылицы,

И сейчас рождаются они.

Вот книжные герои сходят со страницы –

Прямо к нам, в сегодняшние дни!

Книга:

Посмотрите на весёлую ярмарку, какой показал её Николай Алексеевич Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо?»

Сценка из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»

Действующие лица – 4 мужика-путника, 1 крестьянин, актёр (голос за сценой)

Жарко. 4 мужика идут по дороге, уставшие, вытирают пот со лба, ищут тени.

1 – Идём одной деревнею
2-  Идём другой – пустёхонько!

3-  А день сегодня праздничный.

4-  Куда пропал народ?

Навстречу идёт крестьянин. Завязывают с ним разговор.

  1. А что у вас в селении

Ни старого, ни малого,

  1. Как вымер весь народ?

Крестьянин  – Ушли в село Кузьминское,

                        Сегодня там и ярмонка

                        И праздник храмовой.

  1. А далеко Кузьминское?

Крестьянин – да будет версты три.

  1. Пойдём в село Кузьминское,

Посмотрим праздник-ярмонку!

Идут.

Актёр - Пришли на площадь странники:

            Товару много всякого

            И видимо-невидимо

            Народу! Не потеха ли?

Танец «Коробейники»

(Странники сидят в сторонке)

Актёр – Про балаган прослышавши,

Пошли и наши странники

Послушать, поглазеть.

Комедию с Петрушкою,

С козою с барабанщицей

И не с простой шарманкою,

А с настоящей музыкой

Смотрели тут они.

  1. Други милые,

Довольно бар вы тешили,

Хором(четверо) – Потешьте мужиков!

(2-3 номера- танцы, песни)

Актёр - … Наши странники

                 Прошлись ещё по площади

                 И к вечеру покинули

                 Бурливое село…

Ученик

Страницы книг сродни могучим крыльям.

Листай, лети хоть прямо на луну.

Раскрыта книга – значит мы открыли,

Опять отрыли новую страну.

Книга

Есть такая литература, которая никого не оставит равнодушным, ни взрослых, ни детей. И есть такие писатели, которые приходят к нам в самом раннем детстве и запоминаются на всю жизнь. Одним из таких любимых писателей является автор «Федорина горя» и «Мойдодыра», «Путаницы» и «Телефона» Корней Иванович Чуковский.

Инсценировка «Телефон»(1, 4 класс)

Книга.

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить.

Музыкальная концовка.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

НАШИ ЛЮБИМЫЕ КНИГИ

Слайд 3

75 ле т

Слайд 5

230 лет

Слайд 6

1 8 0 лет

Слайд 9

135 лет

Слайд 11

8 5 Л Е т

Слайд 12

ДРУЖИТЕ С КНИГОЙ!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий театральной постановки по книге Марка Твена "Приключения Тома Сойера"

Этот сценарий мы написали с учениками 5 "А" и 6 "А" класса для участия в районном фестивале, посвященному 170-летию со дня рождения Марка Твена....

Сценарий театральной постановки ко Дню инвалидов. Спектакль по книге Рубена Давида Гонсалеса Гольего "Белое на черном"

Спектакль по книге Рубена Давида Гонсалеса Гольего "Белое на черном" может быть приурочен к Декаде инвалидов и поставлен на школьной сцене....

Методическая разработка "Литературная ярмарка «От поколения к поколению, от сердца к сердцу» (по книгам о Великой Отечественной войне)"

Представлен методи ческая разработка по теме "Литератураная ярмарка "От поколения к пооклению , от сердца к сердцу"....

Статья "От книги к спектаклю, от спектакля к рецензии. (Из опыта написания театральных рецензий)"

Для учителя литературы главное - заинтересовать ученика русской классикой, помочь ему стать грамотном читателем. Театральные спектакли в этом помогают преподавателю. Каждый год я посещаю спектакль теа...

Интеллектуальный театральный урок - игра «Главная книга страны»

Урок -игра, посвщенный 25-летию Конституции РФ.Праактическое применение полученных знаний и умений....

Творческий проект "Книга памяти" обучающихся образцового детского коллектива Театральной студии "Непоседы"

В преддверии празднования 75-летия Великой Победыв Образцовом детском коллективе Театральной студии «Непоседы» создан проект «Книга памяти»В этой «Книге памяти»...