Поле чудес по ЧуковскомуК.И.
презентация к уроку по теме

Иркутская область

Нижнеудинский район

МОУ Замзорская СОШ

       ИГРА

ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ

К.И. ЧУКОВСКОГО

Работу выполнила библиотекарь Дурных Варвара Михайловна.

Вот и начнутся каникулы вскоре,

Много за год прочитали мы в школе –

Даля, Жуковского, Фета, Толстого,

Бианки, Чарушина, Хармса, Крылова.            

Повести, сказки, рассказы, стихи –

Все это сами мы в школе прочли.

В детстве читать не умели мы сами,

И приставали к папе и маме.

Слушали сказки все дни напролет

Были те сказки наперечет;                                              

Про Тараканище и Крокодила,

Про Айболита и Мойдодыра,

Про Бармалея в сказочном море,

Про Телефон и Федорино горе.

Мамы и папы нам рассказали,

Что этих героев давно они знали

Бабушки в детстве им сказки читали –

От них они этих героев узнали.

К бабушкам долго мы приставали –

Откуда они эти сказки узнали?

Про Тараканище и Крокодила,

Про Айболита и Мойдодыра,

Про Бармалея в сказочном море,

Про Телефон и Федорино горе.

Бабушки вот что нам рассказали –

 Сказки они эти в книжках читали

Книжечки эти писал дед Корней –

Сказочник, критик, поэт, чародей.

Жалко нам стало деда Корнея –

В детстве своем он не знал Бармалея

Сколько же в жизни он потерял,                              

Что этих сказок в детстве не знал.

Про Тараканище и Крокодила,

Про Айболита и Мойдодыра,

Про Бармалея в сказочном море,

Про Телефон и Федорино горе.

По ним мы учились все понемногу

Тому, чтобдрузьям приходить на подмогу

Чтобы животных жалеть и любить,

Чтобы не хвастаться и не хитрить,

Чтоб не хлебнуть нам Федорино горе –

Надо порядок поддерживать в доме;

Чтоб не попасть на обед к Бармалею –

Слушаться надо того, кто умнее.

Хорошие книжки писал дед Корней –

Воспитывал взрослых он и детей

Будут и внуки наши и дети

Сказки читать веселые эти.

Цель: познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского.

Задачи:

• формирование навыков самостоятельной работы с книгой как источником содержательного и занимательного проведения досуга;
• развитие творческих и коммуникативных способностей, логического мышления.

Участники: – ученики 3-4 классы

Библиотекарь: 

   Итак, дорогие наши гости! Как вы уже, наверное, поняли, речь сегодня пойдет о К.И.Чуковском.

    У-у-у-у. Чуковский – скажите вы! О нем с детства каждый все знает. Сначала его произведения читают нам, потом внукам, потом правнукам и так далее. Да, наизусть все знаем! А вот сейчас мы и проверим, действительно ли все?

   У меня в мешке находятся разные вещи. Их кто-то потерял, и вы должны помочь найти владельцев. Но вы должны не только назвать, кому принадлежала это вещь, но и прочитать строчку из произведения, в котором о ней говорится. Тот, кто ответит правильно, становится участником нашей игры.

Ну, вы, конечно же, молодцы! Но все же убедились, что помните и знаете не совсем все! Так давайте же сегодня все вместе вспомним К.И.Чуковского и его замечательные книги в нашей игре «ПОЛЕ-ЧУДЕС».

Наша игра состоит из трех туров, финала и суперигры. И конечно же игра со зрителями.

Представляю вашему вниманию нашу счетную комиссию: 1…., 2….., 3….. и т.д.

Встречаем участников I тура (аплодисменты)

1……

2…….

3……

Располагайтесь поудобнее дорогие наши участники, мы рады видеть вас на нашем шоу. Крутите, пожалуйста, барабан.

Задание I тура:

На чем ехала жаба в сказке «Тараканище»    (метла)  

В помощь ведущему- в ходе игры можно задавать вопросы участникам

-у вас …. Балов

- назовите букву

- ваше любимое произведение

- ваш любимый литературный герой

- как часто вы читаете

 Спасибо всем за участие в игре, а вас я приглашаю на финал (победителя I тура). Подарки в студию!

Музыкальная пауза (на ваше усмотрение)

Приглашаем вторую тройку игроков к барабану. Встречайте!

1….

2….

3…..

Задание II тура:

Как звали одного из детишек Крокодила Крокодиловича?  (Лёлёша)

Подарки в студию! Спасибо за игру.

Реклама. Сценка «Муха –Цокотуха»

Библиотекарь обращает внимание гостей на книжную выставку: «Обратите внимание на стихотворные сказки Чуковского. Они доступны даже самым маленьким детям, и все же это настоящие стихи, созданные по настоящим законам, что и стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова.»

Встречаем третью тройку игроков:

1…..

2…..

3…..

Задание III тура:

Крокодил просил прощение у Вани. Назовите фамилию Вани. (Васильчиков)

Подарки в студию! Спасибо за игру.

Библиотекарь обращает внимание гостей на книжную выставку: «В этот том сочинений Чуковского вошла книга «От двух до пяти». Эту уникальную книгу Корне Иванович писал шестьдесят с лишним лет – на протяжении почти всей своей долгой литературной жизни. Почему у книги такое название? «От двух до пяти»? Прежде всего потому, что построена книга на материале жизни и творчества детей этого возраста»

Игра со зрителями:

Назовите фамилию матери К.И.Чуковского

ПОДСКАЗКА она стала фамилией сына       (Корнейчукова)

Приз победителю!

Можно провести физминутку

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик,

Раз - сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Полетели, полетели

И тихонечко все сели.

ФИНАЛ.

В финал у нас вышли:

1….

2…

3….

Итак, задание: 

Назовите любимого зверя К.И.Чуковского. (Крокодил)

Я разрешаю открыть …. букв.

Наш победитель набрал …….количество очков. Прошу вас выбрать призы на набранные вами очки.

Предлагаю сыграть в суперигру. Вы знаете наши правила (можно придумать свои правила).

Суперигра.

И главный приз автомобиль!

Задание на суперигре:

Какое страшное слово кричал Бармалей, когда хотел пообедать маленькими детьми?  (Карабас)

Я разрешаю открыть …. букв.

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ НАШЕЙ ИГРЫ!!!

В заключение нашей игры предлагаю прослушать сказку «ТЕЛЕФОН», в исполнении самого автора К.И.Чуковского.

Произведения К.И.Чуковского воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать, радоваться. Без этой способности человек не человек.

Ираклий Андроников писал, что талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый, праздничный. Не расставайтесь с этим писателем всю жизнь! 

До новых встреч!