Внеклассное мероприятие: "Экономический КВН"
методическая разработка по теме

МОУ «Должанская ООШ» Валуйского района Белгородской области

Учитель: Ковалева А.Н.

Внеклассное мероприятие: экономический КВН.

Цель: формирование экономического мышления.

Задачи:

Образовательные: учить учащихся экономически мыслить.

Развивающие: развивать устную речь, умет применять, полученные знания на практике, развивать у учащихся познавательный интерес.

Воспитательные: формировать у них убежденность в необходимости получения экономических знаний

Возраст участников:   7-8 классы

Число участников: 2 команды по 5-6 человек.

Задание оценивает  жюри – 4 старшеклассника

Ведущий- учитель географии

Реквизит:

Деньги- « СОТКИ»(можно взять обычные детские игровые сотки) 100   штук

Лицензии на участие в игре-2 шт ( по кол-ву команд)

Пазлы ( на разные сюжеты)-2 шт.

Песочные часы 3 мин  и 5 мин      

Раздаточный материал : задания, коробки пазлов, учебник экономики, банка.

Призы: Большая и маленькая шоколадные медали, грамоты , пазлы.

Участники должны выдержать конкуренцию в 8   предлагаемых конкурсах и заработать в каждом из них денежки «сотки »( так будет называться игровая валюта). Команда, заработавшая большее количество «соток» становится победителем.

Конкурс №1 « Приобретение лицензии».

Ведущий: раздает коробки с пазлами.

 Лицензия -  разрешение на существование

Чтобы приобрести лицензию, командам предлагается сложить картинку из пазлов, придумать по теме картинки объявление, извещение по телевидению, на радио и т.д. о  товаре, услуге…

Выступление оценивается  1 место-5 «соток».    2 место- 4 «сотки».  

Та команда, которая собрала картинку -пазл быстрее получает премию в 2 сотки

Ведущий  вручает лицензии фирм  командам на участие в игре КВНе.

Конкурс №2 « Презентация фирм ». Конкурс домашнее задание.

Ведущий: Получив лицензию, на игру ,

                Покажите презентацию свою.

Команды дают название, девиз своей фирме и представляются.

Жюри оценивает конкурс  по следующим критериям:

Название команды- фирмы. Девиз. Эмблема . Представление .

1 место-5 «соток».    2 место- 4 «сотки».  

 Время конкурса-5 минут.

Конкурс №3 « Третий лишний».

Ведущий:  Знают взрослые и дети

                   Конкуренция в расцвете

                   И получит прибыль тот,

                   Кто  лишний термин назовёт

Командам выдаются листы с  заданием . Время на разгадывание 3 минуты. Кто быстрее и правильнее- 1 место-5 «соток».    2 место- 4 «сотки».

Этот цветок воспет поэтами. В   Японии он находится на гербе и государственной печати и даже является орденом. А в Италии это цветок дарят по печальным событиям и кладут к памятникам.

 Хотите узнать его название? Из каждой тройки слов выберите лишнее и первую его букву поставьте в графу под таблицей. Какие слова лишние догадайтесь сами.

ОТВЕТ:

Конкурс №4 « Загадка-реклама-отгадка ».

Ведущий:  Вы загадку отгадайте,

                  а ответ рекламой дайте….

Задача игроков- интересно прорекламировать  ответ- отгадку  на загадки.

Реклама должна быть яркой, впечатляющей, стимулирующей сбыт.

Кому лучше удастся прорекламировать товар, получает 1 место-5 соток.   2 место- 4сотки.    Командам выдаются листы с  заданием  .Время на подготовку-5 минут.

 Три загадки- три ответа рекламы и три оценки жюри ( таким образом можно заработать от 15 до 12 соток)

1.Стеклянный домик на окне

   С прозрачною водой

   С камнями и песком на дне

   И с рыбкой золотой.                 ( аквариум)

 2. Если дождь припуститься-

     Как цветок распуститься.

     Если дождик перестанет-

      Он сожмется и завянет.           ( зонт)

3.Туки- туки – перестуки

   Если взял меня ты в руки

   Так не бей же как попало

   Чтобы по пальцу не попало.             ( молоток)

Конкурс №5 « Комментарий ».

Ведущий:  Комментарий  нужно дать экономический

                  для пословицы практической…

Командам выдаются листы с  заданием .  Капитаны команд стараются дать экономический комментарий к известным выражениям, пословицам и поговоркам. 

 Время на подготовку-3 минуты и 2 минуты комментарий. За лучший комментарий- 5 фунтиков, за второе место-4 фунтика.( каждая пословица  оценивается отдельно, итого можно получить от 15-12 соток)

1.« Положить зубы на полку».

2. « Не лыком шит».

3. «Знать на зубок»

Почему мы так говорим….?

« Положить зубы на полку». О каких зубах идёт речь?

 Положить зубы на полку- значит ограничить себя в чем- то, испытать нехватку необходимого, влачить полуголодное существование. Но человеческие зубы не имеют отношения к этому выражению. Речь идет о зубах, зубьях орудий труда: пилы, грабли, вилы,гребёнки…. Если работа была, то человек был сыт, если не было работы, то орудия труда убирали на полку « зубы на полку» и голодали.

  « Не лыком шит».

Лыко- липовая кора. Из неё на Руси плели туеса, короба лапти. Обувь из лыка носили бедняки. Выражение означало, что человек не из простых., не из бедняков. Потом, это выражение стали употреблять в более широком смысле, не из простаков, то ест себе на уме..

 «Знать на зубок»

На зубок проверяли подлинность золотых монет и других изделий из золота. Если от прикуса на зуб оставалась вмятина, значит- изделие или монета  ненастоящая.

Конкурс №6 « Найди  экономику ».

Ведущий:     Куда ни пойдешь-

                     экономику везде  найдешь ….    

Найдите в известных вам сказках ( мультфильмах) эпизоды экономического содержания. Надо не только назвать или перечислить их, но и объяснить, в чём состоит их экономический смысл, указать , где в них упоминаются средства существования, труд, деньги, цены, производство, технологии, материалы, орудия труда и пр.

Время на подготовку-3минуты.  Кто больше назовет персонажей , тому первое место- 5 фунтиков, за второе место-4 фунтика.

Конкурс №7  «  Весёлая математика»

 Ведущий:    Чтоб задачки в жизни разрешить

                     С математикой нужно дружить.

Командам предлагается решить задачу.

Командам выдаются листы с  заданием .Время на подготовку-5 минут.

1 место- 5 фунтиков, за второе место-4 фунтика

Весёлая задача.

Как-то рано по утру

Птицы плавали в пруду,

Белоснежных лебедей

Втрое больше, чем гусей.

Уток было восемь пар-

Вдвое больше чем гагар.

Сколько было птиц всего?

Если Вам ещё дано,

Что всех уток и гусей

Столько, сколько лебедей?

Ответ.

Пусть гуси-х, тогда лебеди 3х

Утки -восемь пар=16

Гагар вдвое меньше 16:2=8

16+х=3х

х=8-гусей

лебедей: 3*8=24

Ответ:  гагар-8 уток-16 гусей-8 лебедей-24. Всего птиц-56.

Конкурс №8  «  Поиск клада»  

  Ведущий:  

                  Клад хотите  отыскать?

                 Сотки  где- то  очень  вас  ждут.

                 Данные все зашифрованы тут

Ведущий  даёт фирмам листы с зашифрованным текстом, где указано местонахождение клада. Участники должны разгадать шифр и найти деньги-сотки.

Клад-5 соток. Время на поиски -5 минут.

Задание  1.      ОХЖРЗАЯЯНОИЗТЖЕ     ОДОЕВНАЬАГВИ

                         ОВО           ИБГТАТНГКИЕ .

( Нужно в каждом слове вычеркнуть одинаковые буквы:

Получится « Храните деньги в банке.)

 (Положить сотки  в стеклянную банку и поставить на окно или в  шкаф.)    

  оХжРзАяяНоИзТжЕ    ОДОЕВНАЬАГВИ

ОВО    ИБГТАТНГКИЕ .)

Задание  2.       ПУРЧОЕАБЕННИЖК - ЭДГРВУФГ  ЯУКЧЮЕСНОИТКСА.

( Нужно читать каждую вторую букву в слове. Получится «Учебник- друг ученика».

(Положить сотки в учебник экономики)

(пУрЧоЕаБеНнИжК  -  эДгРвУфГ    яУкЧюЕсНоИтКсА)

 Подсчитываются сотки  каждой  команды. По количеству набранных соток  определяется победитель, вручаются призы.

                                Бланк для жюри.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Весёлая задача.

Как-то рано по утру

Птицы плавали в пруду,

Белоснежных лебедей

Втрое больше, чем гусей.

Уток было восемь пар-

Вдвое больше чем гагар.

Сколько было птиц всего?

Если Вам ещё дано,

Что всех уток и гусей

Столько, сколько лебедей?

 Весёлая задача.

Как-то рано по утру

Птицы плавали в пруду,

Белоснежных лебедей

Втрое больше, чем гусей.

Уток было восемь пар-

Вдвое больше чем гагар.

Сколько было птиц всего?

Если Вам ещё дано,

Что всех уток и гусей

Столько, сколько лебедей?

1.Стеклянный домик на окне

   С прозрачною водой

   С камнями и песком на дне

   И с рыбкой золотой.  

  2. Если дождь припуститься-

    Как цветок распуститься.

    Если дождик перестанет-

     Он сожмется и завянет.          

3.Туки- туки – перестуки

   Если взял меня ты в руки

   Так не бей же как попало

1.Стеклянный домик на окне

   С прозрачною водой

   С камнями и песком на дне

   И с рыбкой золотой.  

 2. Если дождь припуститься-

     Как цветок распуститься.

     Если дождик перестанет-

      Он сожмется и завянет.          

3.Туки- туки – перестуки

   Если взял меня ты в руки

   Так не бей же как попало

1.« Положить зубы на полку».

2. « Не лыком шит».

3. «Знать на зубок»

1.« Положить зубы на полку».

2. « Не лыком шит».

3. «Знать на зубок»

*ОХЖРЗАЯЯНОИЗТЖЕ                     ОДОЕВНАЬАГВИ

          ОВО                        ИБГТАТНГКИЕ .

*ПУРЧОЕАБЕННИЖК         -           ЭДГРВУФГ  

ЯУКЧЮЕСНОИТК

Подведение итогов.