Беседа с детьми на тему "Права и обязанности"
материал по теме

Цель: помочь детям разобраться в понятиях «права» и «обязанности»; воспитывать уважение к правам других; привести в систему уже имеющиеся у детей знания о самообслуживающем и домашнем труде, формировать желание и готовность участвовать в нём.

Оборудование: права и обязанности учащихся, словарь Ожегова.

Ход:

Беседа:

• Что означают слова «права» и «обязанности»?

(Выслушиваются высказывания детей. Из словаря Ожегова: «Право-охраняемая государством, узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять». Дети имеют право на получение образования, отдых, медицинское обслуживание т. д. «Обязанность-круг действий, возложенных на кого-нибудь и безусловных для выполнения». Дети обязаны хорошо учиться, уважать и слушаться своих родителей и т. д.)

Какие права и обязанности есть у ученика в школе?

(Ответы детей записываются и обсуждаются.)

Игра «Если бы директором был я»:

• Что бы вы изменили в правах и обязанностях учащихся и учителей, если бы стали директором? (По аналогии можно провести игру «Мои права и обязанности дома, на улице» и т. д.)

Закончи предложение

Учащиеся дополняют окончание предложений:

• В школе я должен…
• В школе я имею право…
• Дома я должен…
• Дома я имею право…
• На улице я должен…
• На улице я имею право…
• Как понимаете выражение «право на ошибку»? (Дети высказываются.)
• Подумайте, существуют ли люди, которые не делают ошибок?

Какие ошибки совершаете вы сами? (Ответы детей.)

• Как понимаете выражение «на ошибках учатся»?

Вывод:

Делать ошибки - это нормально. На ошибках мы учимся. Главное - научиться не повторять свои ошибки в дальнейшем.

 Физкультминутка:

Разговор о домашних обязанностях:

• У каждого члена семьи должны быть постоянные трудовые обязанности, выполняемые для всей семьи. Вспомните и расскажите, какую работу по дому выполняют ваши близкие: мама, папа, бабушка, дедушка, брат и т. д. (Выслушиваются ответы детей.)
• А у кого из вас есть свои обязанности по дому? Что вы делаете?

(Дети перечисляют те обязанности, которые они выполняют по дому.)

Подвести итог.

Примерные обязанности

• Уход за квартирой. Одна из домашних обязанностей всех членов семьи – создавать уют в квартире. Уютная, чистая, прибранная квартира доставляет удовольствие, её вид повышает настроение, работоспособность.
• Можно помочь родителям вымыть пол, протереть пыль.
• Если насорили, уберите мусор, подметите пол.
• Соблюдайте порядок в своей комнате.

Правила, связанные с приготовлением и приёмом пищи

• Умейте накрывать на стол, правильно сидеть за столом, пользоваться столовым прибором, культурно есть.
• Вымойте за собой посуду.
• Умейте приготовить еду (несложные блюда: салат, яичницу, чай, бутерброды и др.)

Правила, связанные с самообслуживанием

• Волосы подстригайте, причёсывайте или зыплетайте косы.
• Проверяйте, в порядке ли ваш костюм или платье, чистые ли ботинки. Просмотрите, все ли пуговицы на месте, если нужно, пришейте пуговицу.
• Придя из школы или прогулки, повесьте костюм на плечики, удалите щёткой пыль с ботинок или вымой        те их. Если ботинки мокрые, просушите.
• Умейте постирать носовой платок, носки.
• Застилайте кровать, убирайте свою комнату.
• Содержите в порядке своё рабочее место дома. После занятий или игры положите книги, игрушки на свои места, всё необходимое для уроков положите в ранец.

Вывод: Кто научился многое делать сам, никогда не будет в тягость другим, не будет чувствовать себя беспомощным. Надо освоить все виды самообслуживающего и домашнего труда за время учёбы в школе, чтобы уметь полностью обслуживать себя.

Подведение итогов

• Какие права есть у учащихся?
• Какие есть обязанности?
• Какие домашние обязанности вы уже можете взять на себя?