Урок-игра по математике на природе
занимательные факты (5 класс) на тему

     Этап урока

Время (25 мин)

1. Организационный момент.

2.  Вводная беседа.

3. Игра – соревнование.

6.  Физминутка.

8. Подведение итогов урока.

1мин

5 мин

15 мин

2 мин

2 мин

Деятельность учителя.

Деятельность учеников.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не обычный день, а день математики, а значит и урок у нас будет не таким как всегда: сегодня нас ждет урок занимательной математики.

      2. Вводная беседа.

Великий ученый математик Карл Гаусс сказал: “Математика – царица наук, арифметика – царица математики”. Сегодня мы с вами отправимся в сказочные времена царей и цариц и помогут нам провести сегодняшний урок «Три богатыря». Все видели этот мультфильм?

Как вы знаете, король всегда попадает в неприятные истории и сегодняшний день тоже не исключение, а богатыри – Илья Муромец, Алеша Попович и Добрыня Никитич спешат ему на помощь, собираю дружины. Ребята, стоящие на первом ряду будут помощниками Ильи Муромца, стоящие на втором ряду – помощниками Алеши Поповича, а стоящему на третьем ряду будут помогать Добрыне Никитичу. Каждой дружине необходимо выбрать капитана.

Правила игры следующие:

1.Ведущий зачитывает задание вслух.

2. Когда ответ готов, капитан команды поднимает руку.

Задание 1: Вы должны образовать треугольник с помощью своей команды, при этом ни один человек не должен оказаться вне треугольника.

Задание 2: Вы должны образовать солнышко с помощью своей команды, при этом ни один человек не должен оказаться вне солнышка.

Задание 3: Вы должны образовать цифру «5»  с помощью своей команды, при этом ни один человек не должен оказаться вне цифры «5».

3. Шамаханская царица.

Итак, первое испытание. Нас встречает Шамаханская царица. Это имена она удерживает нашего князя. Для того, чтобы вызволить его из беды, нам необходимо ответить на ее вопросы:

1. Нужно поджарить на сковороде 3 ломтика хлеба. Одна сторона поджаривается в течение 1 мин. На сковороду можно положить только 2 ломтика. За какое наименьшее время можно поджарить ломтики с обеих сторон? (3 минуты)

2. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 2 десятка? (40 десятков)

3. На часах ровно 9. Через сколько минут стрелки часов совпадут? (49 минут)

4. Вася решил проехать за 1 час 18 км по дороге, 9 км туда и столько же обратно. С какой скоростью должен ехать Вася? (18 км/ч)

5. Кто из женщин на Руси изобрел первый летательный аппарат? (Баба – Яга)

Ну вот мы еще немножко приблизились к заветной цели – спасению князя. Но это еще не все. Баба – Яга заколдовала его.

6. Конкурс с числом 7.

Соловей – Разбойник тоже приготовил для нас испытания. Для этого конкурса нам нужны капитаны.

Вопрос: Почему-то число 7 очень полюбилось народу и вошло в его песни и поговорки. Итак, кто больше сможет назвать поговорок с числом 7?

(Здесь можно дать задания командам, чтобы они тоже перечислили пословицы)

Примеры:

Седьмой квас на гуще

Семеро капралов, да один рядовой.

Семеро не один, в обиду не дадим.

Семеро одного не ждут.

Семеро одну соломинку подымают.

Семеро по зайцам, а шкурки нет.

Семеро с ложкой, а один с сошкой.

Семь бед — один ответ.

Семь верст до небес, и все лесом.

Семь верст киселя хлебать.

Семь верст не крюк (...не околица).

Семь дел в одни руки не берут.

Семь деревень, а лошадка одна.

Семь лет мак не родил, а голода не было.

Семь лет молчал, на восьмой вскричал.

Семь лет не виделись, а сошлись — и говорить нечего.

Семь перемен, а все редька: редька триха, редька ломтиха, редька с квасом, редька с маслом, редька в кусочках, редька в брусочках да редька целиком.

Семь раз отмерь — один отрежь.

Семь раз по-твоему, да хоть раз по-моему.

Семь рек осушила, холста не смочила.

Семь топоров вместе лежат, а две прялки — врозь.

Семь четвергов, и все в пятницу.

7. Итог урока.

Ребята, вы молодцы! Снова одержали победу! Теперь наш князь на свободе и снова все будут жить мирно и счастливо!

А наш урок заканчивается, мы прощаемся с героями мультфильма,  но впереди нас ждёт много нового и интересного. Спасибо за урок!

Ученики готовятся к уроку.

Слушают, участвуют в беседе.

Учащиеся совещаются в команде, поднимают руку, отвечают на вопросы.

Команды выходят. Говорят по очереди пословицы.