Методическая разработка "Ёлочка"
методическая разработка на тему
Сценарий для внеклассного мероприятия об охране хвойных лесов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 56 КБ |
Предварительный просмотр:
Григорова Людмила Александровна,
учитель биологии,
г. Старый Оскол, Белгородская область
Сценарий
«Маленькой елочке хорошо в лесу»
Действующие лица:
Ваня,
Лесовик
Звери
Всего 10 участников
Оборудование:
Икебаны, поделки елок из подручного материала, транспаранты.
Приветствие команды.
- Привет, ребята! Как дела?
- Вот и настоящая зимушка,
В гости к вам пришла.
- Бережем леса и реки
Мы бываем там и тут
И не зря нас все в Осколе
«Берендеями» зовут.
- Мы из школьного лесничества «Берендей» школы № 17.
- Наша школа самая большая
- Самая крутая
- Самая экологическая
- Самая дружная
- И потому мы вам говорим:
- Об экологии в школе, друзья,
Мы можем рассказывать хоть до утра!
Ведь мы этим дышим, и этим живем,
и сами про это песню поем.
/Звучит песня на мелодию «Круто ты попал на ТV»/
Каждый вечер в нашей школе собирается народ
Здесь такие развлеченья и всегда работа ждет.
Охранять нашу природу – вот задача из задач
Для правительства и мэров, для людей и передач.
Выпускаем мы газету, проведем любой опрос.
Изменить должны мы мненье о природе поскорей,
Чтоб планета сохранилась для всех будущих людей.
Круто ты попал в «Берендей»
Лесовод. Лесовод. Лесовод.
Давай же лес береги.
Круто ты попал в «Берендей»
Лесовод. Лесовод. Лесовод.
Природу – мать сохрани.
/Выходят 2 участника/
- От самого края земли родимой до самого края Небес великих простираются наши мольбы ради бессмертия.
- Есть у каждого на родине что-нибудь такое, о чем хочется сказать вслух на весь мир.
/На фоне мелодичной марийской музыки звучат слова, в это время идет показ слайдов об удивительной природе и о лесах марийского края/
- Город Старый Оскол – уникальное место на нашей планете
- Нам, жителям Оскола, посчастливилось жить в этом необыкновенном месте!
- Привет тебе, мой край родной,
С твоими темными лесами,
С твоей красивою рекой,
И неоглядными полями!
/Под музыку по микрофону звучит голос леса/
Лес: Я лес! В моей глуши таится и зверь, и птица. Вижу, вы свои, местные. Скажу вам не тая: тревожно мне. Человек истребляет мои хвойные деревья. Скудею я сосной и елью. Приближается Новый год. Люди идут в лес с топорами, рубят мои елки для украшения праздника. Сколько можно терпеть этот разбой? То, как человек распоряжае6тся с молодыми елками – это преступление против природы – матушки!
/Исполнение песни «Дерева вы мои, дерева» Е. Бачурина/
/звучит голос диктора/
Работает дискуссионный клуб.
- Наши предки придавали большое значение лесу, деревьям, среди которых им приходилось жить.
- Все знают о еще одной старинной традиции – ставить в дом украшенное хвойное дерево в честь праздника Нового года.
- К сожалению это приводит к уничтожению миллионов хвойных деревьев.
- Да, да! От браконьерства страдают и городские ели, селекционные деревья, растущие даже в ботанических садах.
- Все знают, в России обычай украшать под Новый год елку приписывают Петру I.
- Однако, друзья, это не совсем так. Его указ от 1700 г. обязывал украшать улицы и дома венками сосновыми, еловыми и можжевеловыми.
- А я знаю, что первая публичная елка появилась в Петербурге в 1852 году.
- Ну да! К концу 19 в. эта традиция прочно вошла в быт наших предков. В это время население было малочисленное, хвойные леса занимали большие площади, и эта традиция не имела столь губительных последствий для природы, как сейчас.
- Но ведь в 1920 году устройство Новогодних елок пытались отменить, но безуспешно: запретами делу не поможешь.
- Что же нам делать?
- Как нам быть, людям ХХI века?
- Кого же мы позовем на помощь?
Все. /Быстро выстраиваются в линию/ ЧЕЛОВЕК!
- Если я срублю елку
- Если я ты срубишь елку. Если все
Все: И я, и ты, если все мы срубим елку! Опустеют все леса и не будет красоты!
Сценка «В лесу»
/Звучит фонограмма песни «Маленькой елочке»
Туда-сюда пробегают лесные звери: зайцы, медведь, лиса, волк, лось.
«Прилетела» сорока, подходит к елке и раскачивает ее/
Елка: Пожалуйста, не раскачивайся на мне. Ты мне сломаешь макушку.
Сорока: На что тебе макушка? Тебя все равно срубят под новый год.
Елка: Кто меня срубит? Зачем?
Сорока: А кому надо, тот и срубит. Разве ты не знаешь, что под новый год люди приходят в лес за такими как ты? А ты растешь у всех на виду.
Елка: Но я на этом месте уже не первый год, и меня никто не трогал!
Сорока: Ну так тронут!
/»Улетает»/
Елка: А если сорока правильно говорит? Значит меня срубят топором? Нет! Нет! Меня не тронут /Сверху сыплются снежные хлопья/ Вот и снег пошел. Это хорошо. Теперь меня никто не заметит.
/Выходит Ваня/
Ваня: А в лесу-то как красиво! Вот и я вижу елочку. Елка - что надо. Отнесу ее домой, вот только срублю! /размахивает топором/
/Выходит лесовик/
Лесовик: Стой, Ванюша, погоди!
Эту елку не губи.
Маленькой елочке хорошо в лесу,
Всякий улыбается, глядя на красу.
Ваня: Но ведь в лесу она стоит без дела. А дома я ее разукрашу шариками.
Лесовик: Будет после праздника людям не нужна,
Очень скоро высохнет, опадет она.
Выбросят на свалку, забудут про бедняжку,
А в лесу здесь будет без нее так тяжко.
Ваня: А что я скажу дома? Как без елки новогодний праздник?
Лесовик: Для того, чтобы ты догадался сам
Веточку волшебную я тебе отдам
Нужно этой веточкой трижды помахать
И тогда ты все увидишь, сможешь все понять.
Ваня: Веточка как веточка. Что в ней волшебного? Ладно, посмотрим.
/Уходит/
Елка: /плачет/ Надо же! Топором чуть не срубил меня этот мальчик. Не надо меня рубить. Я ценная порода. Меня даже в Красную книгу собираются занести.
Сорока: Во! Видала! А что я тебе говорила? Нужно срочно созвать всех обитателей леса.
/Улетает. Выходит целая толпа зверей, впереди сорока/
Лиса: Нужно чтобы правительство обратило на нас внимание. Давайте устроим забастовку и голодовку!
Все: Давайте! Решено, бастуем!
Требуем независимости и самоуправления в лесу!
Требуем свой флаг, герб, гимн!
Долой браконьеров!
Сорока: Каждой сороке – по отдельной елке!
Все: Если каждый новый год рубить елку, лес будет бедным! Не губите ели!
/В руках транспаранты «Не губите ели!», !Не рубите Мужики!»/
/Выходят 2 мужика с топорами. Увидев бастующих, уходят обратно/
Все: Елочка-красавица,
Ты нам очень нравишься.
Ведь нельзя тебя рубить
Тебя надо сохранить.
/Водят хоровод вокруг елки и поют/
В лесу родилась елочка,
В лесу должна расти.
Не нужно рубить елочку
И в дом ее нести.
/звери читают стихи пол продолжение музыки/
1. В лесу так елке весело,
Метель поет ей песенки
Укрыты веточки снежком,
Стоят все елочки рядком.
2. Не мерзнет елочка зимой,
Не просит брать ее домой.
Идите в лес вы к елке сами,
И праздник встретьте там с друзьями.
3. Не стоит елочку рубить,
А лучше детям сохранить!
Искусственную елочку лучше купить
И в своем доме ее нарядить.
Все: Маленькой елочке хорошо в лесу!
/Все уходят под музыку «Новый год примчится»/
Ваня: Трижды веточкой взмахну, и увижу что же, ну?
/Закрывает глаза. Под звон колокольчиков 3 раза взмахивает веткой. В это время выходят участники, в руках держат икебаны, букеты из еловых веток, самодельные игрушки-елки./
- Ваня! Еще наши предки говорили «Тот, кто сажает дерево, живет долго!»
- Соответственно, тот, кто без нужды губит живые деревья, сам укорачивает свою жизнь.
- Ибо все в природе взаимосвязано и подчинено единому закону естественного воздаяния.
Дерево, цветы, трава и птица,
Не всегда умеют защищаться.
Если будут уничтожены они,
Все: На планете мы останемся одни.
Люди! Прежде чем срубить живую елку в лесу, подумайте, так ли уж обязательно присутствие в вашем доме умерщвленного и искусственно расцвеченного дерева?
Ваня: Ребята! А можно ли сделать так, чтобы и праздник был, и елочка была жива?
Все: Конечно можно.
4. Твоя волшебная веточка сделала чудеса. Она нас озарила фантазией, творчеством. И мы сделали вот такие зимние букеты из хвойных веток, еловых шишек.
5. Сами смастерили елки из картона, бумаги, пластиковых бутылок.
6. А мой папа купил сегодня искусственную елку. Хоть она не настоящая , но подарит жизнь десяткам растущих елок.
Ваня: А для хвойного аромата я поставлю вот эту ветку в вазу с водой и разукрашу ее мишурой /на ходу украшает и поет/
Маленькой елочке
Хорошо в лесу!
Из лесу елочку -
Я не унесу!
/На фоне музыки читают /
Все поют под музыку песни «Ничего на свете лучше нету»/
Ничего на свете лучше нету,
Чем беречь, друзья, свою планету!
Тем, кто дружен, не страшны тревоги,
Ведь экологи всегда в дороге.
Мы свое призванье не забудем
Сохраним леса хорошим людям,
Сохраним мы сосны, ели, пихты,
Чтоб они дарили людям радость.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания. Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированн
урок по физической культуре с ипользованием инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания...

Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту. Методические разработки внеклассных мероприятий по физической культуре и спорту.
Аннотацияк учебно-методическим разработкам внеклассных мероприятий по физической культуре с использованием нестандартного оборудования. 1....
методические разрадотки,презентации к уроку и конспекты уроков : Методическая разработка урока 6 класс математика "Проценты. Решение текстовых задач"
Урок по теме " Проценты" составлен так, что начало урока представлено как путешествие в сказочную страну.Решение текстовых задач показывает межпредметные и метопредметные связи. Происходит...

Методические разработки.Методическое сопрвождение учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании для дошкольников в студии "Почемучки"
В данных разработках представлен пакет документов, необходимых для оформления отчётной документации для каждого педагога и руководителя объединения....
Методические рекомендации "Программно-методическое обеспечение образовательного процесса педагога дополнительного образования"
Методические рекомендации содержат теоретические и методологические основы планирования и прогнозирования образовательного процесса. Образцы представленной документации соответствуют современным...
Методическая разработка для председателей Методических объединений "Методический марафон "Пять шагов к успеху""
"Методический марафон" - это универсальный проект, который может стать одной из форм методической работы школьного методического объединения. В основе проекта лежит система пяти мероприятий, объединен...

Научно-методическая работа БД.04 История: Аннотация к рабочей программе, Рабочая программа, Методические указания по выполнению практических работ, Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для обучающихся по специальностям СПО
БД.04 ИсторияАннотация к рабочей программе,Рабочая программа,Методические указания по выполнению практических работ,Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы для обучающихся...
