Внеклассные мероприятия
план-конспект занятия (6 класс) на тему

« Правила дорожные знать каждому положено!»

Цель:

- формирование знаний и умений, необходимых каждому ребенку для обеспечения собственной безопасности;

- обучение правилам дорожного движения учащихся через игровую форму

Задачи:

 - актуализация знаний по правилам дорожного движения;

- формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме;

-развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности , качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

 - воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

- привлечение учащихся к пропаганде правил дорожного движения среди сверстников

Мотивация:

Сценарий праздника способствует развитию культуры поведения на улицах и дорогах, формированию позитивного отношения детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения.

       Звучит  фонограмма песни «Про знаки» ( дети садятся на места) (Слайд 1  с фонограммой песни)

Ведущая :-  Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались , чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения . И это неслучайно, так как вы почти проучились уже первую четверть и вас ожидают первые осенние каникулы , во время которых нужно не только отдохнуть, набраться сил , но и подумать о безопасности своей жизни на улицах нашего города. Девиз нашего праздника: Правила дорожные знать каждому положено!» ( Слайд 2  нашей школы , девиз праздника.) Наша школа и дома, где вы живете . находятся рядом с большой дорогой, которую вам приходится переходить каждый день. Если мы внимательно прислушаемся , то услышим гул движения множества автомобилей .Они мчатся на большой скорости. Чтобы спокойно переходить улицу , надо знать правила дорожного движения. ( Слайд 3  со звуками города , машин со стихотворением Ю.Яковлева.)

                             Делаем ребятам предостережение:

                            Выучите срочно правила движения.

                            Чтоб не волновались каждый день родители,

                            Чтоб  спокойны были за рулем водители!  

                                                                                                ( Ю.Яковлев )

                                           Движеньем полон город

                                          Бегут  машины в   ряд.

                                          Цветные светофоры

                                         И день и ночь горят.

Машины ( 3 ребенка) под звуки города и машин выезжают на проезжую часть. Появляется Красная шапочка и поет песню на мотив песни «Школьная пора» ( Слайд 4    – многоэтажный  дом  с фонограммой песни «Школьная пора»).

Красная шапочка:

                                      Вот я бегу по дороге и совсем не боюсь,

                                     Путь предстоит очень долгий,

                                     Надо пройти очень много,

                                     Только с пути я ни разу не собьюсь.

                                     Припев:

                                     К бабушке своей я спешу с пирожками

                                     В городе теперь поселилась она.

                                     Вот ее дом с девятью этажами ,

                                     Ждет меня она и сидит у окна.

                                    Дома мне все говорили « Город полон машин .

                                    Их на дорогах так много,

                                    Даже машина есть  «Волга»,

                                   Ты выходишь на дорогу не спеши.

                                    Припев:

- Что это люди идут по такой узкой дорожке ? Пойду- ка  я по широкой.

Ведущая:                    

                                  Свернул водитель круто,

                                  Вспотел как никогда!

                                  Еще одна минута,

                                 Случилась бы беда!

(Слайд 5   со звуком визга тормозов  .Машины со звуком тормозов.)

Красная шапочка:  

                                 Очень трудно здесь ходить ,

                                 Хотят меня все задавить!

Ведущая : - Кто это нарушает правила дорожного движения? Такая красивая девочка и не знает , где должны ходить пешеходы.

Красная шапочка:- А  кто такие « пе-ше-хо-ды?»

Ведущая :- Ты не знаешь кто такие пешеходы?

Красная шапочка: - Нет.

Ведущая : - Ребята, скажите, пожалуйста, Красной шапочке , кто такие пешеходы ? –   Где  они должны ходить? ( по тротуару - Слайд 6 )- А как называется широкая дорога?  (проезжая часть – Слайд 7 )- А для кого нужна проезжая часть? (Слайд  8 –  машины с изображением «троллейбуса», « автобуса», «трамвая» )  

Красная шапочка: - А что это? Как называется?

Ведущая: - Я сейчас загадаю загадки, а ребята их отгадают , и  тогда ты узнаешь , как называются эти транспортные средства.

1.Удивительный вагон

Посудите сами.

Рельсы в воздухе . а он

Держит их руками . ( Троллейбус)( Слайд 9 )

2.Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

А  питается  бензином. ( Автобус)( Слайд 10 )

3.Носит хобот , а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты , а копает. ( Экскаватор)( Слайд 11)

4.Пьет бензин , как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей,

Ты знаком , конечно, с ней.

Обувь носит из резины,

Называется …….( машина).( Слайд 12)

5.Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его руках,

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять минуты не могу. ( Велосипед)( Слайд 13)

6.Две ножки так узки,

Две ножки так близки.

И бегут по тем дорожкам

Домики на круглых ножках. ( Трамвай)(Слайд 14)

7.Полотно, а не дорожка,

Конь не конь – сороконожка.

По дороге той ползет ,

Весь обоз один везет. (Поезд)(Слайд 15)

8.Вор! Заметили едва-

Набираете ноль- два!

Хулиган средь бела дня –

Вызываете меня!

Я спешу! Уже в пути!

Я сумею вас спасти. (Милиция) ( Слайд 16)

9.Заболел живот? Охрип?

Сыпь ,озноб ,ангина, грипп?-

Мне больного очень жалко,

Включена моя мигалка,

Тороплюсь, спешу, лечу,

Мигом доктора примчу. ( Скорая) ( Слайд 17)

10.Копоть, дым , огонь и жар –

Срочно еду на пожар !

К вам на помощь я спешу,

Дом горящий потушу! (Пожарная ) ( Слайд 18)

Ведущая : - Видишь Красная шапочка, какие ребята молодцы , все знают.

Ребята, кто такие пешеходы? Почему они  не должны ходить по проезжей части? Ну что, Красная шапочка , поняла теперь , кто такие пешеходы и где они должны ходить?

Красная шапочка : - Да. Я поняла. Значит я пешеход и должна ходить по тротуару.

Ведущая : - Ребята . а где пешеходы должны переходить улицу? Верно. Переходить дорогу нужно в строго определенном месте, там где стоит знак «Пешеходный переход». ( Слайд 19  с изображением знака)

1 ребенок. Только он для пешехода

                  Знак на месте перехода,

                  В голубом идет квадрате-

                  Переходоуказатель.  

2 ребенок. Пешеходный переход!

                  Зеброю зовет народ

                  Полоска белая видна,

                  Как будто зебрина спина.

                  Где зебру встретишь на пути

                 Дорогу можно перейти.

Красная шапочка: - Разве место зебры здесь? В зоопарк ее отвесть.

Ведущая:- Наземный переход называется « зеброй».Потому что он обозначается на дороге чередующимися полосками- белой и черной , а ведь именно так окрашена зебра. А какие бывают переходы? (подземные. наземные и надземные.)

Эстафета « Пешеходный переход»  

Набираются 2 команды – 5 – 6 человек .Ребята должны  пройти дистанцию

Пролезают через обруч – это подземный переход. Затем на одной ноге надо перепрыгнуть через начерченные мелом полосы – это наземный пешеходный переход. И, наконец, пробегают по гимнастической скамейке – это надземный переход , назад возвращаются бегом.

  Появляется светофор и его огоньки.( Слайд 20 с изображением светофора)

Красная шапочка:

                              Как хорошо тот прожектор моргает,

                              Вот он зеленый , вот красный опять.

                              Может он улицу днем освещает?

                              Надо мне срочно скорее узнать.      

Ведущая: - На дороге можно встретить не только зебру, но и волшебника Светофора.

Светофор:          Я глазищами моргаю

                             Неустанно день и ночь.

                             Я машинам помогаю

                             И тебе хочу помочь.

                             Я с виду грозный и серьезный

                             Очень важный светофор.

                             С перекрестка, с перекрестка

                             На тебя гляжу в упор.

                             Все, что я хочу сказать

                            Нужно по глазам читать!

Красный свет:   Если свет зажегся красный , значит двигаться опасно!(Слайд 21)

Желтый свет: Желтый свет – предупрежденье ,жди сигнала для движенья!( Слайд 22)

Зеленый свет: Свет зеленый говорит- пешеходам путь открыт!(Слайд 23)

Ведущая: Слово « Светофор» состоит из двух слов – «света» и «фора» . Что  такое свет всем понятно. « Фор» означает несущий. Значит, светофор – несущий свет. Вот он и несет нам и  машинам красный, желтый и зеленый свет.

- А ну – ка , сигналы светофора несите волшебные шарики.(  шары – красный, желтый , зеленый).

Игра « Волшебные шарики»

Слова: « Ты катись волшебный шарик, быстро-быстро по рукам, у кого волшебный шарик, тот немного поиграет. У кого остался в руках шарики выходят на середину помещения. ( Проводится 3-4  раза, чтобы набрать 3  команды для следующей игры)

Игра « Собери светофор»

Наш светофор рассыпался ( 9 шариков, 3 команды) Трем человекам нужно собрать свой светофор так, чтобы шарики располагались по порядку , как цвета у светофора. У вас есть по три помощника. Выигрывает  та команда  которая не только быстрее , но и правильнее соберет светофор.

Ведущая:-  Ребята, а кто нам еще помогает управлять движением машин и пешеходов? Правильно , постовой. (  Слайд 24 с его изображением)

              1 ребенок.   Здесь на посту в любое время

                                  Дежурит ловкий постовой.

                                 Он управляет сразу всеми,

                                 Кто перед ним на мостовой.

                                 Не кто на свете так не может

                                 Одним движением руки

                                 Остановить поток прохожих

                                 И пропустить грузовики.  

Ведущая: - А как называется предмет, которым постовой показывает движение? Верно, жезл.(Слайд 25)

Игра « Регулировщик»

Во время ходьбы в колонне по одному .Ведущий ( он идет первый) меняет положение рук: в сторону, на пояс , вверх, за голову ,за спину .Дети выполняют  за ним движения, кроме одного-  руки на пояс. Это движение запрещенное. Тот кто ошибается , выходит из строя, садится. Через некоторое время запрещенным движением объявляется другое.

Красная шапочка:

                                 Как интересно устроили город:

                                Сколько рисунков висит вдоль дорог,

                                Здесь, видно. Ходят лишь те , кто немолод.  (Слайд 26)

                               ( Показывает на знак « Ограничение скорости»)  

                               Здесь кто-то велосипед продает

                              ( Показывает на знак  «Движение велосипедам

                              запрещено»)                                  

                              Там впереди огород с забором. (Слайд 27)

                (Показывает на знак  «Железнодорожный переезд со  

                 шлагбаумом»)  

                Здесь можно бегать и даже играть .

                (Показывает знак «Осторожно, дети)

                              А для чего этот знак нарисован?

                             Здесь самолетики  можно пускать. (Слайд 28)

                             (Показывает на знак «Низколетящие самолеты»)

Ведущая : - Что ты, Красная шапочка, это дорожная азбука.

Красная шапочка: - Как опять, какие знаки!

Ведущая : - Знаки  выполняют ту же работу , что и светофор .Они помогают регулировать движение машин и пешеходов. Их должны знать не только водитель , но и пешеходы.

                                           Чтобы руки были целы,

                                           Чтобы ноги были целы,

                                           Надо лучше знаки знать.

                                           Надо знаки уважать.  

- Наши ребята не только их знают, но и стихи о них. А ну –ка  «Информационно – указательные»   знаки становись в  ряд.(Выходят знаки каждой группы)

               Информационно- указательные знаки  (Слайд 29 со знаками)

 1 ребенок              « Место стоянки»

  Коль водитель вышел весь,

  Ставит он машину здесь,

 Чтоб, не нужная ему,

 Не мешала никому.

2 ребенок        « Подземный пешеходный переход»

                          Знает каждый пешеход

                          Про подземный этот ход.

                          Город он не украшает,

                          Но машинам не мешает!

3 ребенок        « Место для разворота»

                         В этом месте круглый год

                         Совершают разворот.

Ведущая: - Предупреждающие знаки становись!

          Предупреждающие знаки ( Слайд 30  со знаками)

1 ребенок    « Дети»

                     Посреди дороги дети,

                    Мы всегда за них в ответе.

                    Чтоб не плакал их родитель,

                    Будь внимателен водитель

2 ребенок    « Дорожные работы»

                      Знак «дорожные работы»

                     Чинит здесь дорогу кто-то.

                     Скорость сбавить нужно будет,

                     Там ведь на дороге люди.

3 ребенок      «Железнодорожный переезд»

                      Не один здесь знак, а много:

                      Здесь железная дорога!

                      Рельсы, шпалы и пути –

                     С электричкой не шути.

Ведущая : - Запрещающие знаки становись!

             Запрещающие знаки ( Слайд 31  со знаками)

  1 ребенок     «Стоянка запрещена»

                         Тормозить здесь можно смело,

                         Но нельзя стоять без дела.

                         Пассажиров ты сажай

                         И скорее уезжай!

2 ребенок       « Движение запрещено»

                        Этот знак ну очень строгий,

                        Коль стоит он на дороге.

                        Говорит он нам: «Друзья,

                         Ездить здесь совсем нельзя!»

3 ребенок         «Въезд запрещен»

                          Знак водителей стращает,

                          Въезд машинам запрещает!

                          Не пытайтесь сгоряча

                          Ехать мимо кирпича!

Ведущая: -  Знаки сервиса становись!  

                Знаки сервиса ( Слайд 32 со знаками)

1 ребенок       « Пункт питания»

                        Коли вам нужна еда,

                        То пожалуйте сюда.

                       Эй, шофер, внимание!

                       Скоро пункт питания!

2 ребенок     « Больница»

                      Если кто сломает ногу,

                      Здесь врачи всегда помогут.

                      Помощь первую окажут,

                      Где лечиться дальше, скажут.

3 ребенок      « Гостиница»

                       Если долгим был твой путь,

                      Надо лечь и отдохнуть.

                     Этот знак нам говорит:

                     «Здесь гостиница стоит!»

Ведущая: - Знаки разные нужны,

                   Знаки разные важны,

                   Разрешающие , запрещающие

                   И все нам сообщающие.

                   С дорожными знаками нужно дружить,

                   Тогда будешь долго и счастливо жить.

Ведущая: (показываю знак  «Автобусная остановка» ( Слайд 33). К какой группе знаков этот знак относится? Верно, информационно- указательные .Сейчас мы увидим , чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.

Эстафета « Перевези пассажира»

Дети делятся на две команды. Выбирается « водитель» . он держит обруч  – это автобус. По сигналу «водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезет пассажиров , та команда победила.

Красная шапочка:

                      Вы друзья , мне помогали,

                      От беды меня спасали!

                      Вас теперь я не забуду

                     Эти знаки помнить буду!

Ведущая: (Останавливает Красную  шапочку за руку)

                     Подожди, Красная шапочка не спеши.

                     Знаки и светофора сигналы ты знаешь ,

                     Но без знания правил движенья других

                     На дорогах опять заплутаешь.

- Ребята, давайте и в них поможем ее разобраться. ( Слайды 34 , 35, 36, 37 со стихами)

      1 ребенок     По правой стороне осторожно,

                            Идти вдоль дороги можно.

                            Дорожные правила строги,

                            Ведь очень опасны дороги.

     2 ребенок       Шагая осторожно,

                             За улицей следи!

                             И только там, где можно,

                             Ее переходи!

                             Там,  где есть знак « Переход»

                             Смело вперед иди , пешеход.

    3 ребенок         Где улицу надо тебе перейти-

                             О правиле помни простом:

                              С вниманьем налево сперва погляди,

                              Направо взгляни потом.

    4 ребенок         Обходи троллейбус сзади,

                              Обходи автобус сзади!

                              Ой, трамвай! Не забывай

                              Обходят спереди трамвай!

    5 ребенок         Играйте, ребята, вдали от дороги,

                              И будут целы , ваши руки и ноги!

    6 ребенок          Ты не думай,  что  машину

                              Ты проскочишь как – нибудь.

                              У нее быстрее шины,

                              Лучше дай машине путь.

  7 ребенок           Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

                              Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

                              Вдруг сорветесь – и может беда приключится:

                              Под соседней машиной легко очутиться!

Ведущая :

                            Если знаешь хорошо

                            Правила дороги,

                            Не страшны твоим родным

                            Печали и тревоги.

Эстафета: « Машины и пешеходы»

2 команды по 6 человек. Для каждой команды стоит стул. Каждый член команды должен пробежать вокруг стула и вернуться на свое место. 1,3,5 человек везут за веревочку машинку,2,4,6 человек держат в руках  по  портфелю.  Побеждает  тот,  кто быстрее закончит эстафету.

Красная шапочка:

                           Вот спасибо вам, друзья,

                           Научили вы меня,

                          Знаю правила движенья,

                          Как таблицу умноженья.

- Теперь мне не страшны даже серый волк. Я в миг домчусь до своей бабушки. ( уходит)

Ведущая:- А сейчас ребята, давайте с вами вместе споем песню  «Запрещается – разрешается»( Слайды 38, 39, 40) ( дети встают с мест и поют песню)

                   Песня «Запрещается – разрешается»  

       1 куплет

И проспекты и бульвары-

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.( Далее петь 2 раза)

Здесь шалить , мешать народу-

Запрещается.

Быть примерным пешеходом-

Разрешается.

     2 куплет

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи. (Далее петь 2 раза.)

Переход при красном свете-

Запрещается.

При зеленом даже детям –

Разрешается.

     3 куплет

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкайся , не зевая ,

Проходи скорей вперед.( Далее петь 2 раза)

Ехать зайцем , как известно,-

Запрещается.

Уступать старушкам место-

Разрешается.

Ведущая:

                              Кто ж у нас знаток сегодня,

                             Трудно это мне решить,

                             Потому хочу сегодня

                             Вам свидетельства вручить.(Слайд 41 )

- Каждый из вас заслужил сегодня право называться « Знатоком дорожного движения» ( Вручение свидетельств и сладких призов).

Подведение итога праздника.

« Прогулка по Городу Дорожных Знаков»

Цель:  уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения  о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Пособия: стойки- 4 штуки, дорожные знаки на подставках, дорожка- переход- «зебра» , два обруча, Скамейки- 2 штуки, рули – 2 штуки, сумки- 2 штуки, кружки светофора- красный, желтый, зеленый, мячи – 2 штуки, дорожные знаки –«Автобусная остановка»и др.

 Праздник проводится на улице. ( Спортивном зале)

                                                  Ход мероприятия

Ведущая: Сегодня, ребята, у нас с вами развлечение по правилам дорожного движения. Мы отправимся с вами на прогулку по Городу  Дорожных  Знаков.

                                 Дорожные знаки все очень хороши!

                                 И взрослые и дети их уважать должны!

 - А по какой части дороги мы с вами пойдем???( Верно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы)Готовы??? Направо! Шагом марш!  Идем  по тротуару пешком. Выполняем различные виды ходьбы: широким шагом, на ноках, приставным шагом, подскоки.

- Вот мы с вами и пришли на стадион, где проведем разминку « Веселых пешеходов» Выполняем упражнения.

 1. « Пешеход проснулся» И.П.- ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4- исходное положение  ( 6 раз)

2. «Увидел в окно регулировщика» И.П.- ноги на ширине плеч, правая рука вверх, лева рука вниз, 1-2- меняем положение рук: правую вперед- вниз, левую вперед – вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 ( 6-8 раз)

3. « Нет ли машин?» И.П.- ноги на ширине плеч, руки на поясе,1-2- поворот вправо, руки в стороны,3-4- исходное положение .То же  влево ( по 3раза)

4. « Шагаем по переходу » И.П. – ноги на ширине плеч, руки вниз, 1- руки в стороны, 2- правую ногу согнуть в колене , поднять вверх, хлопок под коленом, 3- ногу опустить, руки в стороны,4- исходное положение.

5. « Где автобус?» И.П.- основная стойка, руки вниз.1- прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2- исходное положение, 3-  повторить счет, 1,4 – исходное положение . Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой!

Слышится автомобильный гудок. Выбегает Кузя.

Кузя : Ой, чуть под машину не попал.  

Ведущая:  Здравствуй, как тебя зовут?

Кузя:  Домовенок  Кузя.

Ведущая: Где же ты переходил дорогу, что чуть под машину не попал?

Кузя: Да где было удобно, там и перешел.

Ведущая: Ребята, а где нужно переходить дорогу?

Правильно, по пешеходному переходу.

                            Пешеход,  пешеход

                            Помни ты про переход

                            Подземный, наземный

                            Похожий на зебру.

                            Знай, что только переход,

                            От беды тебя спасет.

Ведущая: Ребята, давайте покажем Кузе, где нужно переходить дорогу!!!  (Вместе с Кузей идут по пешеходному переходу) Скажите, ребята, какие бывают пешеходные переходы? (Ответы детей) Правильно- наземные, подземные, надземные. ( Показ картинок) Кузя, ты понял, где нужно переходить дорогу? (Да) Чтобы закрепить это правило, мы немного поиграем.

Игра «Пешеходный  переход»

Набираются 2 команды .Ребята должны пройти дистанцию: пролезают через обруч- это подземный переход. Затем на одной ноге надо перейти по пешеходной дорожке. И, наконец пробегают по гимнастической скамейке- это надземный переход.

Ведущая: Кузя! А куда это ты так торопился?

Кузя: Я убегал от Бабы- Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился! Помогите мне добраться до моей деревни.

Ведущая: Ребята, поможем домовенку? (ответы детей) Тогда, сейчас мы пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе. Дети вместе с домовенком проходят к « автобусной остановке» ( подходят к знаку )  

- Какой это знак? (« Показывает автобусная остановка ») Верно. Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.

Игра « Перевези пассажира»                                                         

 Дети делятся на 2 команды. Выбирается «водитель». Он держит обруч- это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда и победила.

Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать .Кузя прячется за детьми.

Ведущая:  Уважаемая, нельзя так себя вести в автобусе. 

Баба-Яга: Я не уважаемая, я самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.

 Ведущая:  Ребята, давайте расскажем ей как надо себя вести в автобусе. (Ответы) Баба- яга, а куда ты так спешишь?

Баба-Яга: Домовенка Кузю ищу .Сбежал он от меня. Вы его не видели???

Ведущая: Видели, только , он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.

Баба-Яга: Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случиться- под машину попадет. Никто ему не поможет.

 Ведущая: Ребята ему помогут .

Баба- Яга( видит Кузю)Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.

Ведущая: Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.

Игра : «Светофор»

Игра проводится в кругу. Ведущая показывает сигналы светофора. Дети выполняют движения по цвету. Красный- стоят молча, Желтый- хлопают в ладоши, Зеленый- идут по кругу , держась за руки. Игра проводится с обманом.

Ведущая: Вот, видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.                                        

                                            Внимание, глядит в упор

                                            На вас трехглазый светофор-

                                            Зеленый, желтый, красный

                                            Кто следит, чтоб все в пути

                                            Знали как себя вести глаз.

                                            Он каждому дает приказ.  

Дети:        1 ребенок        Красный свет нам говорит:

                                            Стой! Опасно! Путь закрыт.

                  2 ребенок          Желтый свет- предупрежденье:

                                             Жди сигнала для движенья.

                  3 ребенок          Зеленый свет открыл дорогу

                                             Переходить ребята могут.

 Ведущая:  Наши ребята справились с твоим колдовством.  

Баба-Яга: Да, а дорожные знаки не знают.

Ведущая:  Давай проверим!

1. На кирпичик он похож!

Знаем я и ты и он,

Это знак……….(Въезд запрещен)

2. Этот знак предупреждает,

Жизнь детишек охраняет.

Знают все на свете……

(Осторожно, дети!)

3. В треугольнике, ребята

Человек стоит с лопатой.

Что-то роет, строит что-то

Здесь…….(Дорожные работы)

4. Здесь машина, как гроза

Здесь не держат тормоза,

Этот знак для всех тревога,

 Это……(Скользкая дорога)

5. О-е-с-е-с-е-ей,

Что там под землей,

 От машины нас спасает
Наш……….(Подземный  переход)

6. На  дороге дружно в ряд ,

Полоски белые лежат

Для тебя есть, крошка….

( Пешеходная дорожка)

7. Этот мостик над дорогой

Служит нам большой подмогой-

Через улицу ведет

Нас ………(Надземный переход)

8. Я знаток дорожных правил,

   Я машину здесь поставил.

   Моя проблема решена,

   Стоянка здесь…….(Разрешена)

9. Не помыл в пути я руки,

Но ел фрукты ,овощи,

Заболел- и вижу вдруг

Пункт медицинской…….(помощи)

10. Если нужно дозвониться

Хоть домой, хоть заграницу,

Знак поможет, скажет он

 Где искать вам……(Телефон)

11.Если долгим был твой путь,

     Надо лечь и отдохнуть

     Этот знак нам говорит:

     Здесь………(Гостиница стоит!)

 12.Коли вам нужна еда ,

      То пожалуйте сюда.

      Эй ,шофер,внимание!

      Скоро……….( Пункт питания)     

Ведущая: Убедилась, Баба-Яга, что наши ребята знают дорожные знаки???

 Баба- Яга :Знают, но не расколдовали!!! Ха-ха-ха!!!!

Ведущая: Расколдуем, ребята???

Игра:  Собери дорожные знаки

В игре принимают участие 2 человека. Перед детьми на расстоянии 2-3 метров выставляются дорожные знаки на подставках. С помощью мяча дети по очереди начинают сбивать знаки. Побеждает тот , который больше  собъет  знаков, Баба-Яга с Кузей участвуют.

Ведущая: Давайте еще раз на них посмотрим. Одни из них запрещающие, другие –предупреждающие, а третьи- информационные.( Показ)

Баба-Яга: Да , молодцы!!! Разгадаете мои загадки – отпущу Кузю!!! (Показ картинок)

1. Удивительный автобус,

Посудите сами.

 Рельсы в воздухе , а он

Держит их руками. ( Троллейбус)

2. Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

 А питается бензином. (Автобус)

3. Носит хобот, а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты, а копает. (Экскаватор) 

4. Пьет бензин как молоко,

Может бегать далеко.

 Возит грузы и людей,

 Ты знаком, конечно , с ней.

 Обувь носит из резины,

 Называется………(машина)

5    Вор! Заметили  едва-

      Набираете ноль-два!

      Хулиган средь бела дня-

     Вызываете меня!

     Я спешу! Уже в пути!

     Я сумею вас спасти.( Полиция)

6. Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

 Мои рога в его руках,

А быстрота в его руках,

 Устойчив я лишь на бегу,

 Стоять минуты не могу. ( Велосипед)

7. Две ножки так узки,

    Две ножки так близки.

    И бегут по тем дорожкам

    Домики на круглых ножках.( Трамвай)

8. Заболел живот? Охрип?

    Сыпь ,озноб ,ангина, грипп????

     Мне больного очень жалко,

     Включена моя мигалка,

     Тороплюсь , спешу, лечу,

     Мигом доктора примчу.(Скорая помощь) 

9. Копоть, дым, огонь и жар-

    Срочно еду на пожар!

    К вам на помощь я спешу

    Дом  горящий потушу! (Пожарная машина)

10. Полотно, а не дорожка,

Конь не конь- сороконожка,

По дороге той ползет,

Весь обоз один везет. (Поезд)   

Ведущая: Ну вот, Баба-Яга! Ребята отгадали все твои загадки. Ты отпустишь Кузю???

Баба- _Яга:  Да! Понравилось мне у вас в гостях. Можно мы с Кузей будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни . я вам обещаю! (Уходят)

Ведущая: Вот и закончилась наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.

Игра в мяч

 Бросает мяч и задает вопрос.

 По дороге кто идет?  (Пешеход)

Кто машину ведет?  ( Водитель)

Сколько глаз у светофора?  (Три)

Если красный глаз горит, то о чем он говорит?  (Стой и жди)

Если желтый глаз горит, то о чем он говорит?  (Подожди)

Если зеленый глаз горит, то о чем он говорит?  ( Можете идти)

Идут ножки по пешеходной…….(дорожке)

Где мы автобус ждем?  ( На остановке)

Где играем в прятки?  (На детской площадке)

 Ведущая:          На дорогах трудностей так много, без сомненья.

                            Но их бояться нет у нас причин,

                            Потому что правила движенья

                            Есть для пешеходов и машин.

                            И чтоб у всех было хорошее настроение,

                            Соблюдайте, дети, правила дорожного движения!!!