Занятие комбинированного типа "Интересен ли я сам себе?"
классный час (7, 8, 9 класс) по теме

ЗАНЯТИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-9 КЛАССОВ

 «ИНТЕРЕСЕН ЛИ Я САМ СЕБЕ?»

Учитель: Добрый день!

Хочу вам признаться, что возраст 13-14 лет является моим любимым. Возраст взросления, открытия своего «Я». Возраст первой любви. Возраст первых больших  побед и поражений….  Я не сомневаюсь, что каждый из вас  - интересный человек. Каждый интересен по- своему.

И поэтому, мне бы хотелось пригласить вас к разговору, который актуален для вас сегодня «Кто Я? Какой Я?» «ИНТЕРЕСЕН ЛИ Я САМ СЕБЕ?»

Ещё древние говорили, что самый загадочный сфинкс на Земле – это человек. Мыслители утверждают, что человек – это самое простое и самое сложное.

Слайд 2 . Как остроумно заметил У.Джеймс, «никто бы из нас не отказался быть сразу красивым, здоровым, прекрасно одетым, великим силачом, богачом, остряком и в тоже время философом, государственным деятелем, исследователем Африки и модным поэтом. Но это решительно невозможно».

Слайды 3-4 ОПРОС

Во – первых  хочется спросить вас «Что значит интересный человек вашего возраста?» (дети отвечают). Мы получили разные ответы, и каждый по-своему прав.

Слайд 5. Поэт Евтушенко Е. А  написал  «Людей неинтересных в мире нет….»

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.

У каждого — свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.

Слайд 6 . У.: Да, каждый человек, загадка для других. Попытаемся приоткрыть занавес тайны о себе. Предлагаю вам упражнение «Семь  Я»

Каждый берёт бумагу и карандаш. Нужно семь раз ответить на вопрос «кто я, какой я?». Можно использовать характеристики, черты, интересы, чувства для описания себя, начиная каждое предложение с местоимения «Я». Тот, кто закончит, прикалывает лист бумаги на стену, чтобы другие могли прочесть.

Комментарий ведущего: отвечая на вопрос «кто я?», вы обозначаете место, которое занимаете в этом мире, конструируете образ своего «Я». Проанализируйте свои ответы. Встречаются ли среди них критические замечания? Или вы склонны преувеличивать свои возможности? Обратите внимание на ролевые и биографические характеристики. В каком времени стоят  глаголы в ваших ответах? Чем вы живёте? Если в ваших ответах присутствует прошлое, настоящее и будущее, значит, у вас есть полноценное ощущение жизни.

Слайд 7. У:  Дорога к самому  себе – это дорога в целую жизнь.

Как вы думаете, важно ли  человеку быть интересным для  самого себя? 

Как можно определить интерен человек или нет?

Часто в литературе встречается отождествление интересный человек и успешный человек.

Верно ли утверждение  -  Чаще всего интересен сам себе успешный человек.

Слайд 8.  У: Давайте определим рейтинг вашей успешности.

Рейтинг успешности

У:  Итак, чем больше Я в ваших ответах, тем выше рейтинг вашей успешности, тем более интересен вы сам себе, как личность. Кто желает поделиться результатами?

Слайд 9. У:  Действительно человеку важно   быть интересным для  самого себя.

Я хочу, чтобы сейчас каждый из вас показал, насколько он интересная личность.

Упражнение «Объявление»

Скажите ребята, кто из вас зарегистрирован  в социальных сетях?

Сегодня большинство  переписываются и  делятся новостями в социальных сетях.

Предлагаю вам составить текст объявления . В нём нужно рассказать немного о себе, о своих увлечениях, о том , что любите делать в свободное время. Объявление должно быть кратким и лаконичным.

Вот какое объявление я бы поместил о себе… (У.  зачитывает свое объявление)

После выполнения задания объявления собираются и зачитываются. Участники отгадывают, кто является автором каждого. Анализ упражнения: трудно ли было написать о себе?

Чем интересен вам этот человек? (дети зачитывают объявления друг друга, можно спрашивать менее активных)

Слайд 10. У: А сейчас я предлагаю вам упражнение «Ромашка откровений»

Продолжите фразу…. Высказывание должно быть искренним.

1. Я счастлив, потому что…
2. Друзья меня ценят за…
3. Мне нравится, когда…
4. Самое главное для меня…
5. Я люблю, когда…
6. Иногда люди не понимают меня, потому что я…
7. Я хочу, чтобы…
8. Я себя люблю за то, что…
9. Я всегда обижаюсь, если…
10. Меня радует, когда…
11. Я отличаюсь от других тем, что…
12. Мне бывает стыдно, когда…
13. Мир вокруг кажется мне… 
14. Я - хороший друг, потому что…
15. Я не доверяю людям, которые …
16. Я сержусь, когда…
17. Я не люблю, когда…
18. Мне грустно, когда…

Слайд 11. У: «Люди как реки, вода во всех одинаковая и везде одна и та же, но каждая река бывает то узкая, то быстрая, то широкая, то тихая, то чистая, то холодная, то мутная, то теплая. Так и люди. Каждый человек носит в себе зачатки всех свойств людских и иногда проявляет одни, иногда другие и бывает часто совсем не похож на себя, оставаясь все между тем одним и самим собою» -  говорил  Л. Н. Толстой

Желаю, вам, всегда оставаться самим собой и быть интересным окружающим и самому себе.

Занятие комбинированного типа

«Интересен ли я сам себе?»

Ф.И.___________________________________ класс_____  дата____________________

«Кто Я? Какой Я?

Рейтинг успешности

1. Кто любит и умеет учиться?
2. Кто уверен что у него есть настоящий друг?
3. Кто умеет прощать обиды?
4. Кто участвовал и побеждал в олимпиадах?                                        
5. Кто умеет сотрудничать в команде?
6. Кто умеет дружить?
7. Кто был когда-либо старостой в классе?
8. Кто считает себя ответственным человеком?
9. Кто ежедневно читает газеты, журналы, книги?
10. Кто верит в себя?
11. Кто старается никогда не опаздывать?
12. Кто ощущает себя  здоровым человеком?
13. Кто успешно изучает иностранный язык?
14. Кто владеет компьютером и Интернетом?
15. Кто уже сделал выбор в пользу здорового образа жизни?
16. Кто интересуется тем, что происходит в мире?
17. Кто имеет хобби?
18. Кто когда-нибудь занимал призовые места в конкурсах?
19. Кто любит читать?
20. Кто хочет что-либо изменить в жизни?

Занятие комбинированного типа

 «Интересен ли я сам себе?»

Ф.И._____________________________       класс_____      дата_____________

«Кто Я? Какой Я?

Рейтинг успешности

1. Кто любит и умеет учиться?
2. Кто уверен что у него есть настоящий друг?
3. Кто умеет прощать обиды?
4. Кто участвовал и побеждал в олимпиадах?                                        
5. Кто умеет сотрудничать в команде?
6. Кто умеет дружить?
7. Кто был когда-либо старостой в классе?
8. Кто считает себя ответственным человеком?
9. Кто ежедневно читает газеты, журналы, книги?
10. Кто верит в себя?
11. Кто старается никогда не опаздывать?
12. Кто ощущает себя  здоровым человеком?
13. Кто успешно изучает иностранный язык?
14. Кто владеет компьютером и Интернетом?
15. Кто уже сделал выбор в пользу здорового образа жизни?
16. Кто интересуется тем, что происходит в мире?
17. Кто имеет хобби?
18. Кто когда-нибудь занимал призовые места в конкурсах?
19. Кто любит читать?
20. Кто хочет что-либо изменить в жизни?

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ОБЪЯВЛЕНИЕ

ОБЪЯВЛЕНИЕ