ГБОУ «Икшурминская кадетская школа- интернат имени Байкиева К.С.»

Сабинского муниципального района РТ

Программа

 духовно-нравственного и гражданско-патриотического

воспитания детей и молодежи

2017г.

Структура программы:

  I.  Пояснительная записка .

  II.  Актуальность проблемы

и необходимость решения её программными методами.

  III.  Цель и задачи программы.

  IV.  Сроки и этапы реализации программы.

V. Основные направления развития духовно-нравственного  и гражданско-патриотического    воспитания обучающихся.

VI.Система программных мероприятий.

VII. Методические рекомендации.    

VIII. Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость.

IX. Материально-техническая база

X. Литература

1. Пояснительная записка

       Программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи (далее  Программа) разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

      Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического и духовно- нравственного воспитания детей и молодёжи,   её основных компонентов и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания обучающихся, как важнейшей ценности, одной из основ духовно- нравственного единства общества.

      Программа представляет собой согласованный по срокам выполнения комплекс нормативных, правовых, организационных, научно- исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить решение основных задач патриотического воспитания детей и молодёжи.

      Реализация Программы будет способствовать повышению уровня гражданского воспитания детей и молодёжи, улучшения физического здоровья молодого поколения, повысит их готовность к военной службе.

II. Актуальность проблемы

и необходимость решения её программными методами

     Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у детей и молодёжи высокого духовно-нравственного и гражданско-патриотического  сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, службы в Вооружённых Силах РФ. Актуальность поднятой проблемы очевидна. Патриотизм, как неотъемлемая часть общенациональной идеи, должен стать основой сплочения нации, возрождения духовно- нравственных устоев.

   Актуальность   проблемы  связана:  

- наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности;

 - в современном мире маленький человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности;

- само по себе образование не гарантирует высокого уровня духовно-нравственной воспитанности, ибо воспитанность- это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку;

- вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информирует   школьника о нормах поведения, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

III. Цели и задачи программы.

Цели: 

- совершенствование и дальнейшее развитие системы патриотического воспитания у детей и молодёжи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно- нравственных и социальных ценностей, формирование верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности, улучшение физического здоровья молодого поколения, повышение готовности к военной службе;

- создание условий для активной, содержательной, системной деятельности коллектива педагогов, учащихся, родителей школы по становлению и личностному развитию учащихся в процессе формирования активной жизненной позиции и чувства ответственности за свой личный выбор и за будущее России.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

- воспитание личности гражданина- патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- утверждение в сознании и чувствах молодёжи патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому пролому России, интереса к истории родного края, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;

- создание условий для патриотического и духовно- нравственного воспитания, интеллектуального, творческого и физического потенциала;

- формирование у молодёжи активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности, в улучшении и познании окружающего мира;

- формирование здорового образа жизни молодого поколения, высокой готовности к военной службе.

-формирование необходимых материальных и правовых норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознание себя как части правового государства, способного к сотрудничеству с другими через изучение Конвенции о правах ребёнка.

-развитие нравственных взаимоотношений в семье;

-воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к  культуре своей страны.  

IV. Реализация программы рассчитана на 3 года.

Сроки реализации (продолжительность, начало и окончание)

январь 2017 года- декабрь 2020 года.

При реализации программы учитываются возрастные особенности детей: для детей начальных классов – это проведение мероприятий с элементами игры, для среднего возраста – различные викторины и спортивные соревнования, для старшего звена – это лектории, беседы, спортивные соревнования, социальные и благотворительные акции, музейные уроки, спортивные состязания  и т.д.

На всех стадиях  формирования  гражданских качеств личности решающее значение имеет педагогическое управление.

Программа  духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания  школьников призвана обеспечить ценностно-смысловую определенность нравственного и гражданского патриотического воспитания. Программа позволяет всем, кто работает с детьми самого разного возраста, понять феномен «воспитательное пространство», сконструировать и смоделировать воспитательное пространство личности, развернуть его в социальном пространстве школы.

Оценка эффективности реализации Программы

    Результативность реализации программы измеряется мерой готовности и стремлением граждан к выполнению своего гражданского долга во всём многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым гражданами и обеспечение потребностей, нужд своего Отечества. Конечным результатом программы может стать положительная динамика роста патриотизма и интернационализма в Сабинском районе, обеспечение на её основе благоприятных условий для духовного и культурного подъёма, укрепления экономической стабильности района, повышение его авторитета.

V.  Программа включает в себя следующие направления

В последнее время в стране активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения. С принятием Правительством Российской Федерации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ» общественные институты, школа получили хорошее подкрепление своей деятельности и активизировали работу по патриотическому воспитанию детей. 

Основными направлениями в системе патриотического воспитания в нашей школе можно определить следующие:

Духовно- нравственное

Осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

Историко- краеведческое

Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

Гражданско- патриотическое

Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

Социально- патриотическое

Направлено на активизацию духовно- нравственной и культурно- исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

Военно- патриотическое

Ориентировано на формирование у молодёжи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооружённой защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

Спортивно- патриотическое

Направлено на развитие морально- волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины. 

VI. Система программных мероприятий.

        VII. Методические рекомендации.    

-программа предполагает совершенствование форм и методов работы педагогического коллектива в целях обеспечения роста патриотизма у учащихся и создание благоприятных условий для духовного и культурного подъема учащихся.

-администрация школы осуществляет координацию процесса гражданско - патриотического воспитания в пределах своих полномочий, объединяя все усилия в целях обеспечения эффективного функционирования системы гражданско - патриотического воспитания в школе.

-для достижения результатов и решения поставленных задач используется сложившееся социально-педагогическое пространство школы, сотрудничество с библиотеками, общественными организациями.

-воспитательная работа по гражданско – патриотическому воспитанию строится с учетом возрастного критерия.

-при планировании работы учитываются традиционные, муниципальные, региональные, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами:

• участие в мероприятиях и акциях по работе с ветеранами;

• шефство за памятниками и захоронениями участников войны;

• проведение фестивалей, конкурсов по патриотической тематике организация военно-спортивных игр и туристско-краеведческих слетов;

• оформление школьных газет, информационных бюллетеней патриотической направленности;

• формирование физической культуры личности школьников с учетом их индивидуальных способностей, состояния здоровья и мотивации;

• профилактика асоциального поведения учащихся средствами физической культуры и спорта;  
• уважение к родителям;
• участие в ежегодных школьных проектах.

 VIII. По завершению программы ожидаются следующие результаты:  

-реализация программы в намеченные сроки.  

-стремление к духовному обогащению и развитию;

-сохранение и развитие чувства гордости за свое Отечество и историю родного края;

-формирование позиций гражданина-патриота России;

-стремление к физическому совершенству и здоровому образу жизни;

готовности к защите Отечества;

- чувство патриотизма, гуманизма и толерантности

-гуманистическое отношение к окружающему миру.

-волонтерское  движение ;

-историко-патриотические стенды и выставки;

-оформление школьных газет, информационных бюллетеней патриотической направленности.

- уважение к родителям

- участие в ежегодных школьных проектах.

Реализация Программы позволит заложить основы:

-  достижения заданного качества гражданско-патриотического воспитания;

 - обновления содержания воспитательной и развивающей работы школы;

- обеспечения преемственности и непрерывности воспитания и развития учащихся;

- формирование гражданственности и патриотического сознания учащихся;

- формирование предпосылок к стабилизации и снижению числа правонарушений, совершаемых подростками.

Программа воспитывает в детях любовь и преданность своему Отечеству, гордость за принадлежность  к великому народу, готовит к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.

- участие в ежегодных школьных проектах.

IX. Материально-техническая база

1. Проектно – исследовательская деятельность
2. Кабинет ОБЖ
3. Спортивная площадка и спортивный зал
4. Школьная, районная детская и взрослая библиотека
5. Медицинский кабинет
6. ИКТ
7. Кабинет истории
8. Школьный музей

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование

ГБОУ «Икшурминская кадетская школа- интернат имени Байкиева К.С.» Сабинского муниөипалҗного района РТ

по реализации программы    духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи

X. Литература

1. Жирякова А.А. Рекомендации к планированию классного руководителя //Классный руководитель. 2000, №5. С. 24-26.
2. Кузнецова Л., Прохорова О. Гражданское становление подрастающего поколения XXI века //Воспитание школьников. 2006, №5. С. 7-10.
3. Ларченкова З.А. Целевые воспитательные программы //Классный руководитель. 2003, №5. С. 33-43.
4. Ястребова А.П. Программа воспитательной деятельности классного руководителя //Классный руководитель. 2001, №6 С. 19-29.
5. Быков А. Организационно-педагогические вопросы патриотического воспитания //Воспитание школьников. 2006,  №5. С. 4-7.
6. Методические рекомендации об усовершенствовании функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений //Воспитание школьников. 2006, №6. С. 2-5.