Методическая разработка внеаудиторного мероприятия "Я помню! Я горжусь!" (Посвященного Дню победы)
методическая разработка (11 класс)

В настоящее время в корне меняется отношение к результатам обучения и, соответственно, к формам и методам их оценки. Если прежде оценка результатов обучения сводилась к оценке уровня знаний, умений и навыков, то в соответствии с новыми образовательными стандартами оценка результатов освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) носит комплексный, интегративный характер: оценивается сформированность как профессиональных, так и общих компетенций. Общие компетенции носят надпрофессиональный характер и выражаются через такие качества личности, как самостоятельность, умение принимать ответственные решения, постоянно учиться и обновлять знания, гибко и системно мыслить, осуществлять коммуникативные действия, вести диалог, получать и передавать информацию различными способами. Демонстрация сформированности этих качеств очень часто находит отражение  при участии студентов в различных внеаудиторных мероприятиях по предметам.

Внеаудиторная учебная деятельность чрезвычайно гибкая. Она основывается на исключительно добровольном участии. Ее состав, содержание, методы меняются гораздо чаще, чем в теоретическом и практическом обучении. Она разнообразна по формам организации, это могут быть устные журналы, конференции, интегративные игры, конкурсы творческих работ (проектов), мероприятия, предусматривающие трансформацию стандартных способов организации.

         Примером такого мероприятия является  фестиваль театральных постановок. Внеучебное занятие  в формате фестиваля театральных постановок имитирует проходящие в жизни, направленные на выяснение важнейших вопросов и проблем с целью их популяризации и пропаганды.

Разработанная методическая разработка в указанном формате  предназначена для развития интереса будущих медицинских специалистов  к проблеме патриотизма и любви к Родине, освоения общих компетенций.