Разработка урока мужества 11 апреля 2012 г
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

                         Воронежская область,  Хохольский район

                 Муниципальное  казённое общеобразовательное учреждение

                       «Кочетовская основная общеобразовательная школа»

                                                с. Кочетовка

                                         Урок мужества,

           посвященный узникам фашистских концлагерей

         разработан учителем русского языка и литературы

                         Минаковой Галиной Ивановной.

                            Презентация к мероприятию

                                                    -2012-

                                  Урок  мужества,

      посвящённый узникам фашистских концлагерей

         проведенный в МКОУ «Кочетовская ООШ»

               учителем русского языка и литературы

                 Минаковой Галиной Ивановной.

Цель:

- сформировать у учащихся представление о политике фашизма в отношении покорённых народов, которых они относили к “низшим расам”.

Задачи:

-восстановить картину жизни и смерти узников концлагерей;

-развивать чувство сопереживания и сострадания к жертвам фашизма;

- воспитать неприятие насилия;

-показать на конкретном примере (односельчанина Григорьева Ф.П.) все тяготы и мучения      людей, прошедших лагеря смерти.

Оборудование:

-мультимедийный проектор;

-компьютер;

-экран.

В мероприятии приняли участие учащиеся МКОУ «Кочетовская ООШ»

                                             Ход урока:

Учитель:

11 апреля ежегодно отмечается Международный День освобождения узников фашистских концлагерей.

11 апреля 1945 года узники концентрационного лагеря Бухенвальд - одного из самых страшных лагерей смерти - подняли интернациональное восстание против гитлеровцев, и вышли на свободу. Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14 000 концлагерей. За годы второй мировой войны через лагеря смерти прошли 18 миллионов человек, из них более 5 миллионов - граждане Советского Союза.

Слайд № 1

Вспомним всех поименно

Горем вспомним своим….

Это нужно – не мертвым,

Это надо – живым.

Слайд № 2

Концентрационный лагерь (концлагерь) — термин, обозначающий специально оборудованный центр массового силового заключения и содержания следующих категорий граждан различных стран:

В концентрационные лагерях Третьего рейха было уничтожено

около 6 миллионов людей.

Немецко-фашистское руководство создало широкую сеть различного типа лагерей для содержания военнопленных (как советских, так и граждан других государств) и насильственно угнанных в рабство граждан оккупированных стран. При этом использовался опыт работы внутренних концентрационных лагерей, созданных в Германии после прихода фашистов к власти.

Слайд № 3-4

Лагеря смерти - лагеря, созданные с целью массового уничтожения людей. Используемые нацистами для убийства евреев лагеря были построены по специальным проектам, с расчётной мощностью на заданное количество людей. В лагерях смерти уничтожались люди разных национальностей, врагов или представителей «низших» групп населения — в странах, попавших под власть нацистов. В лагерях были специальные приспособления для массовых убийств.

Учитель:

Всего на территории Германии и оккупированных ею стран действовало более 14 тысяч крупных концлагерей. По признанию самих эсэсовцев, узник, продолжительность жизни которого в лагере составляла менее года, приносил нацистам почти полторы тысячи рейхсмарок чистой прибыли. Всего в 1945 году вышли на свободу 530 тысяч человек, из них почти каждый второй являлся гражданином Советского Союза. За годы войны через лагеря смерти прошли 18 миллионов человек. Среди наиболее известных в истории концлагерей были:  

Слайд № 5

МАЙДАНЕК

(из воспоминаний очевидцев)

-один из самых страшных фашистских лагерей. Фашисты создали Майданек в 1941 году в польском городе Люблине. Прибыв в лагерь, каждый заключенный получал круглый жетон со своим лагерным номером; номер на шею, номер на грудь, номер на правую ногу. Полосатая роба. На спине – лагерный номер. Гремящие пантуфли ( деревянные башмаки), кружка, миска, на сутки  - маленький кусочек хлеба, баланда – чай, заваренный на траве. Работа - с утра до ночи. Страшная работа!

Слайд № 6

-девочки спаривали и увязывали шнурками ботинки, сапоги. Горы обуви! Горы одежды... В ящики укладывали ложки и кружки.

Работа мальчиков - паковать в мешки людские волосы. Из них потом хозяйственные немцы делали парики, кисти, щетки, ими набивали матрацы...

Слайд № 7

ОСВЕНЦИМ

-лагерь смерти,  огромная территория в 40 кв.км. Стена высотой до восьми метров. Железобетонные столбы, два ряда колючей проволоки под током высокого напряжения. Через каждые 150 метров – вышка с пулеметом. Внутри – кирпичные бараки под железной крышей, снаружи ворота с надписью: «Труд делает свободным». Более изощренного глумления над человеком трудно себе представить. Около ворот утром и вечером лагерный оркестр играет Штрауса, «приветствуя людей, идущих на работу ( с работы) или … в крематорий».

Слайд № 8-9

ДАХАУ

-узниками были более 250 000 человек, из 24 стран; замучены или убиты около 70 000 человек

Слайд № 10

МАЙДАНЕК

-немецко-фашистский концлагерь, был создан в пригороде польского города Люблина в 1941 г.. Имел филиалы в юго-восточной Польше:

* Будзынь (под Красником);

* Плашув (около Кракова);

* Травники (под Вепшем);

* два лагеря в г. Люблин.

По данным Нюрнбергского процесса, в 1941-1944 гг. в лагере фашистами уничтожено около 1,5 млн. человек различных национальностей.

Слайд № 11

Один из самых страшных лагерей - Саласпилс

-в  латвийском концлагере немцы организовали фабрику детской крови, выкачивая у советских детей из кровеносных сосудов кровь для нужд своей армии. С 41-го по 45-й год у пленных детей было выкачано 3 500 литров крови. Для этой цели использовали даже новорожденных младенцев.  Не трогали только малышей с признаками заболевания и тех, у кого кожа была покрыта язвами. Поэтому ребятишки постарше царапали малышам лица, пачкали их грязью и так спасали от смерти…

Слайд № 12

БУХЕНВАЛЬД

-концентрационный лагерь был построен близ Веймара (Германия) на горе Эттельсберг. Начал функционировать с 19 июля 1937 г. как лагерь для криминальных элементов, но вскоре сюда стали направлять политзаключенных. В июне 1938 г. в Бухенвальд прибыла первая группа заключенных, состоявшая целиком из евреев. В феврале 1945 года стал самым крупным лагерем смерти.

Слайд № 13

-из 238 380 заключенных, прошедших через Бухенвальд со дня его основания, 56 549 умерли или были убиты.

Слайд № 14

-над узниками проводилось множество медицинских опытов, в результате которых большинство умерли мучительной смертью. Заключённых инфицировали сыпным тифом, туберкулезом и другими опасными заболеваниями для того, чтобы проверить действие вакцин против возбудителей этих болезней. Заболевания перерастали очень быстро в эпидемии из-за скученности в бараках, недостаточной гигиены, плохого питания, а также из-за того, что эти заболевания не лечились.

Слайд № 15

Опишем один из таких эшелонов, привезший из Львова 6700 человек. При высадке на станции их уже поджидали эсэсовцы со своими украинскими помощниками. Вот описание:

«Отворяют дверцы вагонов и нагайками выгоняют людей; через громкоговоритель даются приказания; всем надо сдать вещи и одежду, даже костыли и очки... Ценные вещи и деньги сдают в окошко с надписью: "Драгоценности".

Слайд № 16

-Женщин и девушек направляют к цирюльнику, который двумя взмахами ножниц срезает им волосы, набиваемые в мешки из-под картофеля.

Слайд № 17-18

...Потом начинается марш... Справа и слева проволочные заграждения, а сзади десятки украинцев с винтовками. Мужчины, женщины, девушки, дети, младенцы, безногие калеки – все голые, как мать родила, идут толпой. На повороте, у входа в здание, стоит, ухмыляясь, эсэсовец и объявляет ласково: «Ничего дурного вам не сделают.. Вы только должны дышать поглубже. Это укрепляет легкие. Правильное «вдыхание» необходимо для дезинфекции». Его спрашивают, что будет с женщинами, и он отвечает, что мужчинам придется, конечно, работать на стройке дорог и домов, а женщины работать не будут, - они, если захотят, смогут помогать на кухне или по хозяйству... У некоторых в душе мелькает надежда, достаточная, чтобы без сопротивления продолжать брести к газовым камерам.

Слайд № 19

Большинство знает хорошо, какая судьба им уготована. Ужасная, всепроникающая вонь обнаруживает истину. Они подымаются по нескольким ступенькам—и уже видят непредотвратимое. Нагие матери, онемев, прижимают младенцев к груди. С ними масса детей всех возрастов — все нагие. Они медленно... но все продолжают двигаться безмолвно по направлению к камере смерти. Идущие сзади напирают, эсэсовцы нагайками подгоняют толпу.

-женщина лет сорока проклинает главаря убийц и кричит, что кровь ее детей падет на его голову. Офицер СС Вирт собственноручно ударяет ее пять раз хлыстом по лицу, и она исчезает в газовой камере. Многие молятся... Эсэсовцы вталкивают людей внутрь. —«Наполнить до отказа!»—командует Вирт. Голые люди наступают друг другу на ноги. Семьсот-восемьсот человек... Двери замыкаются. Оставшиеся из транспорта ждут своей очереди. Ждут голыми и зимой... Но дизель не действует. Проходит 50 минут... 70 минут... А люди в камере стоят. Слышен их плач...  

Слайд № 20-21

-наконец, через 2 часа и 49 минут, дизель начинает работать. Проходит 25 минут. Многие уже мертвы, — это видно через глазок... Через 28 минут некоторые еще живы... Спустя 32 минуты мертвы все... С другой стороны еврейские рабочие отмыкают двери. Мертвецы стоят, как базальтовые столбы—им некуда упасть. И после смерти еще можно распознать семьи—они стоят, прижавшись друг к другу и держась крепко за руки. С трудом только удается отделить тела, чтобы очистить место для следующей партии. Выбрасывают трупы — полневшие, покрытие смертным потом и мочой. Среди них младенцы, детские трупики, — но нет времени!

Слайд № 22

-две дюжины еврейских рабочих заняты тем, что обследуют полость рта убитых, открывая ее с помощью железных крюков.

Всё что осталось от узников – это золотые зубы и кольца.

Слайд № 23

В конюшне, находившейся к западу от лагеря, было сооружено устройство для расстрела выстрелом в затылок. Его истинное назначение было искусно замаскировано с помощью различных приспособлений.

В этой конюшне были расстреляны 8.483 красноармейца

Свидетельство очевидца:

"Путь по концлагерю называли "кровавым". Здесь нельзя было идти пешком - только бежать. Вдоль дороги стояли эсэсовцы, избивая и натравливая на бегущих собак. Замешкался, споткнулся, помог другому - смерть.

Русских фашисты ненавидели особенно люто. Для них предназначался специальный загон, называемый "малым лагерем". Там были конюшни без окон и санитарных устройств с нарами в три и четыре этажа. Они были рассчитаны на 28 лошадей, и помещалось в них до двух тысяч человек.

Массовые истребления являлись для фашистов своего рода развлечением. Объявляли, например, что проводится медицинский осмотр. Людей сгоняли на окраину лагеря, к одной из конюшен, по одному заводили в "кабинет". Там "врач" расспрашивал, какие имеются жалобы. Затем жертву ставили к ростомеру возле стены. Планка опускалась на голову, а в это время сзади раздавался выстрел".

Слайд № 24

 Свидетельство очевидца:

"Я вместе с группой заключенных тоже пытался бежать, но не удалось - поймали, посадили в карцер. Почему не расстреляли? А карцер был, по сути, тот же смертный приговор. Девять суток в камеру никто не заходил. На десятый день поставили бак с водой. Все, кто был еще жив, бросились пить. До сих пор не могу забыть, как жадно они пили, а затем громко вскрикивали и умирали. Вы бы видели их глаза... Я понял, что накидываться на воду нельзя, поэтому отрывал клочки пропитанной потом рубахи, мочил их и высасывал влагу" 

Слайд № 25

Учитель:

События и факты истории КЛ  являются лишь фоном для понимания того - где, когда и в каких условиях в силу трагических обстоятельств оказались советские люди. Их имена и судьбы большей частью неизвестны. Но все они были солдатами и участниками той страшной войны и заслуживают свою толику памяти.

Ребята в нашем селе тоже жил и работал человек прошедший все ужасы концлагерей – это Григорьев Фёдор Петрович.

Слайд № 26

танки, танкетки, мотоциклы, за которыми шла пехота. Немцы, поняв, что русские вооружены очень слабо, подходили к окопам и кричали: «Рус, ком!» Кто-то выходил с поднятыми руками, кто-то, вырыв углубление в окопе, старался укрыться там. Немцы, подождав несколько минут, забрасывали окоп гранатами, а пленных уводили. Вот так буднично, совсем негеройски попал рядовой 32 пехотного полка Григорьев Фёдор Петрович в плен.  

        С 1941 по 1943 год находился он в лагере для военнопленных в г. Рославле. Отношение к пленным было зверским. За малейшую провинность – расстрел на месте. В «меню» в день 150 граммов хлеба и две полулитровых порции баланды из брюквы. Выживали только самые сильные, физически и морально закалённые. Григорьев Ф. П. всегда отличался крепким здоровьем и при росте 185 см обладал недюжинной физической силой. К тому же полуголодное крестьянское детство выработало  в нём своеобразный «иммунитет» к чувству голода. Всё это и помогло ему выжить в самые страшные первые два года плена.

             В 1943 году обстановка на фронте изменилась и пленных стали перебрасывать дальше от линии фронта  на запад. Так он очутился в лагере №126 в польском городе Штеттин (по-польски Щецин). Запомнился его рассказ о коменданте этого лагеря. Рыжий детина страдал патологической ненавистью к русским пленным. Если, не дай Бог, кто-то шевельнулся в строю, следовал приказ выйти из строя. Бил он изощрённо, в самые болевые точки, испытывал удовольствие, видя, как человек падает и корчится от боли. Однажды вызвал десять добровольцев, потом ещё шесть.. Первым было приказано идти в каменоломню, а остальным – на кухню. Один узник из первой группы попытался незаметно присоединиться ко второй, следовавшей на кухню. Комендант схватил стоявшую рядом лопату и тут же раскроил ему череп до основания.

             Но время шло, наступил 1944 год, Советская армия стояла у границ Польши. И с комендантом-зверем произошла странная метаморфоза. После отпуска в лагерь он вернулся уже другим человеком, отношение его к пленным изменилось в лучшую сторону. Для всех это было загадкой. Стали водить заключённых в баню, выводить вшей. Но сделать это было не так-то просто. Вши продолжали донимать людей. Тогда комендант приказал обыскать барак. Нашли припрятанный кем-то полушубок. Вынесли его из барака, расстелили на земле и ужаснулись: мех полушубка был как будто живой, он весь шевелился от полчищ набившихся туда вшей. Полушубок облили бензином и подожгли.

        В 1944 году союзники наконец-то открыли второй фронт и начались массированные авиабомбардировки немецкой территории. В центре лагеря №126 было построено бомбоубежище, бетонный купол которого достигал полутора метров. Во время налёта американской авиации нужно было бежать в бомбоубежище. Но многие этого не делали, а просто ложились и прижимались к земле, уповая на волю Божью. Так поступал и Григорьев. А вот комендант лагеря и один пленный из Кочетовки в один из таких налётов укрылись в бомбоубежище, и в него прямым попаданием угодила 500-килограммовая авиабомба. Оба погибли. К слову сказать, это был единственный из группы в 21 человек, уроженцев Хохольского района, погибший в фашистском концлагере.

         Разрушенный концлагерь расформировали, и 10.04.1944 года Григорьев Ф. П. попал в лагерь №5 «Вольфен» на территории Германии. Освобождён он был в апреле 1945 года советскими войсками.

              После возвращения Григорьев Ф. П. трудился на СТФ колхоза имени Мичурина и пользовался большим уважением у односельчан. Он был отличным каменщиком, его руками построена наша школа. До сих пор во многих домах сохранились сложенные им печи, а во дворах -  погреба. Награждён медалью «За долголетний добросовестный труд». Вспомнили о нём как об участнике войны только в конце 80-х годов. Его имя занесено в районную Книгу Памяти «О тех, кто вернулся с войны», изданную в 1993 году под редакцией Н. Г. Пегарькова.

  Похоронен на кладбище в селе Кочетовке.

                   Светлая ему память. 

Слайд № 27

Учитель:

Давайте почтим память всех погибших людей в силу трагических обстоятельств на Великой Отечественной Войне  минутой молчания….

Слайд № 28

Падут под ударом врагов легионы,

Моя возродится страна.

Ребята! Тогда подведите итоги

Страданий и наших побед,

К безвестным героям не будьте так

строги,-

Ведь многим пришлось умереть.

Вы память святую о них сохраните,

Запомните их имена

И в песне погибших борцов вспомяните,

Когда запоёт вся страна.

Слайд № 29

Люди мира, на минуту встаньте!

Слушайте: гудит со всех сторон-

Это раздаётся в Бухенвальде

Колокольный звон!

Это возродилась и окрепла

В медном гуле праведная кровь.

Это жертвы ожили из пепла

И восстали вновь!

Учитель:

 Один из основных источников чувства гражданственности – память о прошлом. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и нужно. Не уважать оной – есть постыдное малодушие», – писал А.С. Пушкин. Знание истории своих предков способствует выработке активной жизненной позиции, прежде всего патриотизма и гражданственности. Любовь к Родине всегда конкретна. Любовь к своему дому, родному городу, людям, живущим вокруг нас и посвятившим свою жизнь служению Родине, – это и есть любовь к Родине. Для того чтобы по-настоящему любить свою Родину, надо хорошо знать ее историю.

  После ужасов войны, оккупации, концлагерей никто и помыслить не мог о возможности возрождения фашизма на Земле. Но прошли годы, и в некоторых странах к власти пришли люди, открыто поддерживающие идеи национализма и фашизма. Прикрываясь любовью к своему народу, стремлением принести пользу своей стране, они устраивают марши бывших эсэсовцев на площадях, воздвигают обелиски, уничтожая при этом памятники воинам-освободителям, преследуя ветеранов Великой Отечественной войны. И даже в нашей стране, понесшей самые тяжелые потери в войне, поднимают голову сторонники идей национал-социализма. Особенно страшно, что в свои ряды они втягивают молодежь, лживыми лозунгами, лживыми идеями прикрывая свои настоящие цели. За долгую историю человечества нет ни одного примера, когда идеи национализма, фашизма, шовинизма принесли бы пользу народу и стране. Отказываясь от идей национализма, мы ни в коей мере не забываем о том, что мы граждане России, мы гордимся ею, помним ее историю, чтим традиции и обычаи своего народа. Но при этом наша любовь не связана с унижением, неуважением и отрицательным отношением к другим народам и их культурам. Мы должны помнить, что Россия – многонациональная страна, и в этом наша сила. Изучая историю, мы с вами еще не раз убедимся, что нам Россиянам чужды захватнические идеи. И мы с вами сегодня должны уметь противостоять идеям фашизма, шовинизма и национализма. К этому нас призывает кровь наших соотечественников, отданная за правое дело, за наше светлое будущее.