Дьяченко Г.И. Поварова И.Ф. Дидактические материалы к занятиям в объединении «Оригами» "Цикл занятий "Собаки"
методическая разработка на тему
Данные материалы предназначены для использования педагогами на занятиях с обучающимися коррекционных образовательных учреждений VII и VIII вида в объединениях дополнительного образования «Оригами», также может применяться на уроках технологии в начальной школе или в объединениях дополнительного образования соответствующей направленности.
Собаки – одно из самых любимых животных у детей, которое вызывает восторг, радость, смех и улыбку. Даже если у ребенка нет домашнего питомца, то можно сделать его своими руками. От того, как тщательно и усердно дети сложат фигурку оригами, будет зависеть внешний вид и форма собачки. Чем больше любви вы с ребятами вложите в этот процесс, тем приятней и теплей будет выглядеть поделка.
Цель занятий: помочь ребенку социализироваться, адаптироваться, самоутвердиться в обществе через освоение техники оригами и обсуждения тем занятий.
Задачи занятий:
- изучать и осваивать приемы работы в технике оригами;
- развивать пространственные представления через умение читать схемы оригами и складывать фигурки по схемам;
- познакомить с технологией динамических поделок, закрепить навык работы;
- улучшать мелкую моторику пальцев рук в процессе занятий оригами;
- активизировать творческое мышление. расширить кругозор обучающихся;
- воспитывать художественный вкус обучающихся;
- воспитывать бережное отношение к животным у детей;
- воспитывать интерес к оригами;
- развивать аккуратность, терпение, бережное отношение к материалу.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.69 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Модернизация словесно-наглядных методов обучения (создание учебных презентаций). Создание мультимедийных (интерактивных) дидактических материалов, использование Интернет-ресурсов для занятий творческого объединения «Компьютерный дизайн»
За четыре года опытно-экспериментальной работы был создан и апробирован пакет мультимедийных дидактических и методических материалов таким разделам как «Создание рабочей папки по проекту. Создание эле...

Конспект открытого занятия творческого объединения "Нирвана" тема занятия "Введение в образовательную программу"
Данный материал поможет педагогам дополнительного образования, чтобы заинтерисовать детей игрой на гитаре и музыкальным творчеством....
Конспект открытого занятия детского объединения «Юный краевед». Тема занятия: «Топонимика Лежневского края».
Занятие «Топонимика Лежневского края», проводилось в рамках работы детского краеведческого объединения. Данное объединение функционирует на базе МБОУ Лежневская СОШ № 11....

Моя аттестация. Конспект занятия творческого объединения «Город мастеров» (для детей 5-7 лет) по теме: Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом (с использованием авторской дидактической сказки) «Сказка Волшебного леса».
Конспект занятия творческого объединения «Город мастеров» (для детей 5-7 лет) по теме:Лепка из пластилина в сочетании с природным материалом (с использованием авторской дидактической сказки) "Ск...
Дидактические материалы к занятиям в объединении «Оригами» "Оригами для начинающих", авторы: педагог дополнительного образования Дьяченко Г.И., методист Поварова И.Ф.
Данные материалы предназначены для использования педагогами на занятиях с обучающимися 4-7 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида в объединениях дополнительного образования «Оригам...
Дидактические материалы к занятиям в объединении «Оригами» "Японский журавлик", авторы: педагог дополнительного образования Дьяченко Г.И., зам.директора Поварова И.Ф.
ОРИГАМИ – в переводе с японского («ору гами») означает «складывать бумагу». Это искусство складывать из бумаги поразительные по своей красоте фигуры. Журавлик является си...

Дидактический материал для детских объединений предшкольной подготовки "Игры для разностороннего развития детей 5-6 лет в процессе предшкольной подготовки"
Анализ готовности ребенка к школьному обучению заключается не только в оценке его знаний. При приёме в учебное заведение оценивается комплекс характеристик, которыми должен обладать ребенок в соответс...