Сценарий игровой программы "Колесо истории"
материал на тему
Игровая программа для пришкольных лагерей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
igrovaya_programma_koleso.docx | 31.97 КБ |
Предварительный просмотр:
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА «КОЛЕСО ИСТОРИИ»
для пришкольных лагерей
Цели игры: способствовать воспитанию патриотизма и нравственному развитию личности, развитию интереса к истории России.
Оборудование: 2 столба, на которых прикреплены большие плакаты с нарисованными верстами с каретами красного и зеленого цвета, элементы костюмов.
Правила игры:
- В игре участвуют две команды - ребята из разных кружков и педагоги.
- У каждой команды карета красного или зеленого цвета. На плакате изображены версты – путь, по которому движется карета. Всего 5 верст – 5 заданий игр для экипажей.
- После переезда – команды меняются, приглашаются другие воспитанники кружков.
Звучит музыка
Входит ведущая.
Вед.1: Добрый день, дорогие гости! Приветствуем всех, кто сегодня с нами!
Приближается большой государственный праздник – День России. А когда мы его будем отмечать?
Коль уж мы сегодня собрались все вместе, коль уж у нас с вами сегодня такой праздник, приглашаем всех ребят и педагогов отправиться в путешествие по нашей родной стране.
Но не по той стране, в которой мы с вами живем, а по Древней Руси.
Приглашаем вас вспомнить историю нашего государства, его обычаи и традиции, его песни да танцы.
Вед.1: Сегодня в нашей игре «Колесо истории» встретятся два экипажа. Возглавлять их будут мои помощницы. (Выходят девочки)
Вероника: Я буду сопровождать экипаж в красной карете.
Юлиана: А я – в зеленой.
Вед.1: Экипажам предстоит преодолеть 5 верст по просторам
России. Если какой-то экипаж будет отставать, ему смогут помочь ребята в зале. А встречаться на просторах нашей страны будут сегодня команды двух лагерей - ПЕРЕКЛИЧКА
Вероника А отправимся мы из далекой земли Сибирской в наш родной донской край.
Юлиана А мы – из края русского севера тоже к нам в донские степи.
Вед.: Кто будет играть на каждом этапе пути, кто будет соревноваться - мы
узнаем, когда достанем карточки из 2 мешочков - красного и зеленого цвета (достают карточки с номерами мест и рядов) Итак, начнем нашу игру.
1 ВЕРСТА
Звучит музыка
Вед.1: Первый этап пути – викторина. Отвечая на вопросы викторины
каждый экипаж за правильный ответ будет получать карточки со словами, из которых в итоге сложится девиз команды.
Девизом каждой команды будет русская народная пословица. Ребята пробуют ответить самостоятельно, в случае, если они затрудняются, могут попросить помощь вожатого.
На сцену выходят по 3 чел. и вожатый
Ведущий 1 задает вопрос и за каждый ответ дает карточку со словом:
1. Кто является основателем Москвы? (Князь Юрий Долгорукий)
2. На чём писали в древней Руси? (На бересте)
3. В Древней Руси девушки вокруг головы повязывали ленту, а что носили замужние женщины? (легкую шапочку, под которую прятали свои волосы.)
4.Как называлась наша Родина в старину? (Русь)
5.Как называется главная башня Кремля? (Спасская).
6. Обувь крестьян на Руси? ( Лапти)
Вопросы второй команде:
- Мехом, какого зверька оторочена шапка Мономаха - один из символов самодержавия в России? (Мехом соболя).
- Им сверху церковь украшают,
И купола под ним сияют.
Вопрос тебе несложный дан –
Назвать лишь символ христиан. (Крест)
- Кто охранял в далекие времена Русскую землю? (Богатыри)
- Какой зверь выступал как артист на русских ярмарках? (Медведь).
- Такой пирог раз в год пекут,
И в церковь к батюшке несут.
Он станет после освященья
Для православных угощеньем. (Кулич)
- Закончите пословицу: «Человек без Родины, как соловей без … (Песни)
(Девочки раздают слова)
Вед.1:Итак, все слова получены – ваша задача сложить девиз команды!
Посмотрите, какая пословица у вас получилась. Прочитайте свой девиз хором громко для всего зала.
(Дети собирают пословицу, если не хватает слова – должны догадаться и вставить нужное слово)
Пословицы - Большая заслуга – выручить в бою друга.
Птица сильна крылом, а человек дружбой.
Вед.1: Молодцы, ребята, первая верста осталась позади! Аплодисменты!
Под аплодисменты зрителей передвиньте, пожалуйста, свои кареты
на 1 версту. (Кареты под музыку перемещаются на стендах каждой командой)
Звучит музыка
2 ВЕРСТА
Вед.:Для продолжения пути нам нужно обновить экипажи.
Из зала приглашаются
( Ведущие вытягивают их мешочков карточки с мест и рядов)
Вероника: Говорят, у каждого народа есть своя душа. Она живет в песнях и
танцах, в былинах и сказках.
Юлиана: С юных лет мы все с вами дружим с героями русских народных
сказок, любим их, переживаем за них.
Вед.: Дорогие друзья, представьте, что вы рассказываете историю, похожую на сказку. Для этого вам сейчас будут предложены тексты. Помните, что от вас в этом случае ждут сказочной интонации: неторопливости, некоторой загадочности тона или игривости и, конечно, мудрого наставления.
А слушатели попробуют оценить, насколько удачен ваш сказочный
рассказ. А чтобы вам легче было перевоплотиться в сказочника, за кулисами вам предлагаются необходимые элементы костюмов и декорации. В помощь командам на сцену приглашаются педагоги театральных коллективов.
(На сцену приглашаются педагоги)
(Дети выбирают карточку, проходят готовиться)
Карточка 1
Тронулась от околицы тройка с колокольцами. У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча. Шли три попа, три Прокопия попа, три Прокопьевича; говорили про попа, про Прокопия попа, про Прокопьевича.
Шли три Назара, встали у базара да заговорили про Прокопа, про Прокопчиху и про маленьких Прокопьиных Прокопенят. Сказка - быль ли, не быль, да и не вранье.
Карточка 2
Тень – тень - потетень, выше города плетень. Слушайте, кому не лень, сказку – небылицу. Наш Филат не бывает виноват, у нашего Филата всегда Маланья виновата, у самого лоб, что лопата, да ума не богато.
Пойдет- не дойдет, сядет да вздремнет, а вздремнуть не вздремнет, так хоть всхрапнет, всхрапнет да присвистнет, присвистнет да проснется, проснется да вновь свернется: мол, я не я, да и лошадь не моя. Кто намек поймет, тот с добычей уйдет, сказку нашу услыша.
Вед.2: А пока ребята готовятся, мы приглашаем на сцену вокальный ансамбль.
Музыкальная пауза – «Я живу в России» - «Эдельвейс»
Вед.: Итак, наши сказочники готовы.
Вед.: Замечательные сказители получились из наших ребят. А чей рассказ
вам больше понравился нам расскажут ваши аплодисменты.
Вед.: Обе команды с успехом преодолевают еще одну версту.
(Кареты перемещаются на стендах каждой командой)
3 ВЕРСТА Звучит музыка
Вед.: Не будем задерживаться в пути – мы приглашаем из зала новых
членов экипажей.
(Достают карточки с номерами)
Юлиана: Самобытность любого народа отражается, прежде всего, в его
костюмах. По одежде в давние времена как по книге можно было многое прочесть и узнать о ее владельце. Русские люди издавна украшали рубахи, юбки и сарафаны красивыми узорами с цветами да колосками, листьями да ветвями.
Вероника: Вот и вам, дорогие ребята, предстоит поработать в мастерской
Марьи - искусницы и украсить узором русский сарафан.
Вед.: Сейчас наши помощницы вынесут вам макеты сарафанов, и вы пройдете к столикам с красками для выполнения работы.
(Дети работают, украшая бумажные сарафаны)
Вед.2: А пока экипажи заняты работой мы с вами посетим наш виртуальный
музей. В нем собраны домашние предметы, утварь, одежда русских людей. Знаете ли вы их – сейчас узнаем!
(Дети из зала отвечают – в зале ведущие девочки с микрофонами)
ПРЯЛКА приспособление для ручного прядения, изготовления нити ,
ВЕРЕТЕНО ручное прядильное орудие в виде длинной, тонкой палочки с заострёнными концами и утолщением посредине ,
УХВАТ приспособление для подхватывания в печи горшков или чугунов — железное полукольцо в виде двух рогов на длинной рукояти,
ЛУКОШКО ручная корзинка,
ТУЕСОК небольшой круглый короб с тугой крышкой для хранения и переноса меда, икры, ягод и т. п., обычно берестяной или лубяной,
КОСОВОРОТКА мужская рубашка с стоячим воротом, застёгивающимся сбоку, ЧУГУНОК металлический горшок для приготовления пищи в печи,
КОРОМЫСЛО в виде опираемого на плечи изогнутого деревянного шеста для ручного ношения двух вёдер или других грузов,
СЕРП сельскохозяйственное орудие для срезания растений, крепящийся на ручке дугообразный нож с острой зазубренной внутренней кромкой,
ЛАПТИ плетёная обувь из лыка, охватывающая ступню ноги
Вед.: Наши мастера и мастерицы славно потрудились над своими нарядами
и уже готовы их нам продемонстрировать.
(Показ сарафанов, определение лучшего аплодисментами)
Вед.: Ваши сарафаны уж очень хороши и определить лучший просто не
представляется возможным! Молодцы, настоящие мастера! Благодарим вас и приглашаем передвинуть кареты!
(Кареты перемещаются на стендах каждой командой)
Звучит музыка 4 ВЕРСТА
Вед.: А на смену ребятам спешат новые члены экипажей!
( Ведущие вытягивают карточки с номерами)
Вероника: А путь наш лежит через картинную галерею, в которой собраны
лучшие произведения русских художников, воспевших в своих картинах красоту русской природу, героизм народа, быт простых людей.
Юлиана: Мы не предлагаем вам посоревноваться в мастерстве рисования, а
лишь попробовать воспроизвести на наяву то, что запечатлели художники на своих полотнах.
Вед.: Сейчас вы проходите за кулисы, смотрите на репродукцию картины и по возможности воспроизводите ее на сцене. Задача болельщиков узнать эту картину.
А пока команды готовятся – у нас снова музыкальная пауза – на сцене ансамбль эстрадной песни «Эдельвейс»- «ВСЕ СБЫВАЕТСЯ НА СВЕТЕ»
Вед.2: Итак, приглашаем всех на вернисаж! Картина первая! (Дети показывают картины, остальные отгадывают)
Здорово, все молодцы! Вы заслужили бурных аплодисментов – оба
экипажа! Благодарим вас и приглашаем передвинуть кареты!
(Кареты перемещаются на стендах каждой командой)
Звучит музыка 5 ВЕРСТА
Вед :Ну, вот осталось нам преодолеть последнюю версту.
Вед : В 5 туре играют…
( Ведущие достают их мешочков карточки.)
Вед : Ребята, как вы думаете - как наши предки отмечали праздники?
(Отвечают) Правильно играли, пели песни и танцевали.
Совершенно верно, невозможно представить Россию без танцев.
Широко известны такие пляски как: «Барыня», «Балалайки», «Танец с ложками», «Веселуха», «Топотуха», «Валенки», «Сибирская потеха», «Круговая - плясовая», «Камаринская», «Чеботуха» и другие.
Вероника: Такие интересные названия – сразу как то стало весело.
Юлиана: И … даже захотелось пуститься в пляс?
Вероника: А пусть у нас будет танцевальный конкурс!
Вед : А почему бы и нет! Музыка есть, да и танцоров целых 6 человек, и
есть зрители!
Юлиана: Нет, зрителей не будет, все будут участниками - русского флешмоба! Под весёлую музыку обеим командам необходимо исполнить
русский танец. А зрители будут помогать нашим экипажам.
Вед: Для помощи в этом конкурсе мы приглашаем большого специалиста в области народного танца – хореографа Дома детского творчества.
(Хореограф объясняет и показывает движения, все повторяют)
ТАНЕЦ РУССКИЙ НАРОДНЫЙ
Вед : Молодцы! Громкие аплодисменты звучат для всех танцоров! Мы все благодарим членов экипажа за этот зажигательный танец и приглашаем передвинуть ваши кареты.
Звучит музыка (тихо)
Вед 1: Преодолев все препятствия и испытания, мы добрались до города
Гуково - нашей малой родины!
Юлиана Есть такая поговорка «Нет в мире лучше родного края». У каждого он свой: город, деревенька или поселок.
Вероника Как ручейки сливаются в одну большую реку, так города и деревни, районы и области - в Великую Россию!
Юлиана - Любите и берегите Россию,
Вероника - Цените и уважайте тех, кто рядом с вами,
Юлиана - Дружите и понимайте друг друга.
Вед : До новых встреч, дорогие друзья!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий игрового занятия "Ягодно -фруктовый дождь"
Изучение основных и второстипеных цветов в живописи игровым методом...
Сценарий игровой программы. День рождения клуба «Рукодельница».
Игра дает возможность педагогу увидеть взаимоотношения внутри группы, умение детей обсуждать и решать поставленные задачи. Она поможет выявить положение детей в группе; детей, готовых брать на с...
Сценарий игровой программы на День защиты детей "В гостях у сказки"
Дети любят игры со сказочными героями. В гостях у сказки -это игры со старушкой Шапокляк. Игры "Кенгуру", "Найди свою шапку", "Мои тапочки" и др. несомненно должны вас заинтересовать....
Сценарий игровой программы "В гостях у сказки"
Дети любят игры со сказочными героями. В гостях у сказки -это игры со старушкой Шапокляк. Игры "Кенгуру", "Найди свою шапку", "Мои тапочки" и др. несомненно должны вас заинтересовать. Можно провести н...
Сценарий игровой программы "В небо к звёздам", посвящённой Дню космонавтики
Сценарий игровой программы "В небо к звёздам", посвящённой Дню космонавтики рассчитана на детей младшего школьного возраста. Разработка предназначена учителям начальных классов и педагогам допол...
Сценарий игровой программы "Эрудит шоу"
Веселые командные конкурсы...
Сценарий игровой программы "Тяжело в ученье - легко в бою"
Мероприятие ко Дню защитника Отечества...