программа кружка Дружин Юных Пожарных "Сирена" - 7 класс
рабочая программа (7 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №12

Тракторозаводского района Волгограда»

Рабочая программа

Дружины юных пожарных ДЮП «Сирена»

Уровень общего образования (класс) 7 класс 

Количество часов: 34 часов.

2017-2018 учебный год

руководитель Плотникова О.С.

2017 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа кружка Дружины юных пожарных составлена на основании п. 6 ст. 9 Закона Российской Федерации «Об образовании», Положение о дружине юных пожарных МБОУ СОШ №7 г. Шахты Ростовской области.

Дружины юных пожарных (далее - ДЮП) являются добровольными противопожарными формированиями детей и подростков, которые создаются на базе образовательных учреждений органами управления образования в соответствии со ст. 25 Федерального закона «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. №69-ФЗ) и территориальными органами Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее МЧС России) при содействии региональных и местных отделений Всероссийского добровольного пожарного общества (далее ВДПО) в соответствии со ст. 2.2.4. Устава общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество».

         Направленность         образовательной         программы         социально-педагогическая: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Актуальность: при переходе на федеральные государственные стандарты второго поколения, современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать своё внимание на соблюдении правил пожарной безопасности и культуру личной безопасности.

Основным концептуальным положением этой про граммы является, прежде всего, понимание того, что вопросы изучения ППБ и профилактики борьбы с огнем мы рассматриваем как один из аспектов личной безопасности ребенка.

Новизна данной программы в том, что в центре учебно-воспитательного процесса находятся учащиеся, изучающие ППБ. Вот почему разговор о поведении вообще начинается с правил поведения на улице. Данные занятия помогут учащимся систематизировать, расширить и углубить знания по пожарной безопасности, сформируют умения вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

Программа кружка «Сирена»  ориентирована на формирование и развитие познавательной деятельности, на понимание  опасности и безопасности обращения с огнем.

 Занятия проводятся  в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры.

 Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

 Программа составлена по трем основным видам деятельности:

• обучение детей теоретическим знаниям: правилам пожарной безопасности;
• творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в окружающей среде);
• практическая отработка координации движений, двигательных умений и навыков безопасного поведения при пожаре.

Цель программы: совершенствование системы обучения детей мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации иных задач, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при пожаре.

Задачи программы:

• Повышение образовательного уровня детей и участие их в обеспечении пожарной безопасности.
• Оказание помощи в обеспечении безопасности граждан и имущества при возникновении пожаров.
• Проведение противопожарной пропаганды.
• Содействие в профессиональной ориентации детей.
• Организация выпуска тематической стенной печати в образовательных учреждениях.
• Участие в распространение наглядно-изобразительных тематических материалах.
• Участие в проведение тематических выставок, смотров, конкурсов и военно-спортивных игр.

 Методика: тематические занятия, беседы, игровые уроки, практические занятия, конкурсы, соревнования, викторины на лучшее знание ППБ, ролевые, дидактические игры.

Контингент обучаемых: дети среднего школьного возраста 13-14 лет.

Формы и режим занятий: работа кружка «Сирена» рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю, продолжительностью 40 минут  Занятия проходят в классе, на улице, на территории пожарной части, в библиотеке  с использованием  наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ППБ, приглашением сотрудников пожарных частей.

К проведению занятий привлекаются работники или ветераны пожарной охраны, добровольного пожарного общества, медицинские работники

.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

Формирование универсальных учебных действий

Личностные

-принятие образа «юный пожарный»;

-самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

-осознание ответственности человека за общее благополучие;

-этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

-положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям способность к самооцеке;

-начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

-навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
-умение ставить и формулировать проблемы;

-навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

-установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

-использование речи для регуляции своего действия;

-адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

-умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

-умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

-работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

-ставить вопросы;

-обращаться за помощью;

-формулировать свои затруднения;

-предлагать помощь и сотрудничество;

-слушать собеседника;

-договариваться и приходить к общему решению;

-формулировать собственное мнение и позицию;

-осуществлять взаимный контроль;

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН