Внеклассное мероприятие: "Зима пришла"
план-конспект занятия (5, 6 класс) на тему

ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с отклонениями в развитии  VIII вида

ст. Николаевской Краснодарского края

Учитель русского языка

и литературы

ГСОУ школы-интерната

ст.Николаевской

Щербак А.В.

январь 2009г.

Тема: Зима пришла.

Цели: - способствовать формированию у детей коммуникативных качеств и уверенности в себе;

- развивать мышление, внимание детей;

- использовать игровые формы, активизировать досуговую деятельность учащихся;

Оборудование: картинки с изображением зимы, вьюги, мороза, елка, загадки, иллюстрации птиц, названия команд, листы бумаги, карандаши цветные, музыкальное сопровождение.

Ход занятия.

1 ведущий: (загадывает загадку).

                Много снега на дворе,

                Все деревья в серебре.

                Кто скажет, кто знает,

                Когда это бывает?  (Зимой)

Постаралась зима. Покрыла всю землю белым пушистым покрывалом. Так радостно, так светло стало.

- Скажите, как можно охарактеризовать снег? (снег пушистый, холодный, мягкий, серебристый, искрящийся, снег падает, кружиться, тает)

- Что получается, когда нападает много снега? (сугробы)

- А когда снег идет, да еще и ветер, холодно, брр, что это? (метель)

2 ведущий:         

Всюду иней серебрится,

                Ветка каждая блестит.

                Скачет, прыгает синица

                И на месте не сидит:

                Как бы перья синие

                Не покрылись инеем.

1 ведущий:        

Пришла зима в волшебный лес.

                Видит – чудо из чудес –

                На зиму слетелись птицы:

Показывает иллюстрации птиц, дети их называют.

                Снегири, клесты, синицы.

                Им морозы нипочем.

                Непогожим серым днем

                Голый лес, как фонари,

                Освещают снегири.

Сейчас выберем из зала участников для 2-х команд по 4 в каждую. Первую назовем «Деды Морозы», а вторую – «Снегурочки». Конечно, вы понимаете, что в первой команде должны быть только девочки, а во второй – мальчики.

2 ведущий: А как же без жюри? Представляем наше много уважаемое жюри.

1 ведущий: А теперь поиграем в игру на развитие внимания «Птицы».

Игра «Птицы»

Правила игры: Из каждой команды  выбираются по 2 участника, они бегут по кругу и выполняют по команде учителя движения: делая взмахи руками («птицы летят»), если учитель ударяет в бубен (железный предмет), дети приседают и стучат пальцами по полу («птицы клюют зернышки»). Если учитель звенит бубенчиками, дети слегка приседают и отводят руки назад («птицы отдыхают»). Игра проводится под музыкальное сопровождение.

        Жюри оценивает правильность выполнения движений по 5-ти бальной системе.

1 ведущий:         

В лесу зима, в лесу бело,

                Вокруг сугробы намело,

                Как будто белым мехом,

                Леса одеты снегом.

                И иней на березках,

                Как праздничные блестки,

                У елочек макушки

                В серебряной опушке.

2 ведущий:         

Как весело, как весело,

                Как радостно кругом!

                Мы песней елку встретили,

                Мы песню ей споем.

1 ведущий: Предлагаем поиграть в игру «Новогодние песни». Каждый член команды  должен  назвать по песне о зиме, кто не называет, та команда и проигрывает.

2 ведущий: Зимушка старается: землю снегом посыпает, мостит ледяные мосты на реках, строит ледяные терема. Поможем и мы ей терем построить.

Конкурс рисунков.

От каждой команды предоставить жюри по рисунку, на котором должен быть изображен «Ледяной дом».

1 ведущий: А пока команды рисуют, поиграем со зрителями в игру «Строим дом»

Игра «Строим дом» (со зрителями)

1.Тук-ток, тук-ток!                        Дети ударяют кулачками друг о друга.

2.Застучал молоток.                        Поднимают руки.

Будем строить новый дом                Сгибают поднятые руки в локтях

С высоким крыльцом,                        и кладут одну ладонь на другую.

С окнами большими,

Со ставнями резными.                        Разводят руки в стороны.

3.Замолчал молоток.                        Опускают руки.

4. Вот готов новый дом.                Соединяют руки над головой.

5.Будем жить мы  в нем.                Прикасаются ладонями к груди и вытягивают руки вперед.

2 ведущий:

Намела Вьюга много-много снега, засыпала всю дорожку. Пошли по этой дорожке гулять и кошки, и люди, и снежинки.

Конкурс «Произведения о зиме»

1 ведущий: Кто знает стихи о зиме, зимних месяцах, а, может быть, кто-то знает сказки, рассказы о зиме?

2 ведущий:

Летают снежинки,

                Летают снежинки,

                Покрылись снегами

                Лесные тропинки.

Конкурс загадок

Каждой команде задаются в равном количестве загадки, та команда, которая отгадает не все загадки, бал снижается.

1. Не драгоценный камень,

А светится. (лед)

2. В огне не горит,

В воде не тонет. (лед)

3. Белая морковка.

Зимой растет. (сосулька).

4. Стоит на воде ледяной мост. (лед и река)

5. Течет, течет -

Не вытечет,

Бежит, бежит –

Не выбежит. (река)

6. Забралась на карниз,

Нос повесила вниз.

На ночь слезы прячет,

А на солнце плачет. (сосулька)

7. Каждый год я к вам лечу -

Зимовать у вас хочу.

И еще краснеет зимой

Ярко-красный галстук мой. (снегирь)

8. Что за дерево-девица?

                    Не швея, не мастерица,

                    Ничего сама не шьет,

             А в иголках круглый год. (ель)

1 ведущий: Вот мы и подошли к концу нашего мероприятия. Жюри подведет результаты. Надеемся, что победила дружба. (награждение победителей)

1, 2 ведущие (вместе):  До свидания, до новых встреч!