Знатоки истории
план-конспект занятия (7 класс)

Картыменова М.В.

учитель истории и обществознания

МБОУ «Астрахановская ООШ»

Класс:   7

Интеллектуальная игра "По страницам истории"

      В игре участвуют 8 игроков, все остальные - зрители. Каждый участник должен иметь таблички или веера с цифрами от 0 до 4. Игра начинается с представления участников.

1 тур 

      Участникам предлагаются вопрос и четыре варианта ответа. Участник должен найти правильный ответ и поднять соответствующую табличку с цифрой. Если правильного ответа нет, участник поднимает табличку с цифрой «0». Участники,  ответившие правильно делают шаг вперед.

Задания:  (правильные ответы в задания отмечены +)

Слайд 2

1. Перед вами 4 сюжета на одну тему. Я утверждаю, что все эти прекрасные архитектурные памятники находятся в одном городе. Ваше право со мной не согласиться. Под каким номером архитектурный памятник не вписывается в это утверждение.

Золотые ворота                             Вознесенская церковь   +  (В Суздале)

Дмитриевский собор                    Никитская церковь      (остальные – во Владимире)

Слайд 3

2. Определите, кому из русских военных деятелей принадлежат данные слова: «Каждый воин должен понимать свой маневр. Воюют не числом, а умением»

       А.В.Суворов  +                                         П. А. Румянцев.

       Ф.Ф. Ушаков                                            М.И.Кутузов

      Слайд 4

3.   «Рано утром в конце ноября этого страшного года тревожно зазвонил колокол. Он звонил упорно, настойчиво. Своим звоном поднимая горожан, призывая идти не мешкая на площадь перед собором Св. Софии. Все собрались на холме, с которого открывался вид на далекие просторы степей. Там, вдалеке, откуда восходит солнце, виднелись черные дымки. «Что это, камыши горят?» - спрашивали одни. «Нет, это монголо-татары греются у костров», - отвечали другие.

         О каком городе говорится в данном тексте?

       г. Владимир.                                 г.Псков 

        г. Киев  +                                                 г. Рязань

    Слайд 5

4.    Вятичи                                                       поляне

       Половцы   +                                              полочане

Я считаю, что все эти племена восточных славян.   Согласны ли вы со мной?

 Слайд 6

5.   Кто из русских царей считал, что «Русское государство велико», и решил продать Аляску?

        Александр I.                                           Николай Второй

         Александр II    +                                   Александр III.

      Слайд 7

6.    Назовите настоящую фамилию известного  русского художника В.Г.Перова:

         Петров                                                Васильев  +

         Иванов                                               Романов

       Слайд 8

7.    Перед вами виды городов: Я утверждаю, что все они являются городами Владимирской области. Согласны ли вы с данным утверждением?

        г. Муром                                             г. Александров

        г. Суздаль                                          г. Нижний Новгород   +

       Слайд 9

8.  

        Императрица  Анна Иоанновна  +              Императрица  Екатерина I  

        Императрица   Елизавета Петровна           Императрица  Екатерина II  

                                                                                    Алексеевна

        О периоде  правления какой из императриц повествует Лажечников И.И. в романе «Ледяной дом»?

        Слайд 10

9.    Перед вами представители родов войск русской армии:

        Улан.                                                          стрельцы   +    ( не участвовали)

        казак                                                           драгун 

         Я считаю, что все они были участниками Отечественной войны 1812 г. А как считаете вы? 

       Слайд 11

10.   Название какой хозяйственной постройки в русских деревнях в переводе с тюркского означает «дворец»?

        Амбар                                                                Хлев

        Сарай              +                                               Сенник 

       После первого тура двое участников, набравших наименьшее количество очков, покидают игру. Им вручаются утешительные призы. Если количество очков одинаковое, то проигравшего участника определяют по числу заработанных в процессе игры звезд.

2 тур

    Участникам предлагаются «Логические цепочки». Участники должны определить, правильно ли дана последовательность. Если она правильная, участник поднимает табличку с цифрой «0», если неправильная, то две таблички с цифрами, которые нужно поменять местами.

   Слайд 12

1. Перед вами 4 прекрасные дамы, в разное время находившиеся на Российском престоле. По-моему мнению их правление шло в следующем порядке:

Императрица Анна Иоанновна - Императрица   Екатерина I   -

Императрица  Елизавета Петровна  - Императрица  Екатерина II Алексеевна

Как считаете вы?

Императрица Анна Иоанновна                    Императрица   Екатерина I   -

Императрица  Елизавета Петровна  - Императрица  Екатерина II Алексеевна

Слайд 13

2. Я утверждаю, что данные прекрасные архитектурные сооружения построены в следующей последовательности:

Храм Покрова на Нерли -  Золотые  ворота в Киеве

Успенский собор во Владимире  - Дмитриевский собор во Владимире

 Согласны ли вы с этим утверждением?

Храм Покрова на Нерли                              Золотые  ворота в Киеве

Успенский собор во Владимире  - Дмитриевский собор во Владимире

Слайд 14

3.  Определить последовательность событий.

  Нашествие монголо-татар   -  Невская битва

    Куликовская битва    -        Ледовое побоище

    Нашествие монголо-татар   -  Невская битва

    Куликовская битва                Ледовое побоище

      Слайд 15

  4. . Определить последовательность народных восстаний

Народные восстания.

 Под руководством И. Болотникова  -    соляной бунт.

 Под предводительством Е.Пугачева  -  Под предводительством С. Разина

 Под руководством И. Болотникова  -    Медный бунт

 Под предводительством Е.Пугачева                  Под предводительством С. Разина

Финал

     Два оставшихся участника должны составить как можно больше слов, используя буквы из слова « Патриотизм». Побеждает тот, кто составит наибольшее количество слов. Проигравший получает утешительный приз.