Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Тинская основная общеобразовательная школа

Программа гражданско-патриотического воспитания

МКОУ Тинская ООШ

2017-2022

Пояснительная записка

Актуальность  ведения патриотического воспитания школьников

Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации » является основополагающей при организации патриотического воспитания школьников.

Концепция национальной  образовательной политики Российской Федерации, от  03.09.2006г. также указывает пути достижения целей воспитания патриотизма и принципы национальной политики такие как:

1. признание исключительной роли образования как стратегического ресурса устойчивого развития полиэтнического общества России и важного фактора обеспечения национальной безопасности многонационального государства;
2. единство федерального культурного и образовательного пространства, равноправие на сохранение и развитие всех языков народов России, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей, запрет на дискриминацию в образовании по национальному, религиозному или языковому признакам, недопущение и пресечение практики национального, религиозного или языкового превосходства;
3. единство и целостность Российской Федерации, сплочение многонационального народа России в единую политическою нацию в сопряжении с равноправием и самоопределением всех народов Российской Федерации.

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения- сегодня одна из актуальных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны.

Изменения военно-политической обстановки в мире требует отлаженной работы всей системы патриотического воспитания подрастающего поколения. В связи с этим значительно возросла роль образовательных учреждений, детских и молодежных организаций, способствующих нравственно-патриотическому становлению детей и молодежи, подготовке их к самостоятельной жизни.

Патриотическое воспитание школьников – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Проблема

 Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задач современной школы, но  в каждом образовательном учреждении есть своя специфика, которую необходимо учитывать. Наша  школа сельская, удалена от районного центра. Одна из особенностей нашей школы – это разнонациональный  состав учащихся. В школе обучаются русские и азербайджанцы. Специфика семейного уклада, традиций, накладывают определенный отпечаток на поведение и  взаимоотношение детей с окружающими. При организации системы воспитательной работы необходимо, учитывать интересы учащихся разных национальностей. Исходя из вышесказанного, мы создали такую модель гражданско-патриотического направления, которая позволит нам воспитать гармонично развитую и социально ответственную личность.

Цели и задачи программы

Цель: создание условий для формирования активной гражданской позиции обучающихся  в процессе интеллектуального, духовно–нравственного и физического развития, подготовки к службе в Вооруженных силах РФ  и  защите Отечества.

Задачи:

-Обеспечить оптимальные условия  для формирования у каждого обучающегося верность отчизне, готовность приносить пользу обществу и государству через эффективную систему патриотического воспитания;

-Стимулировать творческую активность учащихся через потребность в познании культурно-исторических ценностей.

Принципы реализации Программы

К числу определяющих принципов, которые являются важным условием реализации целей и задач гражданско-патриотического воспитания относятся:

- воспитание через социально значимую деятельность;

- субъектная позиция учащихся;

- интеграция усилий всех заинтересованных организаций        

Основные направления реализации Программы

Исходя, из вышеописанной проблемы  педагогический коллектив совместно с учащимися, родителями и общественностью создали следующую модель гражданско-патриотического воспитания в школе:

Взаимодействие с партнерами (модель)

Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы основывается на совершенствовании методов управления на всех уровнях в целях обеспечения влияния на процесс воспитания, пропаганды патриотизма, координации деятельности школы и органов местного самоуправления. Они осуществляют руководство процессом  патриотического воспитания в пределах своих полномочий, объединяют свои усилия в целях обеспечения эффективного функционирования системы патриотического воспитания в целом.

Условия для реализации программы

Для успешной реализации программы по патриотическому воспитанию учащихся в школе созданы следующие условия:

-  в школе создана воспитательная система, основанная на взаимоуважении, взаимной ответственности всех участников образовательного процесса и конструктивном взаимодействии и сотрудничестве педагогического, ученического и родительского сообщества;

-  функционирует система внеурочной деятельности учащихся и дополнительного образования;

 -  разработана система традиционных общешкольных мероприятий, творческих проектов и  акций;

-  активно развивается исследовательская, проектная, творческая деятельность учащихся;

-  используются новые подходы к организации воспитательного процесса и внедряются современные педагогические технологии в процесс патриотического воспитания.

- развивается социальное партнерство, сотрудничество с общественными организациями, родительским сообществом, средствами массовой информации.

Этапы реализации Программы

Формы и методы реализации Программы

1. Демонстрация тематических слайдов, видеороликов, иллюстраций
2. Встречи с ветеранами ВОВ и участниками боевых действий
3. Вахта  памяти воинам, погибшим в годы ВОВ
4. Знакомство с творчеством отечественных писателей, композиторов и художников
5. Встречи с работниками правоохранительных органов
6. Тематические классные часы, уроки
7. Олимпиады по обществознанию
8. Участие в конкурсах гражданско-патриотической тематики 
9. Изучение истории своей семьи, семейных традиций
10. Изучение народных традиций и обычаев, истории своего села, школы
11. Работа школьного кружка «Патриот»
12. Проведение акций «Бессмертный полк», «Мы помним о вас» и др.
13. Участие в конференциях, конкурсах, праздниках
14. Участие в  реализации проекта «Диалог двух культур»

Материалы для занятий по патриотическому воспитанию

1. Государственная символика
2. Интернет ресурсы
3. Методическая и художественная литература
4. Наглядные и дидактические пособия
5. Современные средства ТСО
6. Аудиозаписи
7. Карты, атлас, глобус, архивные документы

Обеспечение реализации Программы

1. Нормативно-правовые условия: создание программы гражданско-патриотического воспитания и плана её реализации
2. Информационные условия: создание и корректировка имеющихся стендов и информационных блоков по патриотическому воспитанию, размещение на сайте школы всей возможной информации по программе
3. Организационные условия: создать необходимые материально-технические условия для работы, включить в планы школы и классов мероприятия программы.
                                Содержание программы

                                         Направление 1

(Работа с архивными документами;

участие в конференциях исследовательских работ разного уровня)

Цель:  организация занятий духовно-нравственной направленности по формированию гражданской, социальной, этической, коммуникативной компетентности школьников

Задачи:

- обогащение знаниями, о малой и большой Родине, раскрывающими прошлое, историю, способствующими присвоению определенных норм морали, нравственности

- укрепление связи поколений путем проведения исследовательской и проектной  работы;

- развитие интереса и потребности в сохранении достоверности исторического прошлого своего села, района, края.

- формирование нравственной основы личности творческих способностей, повышение уровня духовной культуры.

Направление 2

(Участие в акциях,  мероприятиях патриотической направленности, забота о ветеране и тружениках тыла)

Цель:  апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, воспитания здорового образа жизни, формирование позитивных установок обучающихся на добровольческую деятельность.

 Задачи:

- формирование сплоченного деятельного коллектива;

- активизации участия учащихся в социально-значимых акциях и проектах;

- вовлечение учащихся в проекты, связанные с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержки ветеранам, труженикам тыла, пожилым людям;

- воспитание у учащихся активной гражданской позиции, формирование лидерских и нравственно-этических качеств, чувства патриотизма .

Направление 3

(Подготовка к службе в ВС РФ; работа школьного клуба «Патриот»)

Цель: воспитывать у детей и подростков чувство патриотизма, формировать у подрастающего поколения верность Родине, готовность к служению Отечеству и его вооруженной защите.

 Задачи:

- пробуждение у детей и подростков живого неподдельного патриотизма, воспитание истинных патриотов России;

- формирование уважения к боевому прошлому России; 

- воспитание основы гражданского сознания, гуманного отношение к окружающим людям. 

- воспитание мужества, стойкости, отваги у подрастающего поколения. 

Ожидаемые результаты

Положительными результатами реализации программы должны стать:

1. Сохранение и развитие у школьников чувства гордости, любви к Родине, родному краю, школе; 
2. Формирование у школьников готовности к вооружённой защите Родины; 
3. Повышение интереса учащихся к спорту, развитию физических и волевых качеств; 
4. Воспитание у школьников уважения к подвигу  дедов, отцов; 

В результате осуществления Программы ожидается:

1. Повышение эффективности патриотической работы;
2. Формирование гражданской грамотности учащихся;
3. Развитие толерантности.

Количественными результатами реализации Программы должны стать:

1. Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников, совершивших правонарушения;
2. Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.