План-конспект воспитательного мероприятия по теме "Поговорим о пороках: лживость и воровство"
классный час (8 класс)

План-конспект

воспитательного мероприятия

Тема:   «Поговорим о пороках: лживость и воровство»

Форма проведения:  тренинг

Цель:  продолжить формирование таких социально ценных нравственных качеств, как честность и справедливость.

Задачи:  

- способствовать формированию негативного отношения ко лжи и воровству;

- способствовать воспитанию таких нравственных качеств личности, как честность, искренность, откровенность;

- создать условия для воспитания у обучающихся личной ответственности за свои поступки.

Использование современных образовательных технологий:

элементы ИКТ-технологии;

элементы технологии диалогового взаимодействия;

элементы игровой технологии.

Методическое оснащение:

1. Интерактивная доска.

2. Презентация по изучаемой теме.

3. План-конспект

Ход мероприятия

        I. Вступление

        Воспитатель предлагает обучающимся сесть в круг.

        Воспитатель: круг, это символ объединения, родство душ. Когда человек смотрит в глаза другому человеку, ему очень трудно говорить неправду. Давайте все сегодня постараемся быть откровенными, честными.

        Прежде чем я сообщу вам тему нашего разговора, предлагаю вам поучаствовать в упражнении «Новости»

Упражнение «Новости»

        В городе «Светлом» жила девочка, лет 7-10, была у нее бабушка и мама и сестра. Жили хорошо, иногда ссорились. У девочки был красный рюкзак, и вот однажды решила она пойти в магазин. Шла, шла и пришла в лес. В лесу хорошо. Птиц и грибов много. Один только белый с метр.  Сорвала она в лесу ежевики и собралась идти.  Да тут ей байкер повстречался. Мотоцикл у него то ли красный, то ли синий. Поговорила да и пошла в магазин.

        Воспитатель: Приглашаю поразмыслить.

• Чему учит это упражнение?
• Как вам кажется, была ли здесь ложь, вранье?  
• Кого из вас в жизни обманывали?
• Обманывали ли вы?
• Что вы чувствовали?  
• Что вы испытываете, зная, что человек  лжет?

        Ответы воспитанников.

        Воспитатель: Итак, как вы догадались, мы сегодня с вами будем говорить о тёмных сторонах личности человека, а именно о лживости и пороке, который идёт по пятам за ложью — воровстве.

        II. Основной этап

        Воспитатель: Сколько существует человечество, наверное, столько же существует и обман. О нём писали древние философы, о нём написано в Библии… Жизнь развивается, идёт вперёд, а обманы всё также сопровождают нашу жизнь, внеся в неё массу неприятностей: ведь это очень неприятно ощущать себя обманутым человеком.

        Что такое обман? Дайте своё определение.

Ответы воспитанников.

        Воспитатель: Обман – это ложное представление о чём-то, заблуждение. Ложь — намеренное искажение истины.

        А почему люди лгут? Сейчас я вам раздам клубочек с нитками. По очереди каждый из вас будет называть причину лжи и отматывать себе небольшой кусочек нитки, передавая затем её другому.

        Ответы воспитанников. 

        Воспитатель: Психологи называют несколько причин лживого поведения.         Сейчас я зачитаю их, а вы подумайте, случалось ли вам обманывать по названной причине. (приложение 1)

        У этих причин есть одно общее свойство. Вы можете сказать, что общего у всех этих причин?

Ответы воспитанников.

        Воспитатель: Да, в основе всех причин лежит несовершенство человека: страх, лень, недоверие или неуважение к людям. Чем совершеннее человек, тем меньше у него необходимости лгать.

Так какая она ложь?

Ответы воспитанников (несправедливая, бесстыдная, грязная…)

А какая правда?

Ответы воспитанников (гордая, честная, горькая..)

        Воспитатель предлагает разделиться на две группы. Первая группа воспитанников рисует образ Правды, вторая группа — образ Лжи.

        Обсуждение рисунков, почему такое видение.

        Воспитатель: В народе говорят, что Ложь и Правда две сестры. Они живут в одном теле, в одной душе, и потому так родны. И только от человека зависит  чего больше будет. Ложь это темнота, губящая  людскую душу, темная сторона личности. Когда человек избавляется ото лжи, всегда счастлив и радостен.

        Рядом с ложью «ходит» ещё один порок, о котором мы с вами сегодня поговорим — воровство.

• Что значит воровать?
• Какого человека называют вором?
• Почему люди берут чужое?

        Ответы воспитанников.

        Воспитатель:  Я вам на листочках, раздаю ситуации, вы в группах должны разобрать ситуацию, обосновать ответ, найти правильный выход, устно.

1) Ребенок из детского сада унёс игрушку. Как вы считаете, это «воровство»? Почему?

2) Первоклассник, пока в классе никого нет, берёт чужую вещь. Как оценить его поступок? Почему он так поступил?

3) Вы идёте по улице, и случайно находите книгу. Как вы поступите? Вы должны понимать, что вещи, которые вы нашли не принесут вам счастья, а отдав вещь её хозяину, вы поможете человеку, и вам на душе будет спокойно и легко.

4) Мальчик без спроса взял у мамы деньги на мороженое. Он купил мороженое и себе и друзьям. Как вы думаете, хорошо ли поступил мальчик?

        Ответы воспитанников.

Воспитатель:  Так как жить без лжи?

        Давайте вместе, постараемся составить правила – свод правил честного человека.

        Работа в группах. Воспитанники составляют «Свод правил честного человека». Обсуждение полученных результатов.

        III. Заключение

        Воспитатель: Обман - социальная игра, с целью кому-то понравиться или с целью защиты себя от кого-либо.

                Жить, не обманывая, решает каждый человек, исходя из своих нравственных убеждений. В повседневной жизни граница между правдой и ложью - это встреча наших интересов с реальностью.

Граница между ложью и правдой - это барьер между собственными мыслями и нашими словами, поступками

Наше мероприятие подходит к концу, и я предлагаю сейчас каждому из вас высказаться, начиная предложение со слов «Я стараюсь быть честным, потому что...».

Приложение 1

Почему люди лгут?

• они делают это для того, чтобы произвести на других положительное впечатление или защитить себя от чувства неловкости и неодобрения окружающих

• люди лгут для того, чтобы получить преимущество

• люди лгут, чтобы избежать наказания

• люди лгут, чтобы представить других в более выгодном свете, или сообщают ложь, стремясь помочь другим

• люди прибегают к тому, что называется «социальной ложью». Они лгут ради сохранения социальных отношений

• Для того, чтобы избежать наказания

• Потому что у людей такая вредная привычка

• Потому что родились лгунами

• Потому что хотят получить выгоду

• Потому что считают других глупее себя

• Хотят сэкономить время на ненужных объяснениях

• Потому что боятся, что о них плохо подумают

• Потому что говорят не то, что думают, а то, что от них хотят услышать

• Хотят казаться лучше, чем они есть на самом деле

• От бессилия изменить что-то в своей жизни

Приложения 2

Перечень разновидностей лжи.