Календарно-тематическое планирование. Курс внеурочной деятельности. "Школа-наш дом родной".
календарно-тематическое планирование (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 17

с углубленным изучением отдельных предметов

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Школа - наш дом»

5 «Н» класс

                            Учитель:

                                                                      Игнатьева Ольга Александровна

г. Одинцово

2019 г.

1. Планируемые результаты изучения

программы внеурочной деятельности "Школа - наш дом".

Предметными результатами изучения курса «Школа – наш дом» является формирование следующих знаний и умений:

Знать:

• базовые ценности отечественной культуры, традиции, нормы российских народов;
• о семейных ценностях, семейных ролях;
• о нравственных взаимоотношениях в коллективе класса и школы – владеть навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым.

      Уметь:

•  с помощью учителя анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности;
•  реализовывать творческий замысел;
• открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
• владеть вербальными средствами общения. Понимать и адекватно отвечать на просьбы, приветствия, замечания, возражения. Владеть коммуникативными моделями поведения (в гостях, транспорте, в храме, музее и др. общественных местах).

Метапредметными результатами изучения курса «Школа – наш дом» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Познавательные УУД:

• желание приобретать новые знания, умения;
• осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;
•  осваивать новые виды деятельности;
•  участвовать в творческом, созидательном процессе;
• осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества;
• способность к самооценке своих действий, поступков.

Регулятивные УУД:

• принимать и сохранять учебную задачу;
•  планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции;
•  действовать по плану;
•  контролировать процесс и результаты деятельности;
•  вносить необходимые коррективы;
• адекватно оценивать свои достижения;
•  осознавать возникающие трудности;
•  искать их причины и пути преодоления.  

Коммуникативные УУД:

• вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками;
• участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;
• задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других;
• формулировать собственные мысли;
•  высказывать и обосновывать свою точку зрения;
•  строить небольшие монологические высказывания;
•  осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

Личностными результатами изучения курса «Школа – наш дом» является формирование следующих умений:

• способность индивидуально воспринимать окружающий мир, оценивать поступки, события, явления с точки зрения собственных ощущений;
•  способность выражать свою точку зрения, называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;
•  стремление к самостоятельной познавательной деятельности;
•  готовность к преодолению трудностей;
• способность критично оценивать свои действия и поступки.

2. Основное содержание программы

внеурочной деятельности «Школа - наш дом».

Введение.

Что такое краеведение.

1.  Малая родина.

С чего начинается Родина.

Страницы истории города Одинцово. Город Одинцово в годы Великой Отечественной войны. Мои земляки - участники Великой Отечественной войны.

Основные достопримечательности. История и современность.

История родного города в литературных памятниках. Любимый город глазами Одинцовских  поэтов.

2. Я и моя семья.

Моя семья. Моя родословная. «Старая фотография рассказала». Семейные реликвии. Памятные вещи.

3. Наша школа.

История моей школы.

Символика родной школы.

Школьные традиции.

Любимые учителя.

Подведение итогов.

3. Тематическое планирование.

Количество часов в год – 34, в неделю – 1.

Календарно - тематическое планирование.