«Наши девочки – самые прекрасные».
материал

Игровая программа «Ко дню 8 марта»

«Наши девочки – самые прекрасные»

Цель: Формирование устойчивых нравственных и моральных этических норм, соответствующих культурной жизни в обществе.

Задачи: 1) Расширить представления учеников о нормах  культурной жизни.

                2) Способствовать  развитию творческих способностей учеников.

                3) способствовать освоению окружающей действительности.

Форма: конкурсная программа.

Оборудование: красиво оформленные открытки с именами девочек; швейные принадлежности, ткань, пуговицы; пакеты и мелкие предметы.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день дорогие одноклассники и одноклассницы! Мы рады видеть вас на нашем празднике! Сегодня нашу программу мы посвящаем празднованию 8 марта – международного женского дня. Как прекрасны все женщины. Сколько им посвящено стихов, песен, создано и сделано ради них и во имя их.

Мы начинаем наш вечер с имени и посмотрим, как связано имя с характером и судьбой.

(Озвучиваются имена присутствующих девочек)

 Дарья: Её отличает большая доброта. Это заметно в раннем детстве: она отдаст последнюю конфету. Она не ждет наград за свою помощь, так как делает это бескорыстно.

Арина:  С раннего детства она любит сказки, немного замкнута, доверчива, добра. Увлекается всем понемногу. И вязать пытается, и шить, и вышивать – её привлекает всё красивое. Арина чаще всего походит на отца, его характер она наследует полностью.

Алиса: Означает спокойствие, безмятежность. Активная по натуре, Алиса настоящая труженица, она успевает везде – в учебе, в кружках и секциях, в развлечениях. Всегда привлекательна и обаятельна.

Кристина: С детства поражает взрослых своей рассудительностью.  Это  девочка с логическим складом мышления. Она прилежно учится, старшие для нее авторитет. 

Амина: Возвышенная. Амину многие знают как добрую, нежную, спокойную девочку. Она обязательна, любит справедливость.

Алина:С детства не выносит однообразия. По натуре любознательна, артистична, мила, приветлива, обаятельна и старательна. Отмечается умением хорошо готовить.

Юлиана: У неё с детства проявляются черты хранительницы домашнего очага. Она обожает создавать домашний уют.  Она  наделена музыкальным слухом. Юлии достигают неплохих результатов в искусстве, пении, музыке.

Виктория: Спокойна, уравновешенна, скорее молчунья. Чем говорунья. С удовольствием принимает роль домохозяйки.

(Красиво оформленные открытки с именами раздаются участницам программы)

Ведущий: А теперь перейдем к нашей конкурсной программе. Жюри нашего конкурса состоит из мальчиков класса. Девочки класса разбиты на две команды.

Представитель каждой команды должен продолжить стихотворение, первую строчку которого начинаю я:

Идет бычок качается…………

Наша Таня……………

Уронили Мишку…………

Зайку бросила……………..

Я люблю свою лошадку……………..

Баю, баюшки, баю…………….

Матросская шапка…………………

(Назвать победившую команду)

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что наши мамы за 1 год вымывают:

18000 ножей, вилок, ложек;

13000 тарелок;

8000 чашек.

Общий вес посуды, которую мамы переносят от стола до раковины – 5 тонн.

В течение года мамы проходят за покупками 2000км.

Поэтому так важно нашим девочкам, будущим мамам, быть быстрыми, ведь от сноровки зависит очень многое.

Ведущий: Сейчас вам будут разложены на расстоянии друг от друга  разные вещи, которые необходимо собрать в пакеты. Но взять  можно по одной вещи за один раз.  Побеждает та команда, которая быстрее уложит вещи в пакет.

(Назвать победившую команду)

Ведущий: Да, трудно быть домашней хозяйкой. А теперь проверим наших девочек на смекалку. Я зачитываю загадки о цветах, а участницы команд должны отгадать, о каких  цветах говорится в загадках.

(Назвать победившую команду)

Ведущий: Женщина тоже сплошная загадка. Кто как не женщина может создать прекрасное настроение, если б не было женщины, сколько б стихов  не написали поэты, сколько б картин не создали  художники, сколько б мужчин ходило без пришитых пуговиц.

И сейчас всем участницам  конкурса предлагается пришить по одной пуговице. Победит та команда, где будут пришиты все  пуговицы.

(Назвать победившую команду)

Ведущий: И в заключение  нашего соревнования я предлагаю командам принять участие в викторине «Азбука моды».  Ведь и наши девочки, и все женщины всегда хотят хорошо выглядеть.

Головной убор, соединенный с одеждой (капюшон);

Что такое ковбойка и косоворотка (рубашка);

Блузка на бретелях (топ);

Узкая прямая юбка («карандаш»);

Где изобрели сандалии (Египет);

Чулки до колен (гольфы);

Съемное украшение на грудь (жабо);

Короткие брюки, застегивающиеся под коленями («гольф»);

Что такое  «галифе» (брюки);

Что такое «макентош» (плащ);

Что такое  «ток» (шапочка без полей)

(Назвать победившую команду)

Ведущий: Пока наше жюри подводит итоги конкурса, мы с вами поиграем в игру «Закончи фразу». Я говорю:  «Баба», а вы отвечаете: «Яга».

Царевна – лягушка

Царевна – Несмеяна

Иван да –Марья

Василиса – прекрасная

Василиса – премудрая

Варвара краса – длинная коса

Красны – девицы

Марья – искусница

Ведущий: Спасибо за игру! А теперь жюри назовет нам победительниц. ( Жюри называет победителей.)

Ведущий: В заключение нашего вечера я хочу пожелать всем участникам:

С праздником женским,

С началом весны

С первой весенней проталиной!

Будьте здоровы и счастливы вы –

Успехов больших вам и маленьких!