Путешествие в Англоленд
рабочая программа (6 класс)

Утверждаю:

Директор

МБОУ СОШ №2

_____________

И.П. Дьяченко

приказ № 85 от 1.09.15        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Факультативный курс по английскому языку:

«Путешествие в Англоленд»

Учитель:  Ромащенко Л.С.

Класс: 5

на 2015/ 2016 учебный год

Количество часов:

• по программе: 34

• по учебному плану школы: 1(в неделю)
  
• практические работы: 3

                                                                  (количество часов)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        Программа факультативного курса «Путешествие в Англоленд» составлена опираясь на программу учебного предмета «Английский язык»,  Федеральную примерную учебную программу, авторскую программу курса английского языка «Enjoy English» (Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.), рекомендованной Минобрнауки .

Данная Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем и примерных программ по английскому языку и дает распределение учебных часов по разделам и темам курса, указывается последовательность изучения разделов с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся и т.д.

Программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить конкретное представление о целях, содержании, стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами факультативного курса по иностранному языку; предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.

Данная программа разработана для учащихся 5-6 класса средних общеобразовательных школ. Иностранный язык рассматривается как средство общения в рамках предусмотренных программой тем. Такое умение предполагает овладение достаточной лексико- грамматической базой, достаточными для успешной коммуникации,  навыками  работы с прочитанным текстом, развитием устной и письменной речи.

        В рамках данного курса учащимся предоставляется возможность повторить как теоретический материал по основным направлениям программы, так и в качестве практической тренировки выполнить большое количество упражнений по каждой теме. Курс предусматривает различную степень подготовленности учащихся, составлены на лексическом материале, доступном школьнику. Данные упражнения можно использовать и для выработки речевых умений и навыков.

ЦЕЛЬ КУРСА:  организация деятельности по более глубокому освоению  навыков чтения, аудирования, письма, говорения, а также по повышению лексико –грамматической компетентности учащихся 5-6 класса.

 Задачи курса:

1.Сформировать у учащихся навык осознанного овладения английским языком.

2. Повысить мотивацию к изучению английского языка.

3.Расширить и углубить знания учащихся во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

4.Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.

5.Совершенствовать навыки работы в группе.

           6.Научить учащихся понимать звучащую англоязычную речь, понимать объявления радио,

телевидения, инструкции, диалоги людей и т.д.с использованием различных упражнений.

Общая характеристика учебного предмета, курса

Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.    

Иностранный язык как учебный предмет характеризуется:

- межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

- многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

- полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).

Место учебного предмета, курса в учебном плане

Данная программа содержит темы, включенные в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Факультативный курс изучается в 6 классе, рассчитан на 35 часов при 1 часе в неделю. При проведении уроков используются индивидуальная, парная и групповая формы работы, игры, конкурсы,  устный опрос.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

При изучении иностранного языка в начальной школе стимулируется общее речевое развитие младших школьников; развивается их коммуникативная культура; формируются ценностные ориентиры и закладываются основы нравственного поведения в процессе общения на уроке, чтения и обсуждения текстов соответствующего содержания, знакомство с образцами детского зарубежного фольклора; вырабатывается дружелюбное отношение и толерантность к представителям других стран и их культуре.

Содержание учебного предмета (факультативного курса)

Предметное содержание устной и письменной речи

      Предметное содержание устной и письменной речи соответствует образовательным и воспитательным целям, а также интересам и возрастным особенностям школьников и включает следующее:

Планируемый результат и уровни усвоения учебного материала.

Ученик должен уметь:

говорение

• приветствовать, отвечать на приветствие, прощаться, извиняться, благодарить;

• называть себя, представлять другого;

•  задавать вопрос, используя вопросительные предложения с вопросительным словом и без него, отвечать на вопрос;

• возражать;

• переспрашивать;

• выражать согласие/несогласие, огорчение, радость, сомнение, предположение;

• давать оценку чему-либо, выражать своё мнение;

• делать короткое сообщение о себе, своей семье, своих увлечениях и т. д.;

• вести диалог с опорой на образец и без неё;

• описывать рисунок, предмет, человека;

письмо

• владеть алфавитом и графикой английского языка;

• списывать слова, предложения и краткие тексты;

• заполнять таблицу, схему, анкету;

• письменно фиксировать в очень краткой форме полученную на слух информацию;

• вести словарь;

• в письменной форме сообщать определённую информацию о себе;

• составлять письмо по образцу;

аудирование

• понимать речь учителя и одноклассников по ходу урока и адекватно реагировать на неё;

• воспринимать на слух и понимать содержание несложных аутентичных текстов с аудиокассеты, содержащих небольшое количество незнакомых слов;

• выражать кратко своё мнение по поводу услышанного;

чтение

• владеть техникой чтения вслух;

• владеть техникой чтения про себя;

• понимать содержание текста, содержащего небольшое количество незнакомых слов;

• читать, используя три основных вида чтения: с полным пониманием прочитанного, с пониманием основного содержания и с выборочным пониманием.

К окончанию курса учащиеся должны:

• Расширить словарный запас
• Изучить теоретическую основу  лексико-грамматического аспекта языка
• Сформировать  грамматические навыки продуктивной речи на основе изученного грамматического материала.
• Уметь работать с прочитанным текстом в зависимости от стратегии чтения

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

ЦОРы по предмету, аудио – видеоприложения, обучающие программы к учебнику, тематические плакаты и флешкарты, сюжетно – предметные игрушки, кукольный театр, аппаратно – программный комплекс интерактивной доски, страноведческие карты, плакат – алфавит, страноведческий уголок, Интернет, интерактивные плакаты, различного рода копии рабочих листов с заданиями.

2. СТРУКТУРА  КУРСА

Итого: 34ч.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ИТОГО:   3

Календарно  - тематическое планирование