Книголюбы, 7 класс
рабочая программа (7 класс)

Аннотация к рабочей  программе внеурочной деятельности «Книголюбы»

Рабочая программа внеурочной деятельности  для 7 классов разработана на основании следующих нормативных документов:

1. Федерального Закона РФ от 29.12.2012 г.  №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2.  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
3.  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897;
4.  Требованиями САНПИН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;
5.  Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 мая 2013 г. № ИР-352/09 «О направлении программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях»;
6.  Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 июля 2013 г. № 09-879 «О направлении рекомендаций по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе»;
7. Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию от 21.05.2015 № 0320-2057/15-0-0 «Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в образовательных организациях Санкт-Петербурга";    
8.  Инструктивно-методическим письмом Комитета по образованию от 21.03.2018 N 0328-1820/18-0-0 "О формировании учебных планов образовательных организаций Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2019/2020 учебный год";

Согласно учебному пану МБОУ «Средняя школа №27»  на внеурочную деятельность «Литературная гостиная» отводится из расчета 1 час в неделю (34 часа);

Структура программы:

Титульный лист

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета.
3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение каждого раздела (темы).

        Календарно-тематическое планирование   включает в себя разделы:

        - порядковый номер проведения занятий;

        - темы отдельных уроков;

        - количество часов, отводимых на изучение каждой темы;

        - дата проведения уроков по плану / фактически

1. Планируемые  результаты  деятельности:

Предметные умения:

- осознание значимости чтения для личного развития;

- формирование потребности в систематическом чтении;

- использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);

- умение самостоятельно выбирать интересующую литературу;

- умение пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.  Регулятивные умения:

- умение работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

- умение самостоятельно работать с новым произведением; - умение работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

- умение определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.  

Познавательные умения:

- прогнозирование содержание книги до чтения с использованием информации из аппарата книги;

- отбор книг по теме, жанру и авторской принадлежности;

- ориентация в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

- способность составлять сценарии литературных и литературно-музыкальных композиций;

- умение пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.  

Коммуникативные умения:

- участие в беседе о прочитанных произведениях, выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения;

-умение анализировать образ лирического героя произведения;

- оценивание поведение героев с точки зрения морали, формирование своей этической  позиции;

 - умение высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

- участие в конкурсах чтецов и рассказчиков;

- соблюдение правил общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.  

Универсальные учебные действия:

- умение находить книгу в открытом библиотечном фонде;

- умение пользоваться аппаратом книги;

- умение выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

 - характеристика книги, определение темы и жанра, выбор книги на заданную тему;

- сопоставление и сравнение книги-сборника с книгой-произведением;

 - умение составлять выставку книг по теме, авторской принадлежности, жанрам, типам, видам;

- умение слушать и читать книгу, понимать прочитанное;

- формулировка и высказывание своего впечатления о прочитанном произведении;

- сбор, систематизация и оформление материала для презентации (выставки, конкурсы, и т.д.)

- овладение правилами поведения в общественных местах (библиотеке);

- систематизация по темам книг в домашней библиотеке.  

Цели программы внеурочной деятельности:

1. Оказание учащимся помощи в выборе профессии

2. Овладение типичными для профиля видами деятельности (анализ и творческая переработка текста, заучивание наизусть, овладение элементарными навыками актерского и режиссерского мастерства и др.)

3. Предоставление возможности ученикам проявить себя и добиться успеха: литературно-музыкальной композиции, концерте и т.д.

4. Предоставление школьникам возможности проявить свои творческие способности, самореализоваться и самоутвердиться.

Задачи:

1. приобщение обучающихся к богатствам отечественной и мировой культуры;
2.  развитие у них способности эстетического восприятия и оценки явлений действительности;
3.  воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции обучающихся;
4.  формирование представлений о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни человечества;
5.  воспитание речевой культуры обучающихся.  

Методы и формы работы:

• Планирование бесед, конкурсов;
•  Наличие дидактического и лекционного материала;
•  Разработки музыкально-поэтических вечеров, поэтических встреч;
• Просмотр и анализ  текстов;
• Презентации;
•  Самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными источниками.  

2. Содержание учебного предмета «Книголюбы» 

Введение.(2 часа) Знакомство с целями, задачами и планированием деятельности литературной гостиной. Знакомство с основами сценического искусства. Знакомство с теорией стиха.

Есенинская осень. (6 часов) Углубленное изучение творчества С.А.Есенина. Литературно-музыкальная композиция. Видение мира через стихи, не входящие в обязательный минимум программы. Отбор стихотворение, представляющих этапы жизненного и творческого пути поэта. Подбор музыкальных произведений для литературно-музыкальной композиции. Репетиции.  Создание собственных стихотворений о малой родине, о природе.

Поэты серебряного века.(4 часа) Углубленное знакомство с творчеством поэтов серебряного века через чтение и анализ их произведений. Виртуальные экскурсии по адресам литературных салонов.

Современная русская поэзия «В стихах могу сказать о многом». (5 часов) Выбор авторов для чтения и представления в литературной гостиной. Редактирование презентаций, созданных учащимися.(Представление своего любимого поэта современника. Аргументация своего выбора.

«Любви все возрасты покорны». (4 часа) Определение тематической направленности  литературно-музыкальной композиции, обсуждение вариантов для выбора стихотворений и музыкальных произведений. Выразительное чтение неизвестных и необычных стихов о любви известных мастеров слова. Создание собственных стихотворений о любви. «Это всё природа». (3 часа) Отбор материала по теме: стихотворения, прозаические произведения, песни, видеоролики.  Обсуждение подобранного материала, написание сценария, репетиции. Представление литературно-музыкальной композиции.

Литература военных лет. (5 часов) Представление войны как трагедии народа. Работа со стихотворениями и прозаическими произведениями, ставшими символами любви, верности, стойкости, жизни и др. В.Быков, В.Астафьев, А.Твардовский, В.Некрасов, К.Симонов, О.Бергольц. Краткий очерк жизни и творчества. Своеобразие произведений (эпическая широта, трагизм, лиризм).

День Победы. (3 часа) Краткая история Великой Отечественной войны. Обзор музыкальных произведений, посвященных войне и Победе. Написание сценария. Представление литературно-музыкальной композиции.

Подведение итогов работы кружка «Литературная гостиная».(2 часа). Оформление презентаций. Представление творческих работ: сценариев литературных композиций ( по группам) и произведений собственного сочинения (поэзия и проза).

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение каждого раздела (темы).

Календарно-тематическое планирование