Литературно-музыкальный батл «Мы вместе, посвящённый Дню народного единства
классный час (9 класс)

Государственное казённое общеобразовательное учреждение г. Москвы

«Кадетская школа-интернат №1

«Первый Московский кадетский корпус»

 Мы вместе

 (литературно-музыкальный батл,

 посвящённый Дню народного единства)

Подготовила

воспитатель Чигарёва Елена Иосифовна,

9 «О» класс  

Москва

2021 год

Цели: патриотическое воспитание кадет через творческо-игровую форму, развитие интереса к истории государства.

Задачи: формирование интереса к истории страны, расширение кругозора, развитие патриотизма.

Форма проведения: литературно-музыкальный батл.

Сценарий мероприятия

Воспитанница 1:

«Что за радуга на небе?

Красный, синий, белый цвет...

Это флаг моей России.

Краше флага в мире нет!

Снизу красный – цвет Побед.

В середине – синий.

Это цвет великих рек,

Что текут в России.

Ну а сверху – белый цвет.

Это всякий знает,

Что душевной чистотой

Русь гостей встречает!!!»

Ведущий 1:

Добрый день, дорогие ребята! 4 ноября вся Россия отмечает День народного единства.

Ведущий 2:

Относительно молодой государственный праздник: он появился 17 лет назад в память об одном из ключевых событий в нашей истории.

Ведущий 1:

4 ноября в 1612 году люди разных национальностей объединились, и народное ополчение во главе с Мининым и Пожарским освободило Москву от польских интервентов. Эта победа положила конец Смутному времени и помогла восстановить российскую государственность.

Ведущий 2:

Родина, народ и единство – какой глубокий смысл заложен в этих словах

Ведущий 1:

Так повелось в нашей стране, что все народы, большие и малые, живут в дружбе и согласии.

Ведущий 2:

Никто из нас не должен забывать, что лишь в сплоченности и единстве наша сила. Лишь все вместе мы можем сделать нашу страну благополучной и процветающей.

Ведущий 1:

Приглашаем на сцену две наши команды!

<на сцену выходят команды>

Ведущий 2:

Первый конкурс! Правила таковы: каждая команда за 15 минут должна составить небольшое стихотворение, рассказывающее про их восприятие праздника.

<команды готовят стихотворения>

• Выступление 1 команды
• Выступление 2 команды

<после выступлений воспитанницы аплодируют друг другу>

Ведущий 1:

Второй конкурс: дебаты!

Ведущий 2:

Команды выбирают 1-2 песни. Затем объявляется, что она команда будет защищать актуальность и необходимость праздника на манер выбранных песен, вторая команда им будет противостоять и по возможности предлагать способы модернизации праздника.

<команды готовятся к выступлению>

Ведущий 1:

Встречайте первую команду!

<выступление 1 команды>

Ведущий 2:

Слово предоставляется второй команде!

<выступление 2 команды>

<обе команды обсуждают агрументы друг друга>

Ведущий 1:

И заключительный конкурс: объединение. Обе команды должны обсудить, что самое главное в празднике то, что он должен объединять всех. Поэтому следующим заданием будет создание общей песни, основанной на том, что девочки извлекли для себя из дебат. После чего они готовят единую песню и исполняют ее все вместе!

<подготовка девочек и исполнение общей песни>

Ведущий 1:

Главное, что мы все вынесли сегодня для себя – это то, как важно жить в гармонии, дополнять друг друга и помогать. Конечно же, в нашем сегодняшнем конкурсе нет победителей или проигравших.

Ведущий 2:

Ведь мы единый класс и единая команда!

Вместе:

С днем народного единства!