Проект к Сагаалгану
методическая разработка (5 класс)

Опубликовано 17.01.2023 - 8:40 - Уланова Жаргалма Ринчиновна

Краткое описание проекта: учебный проект

Цели проекта: Общеучебная: формирование навыков использования справочной литературы, отбора и систематизации материала; формирование навыков публичного представления результатов работы. Образовательная: знакомство с культурой бурятского народа; развитие положительной учебной мотивации. Воспитательная: привитие интереса к изучению культуры народа и бурятского языка, развитие навыков взаимодействия в группе.

Ожидаемые результаты: Приобщение детей к истории и культуре бурятского народа, овладение учащимися общеучебными навыками и умением применять знания на практике.

Скачать:

Вложение	Размер
Ожидаемые результаты: Приобщение детей к истории и культуре бурятского народа, овладение учащимися общеучебными навыками и умен	17.92 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Национальный праздник Сагаалган»

Краткое описание проекта: учебный проект

Цели проекта: Общеучебная: формирование навыков использования справочной литературы, отбора и систематизации материала; формирование навыков публичного представления результатов работы. Образовательная: знакомство с культурой бурятского народа; развитие положительной учебной мотивации. Воспитательная: привитие интереса к изучению культуры народа и бурятского языка, развитие навыков взаимодействия в группе.

Ожидаемые результаты: Приобщение детей к истории и культуре бурятского народа, овладение учащимися общеучебными навыками и умением применять знания на практике.

Алгоритм проведения проекта

1-й урок: 1 этап – постановка проблемы, цели и задач проекта;

2 этап – обсуждение возможных объектов изучения;

3 этап – обсуждение плана работы; определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;

4 этап – распределение обязанностей.

5 этап – исследование, отбор и систематизация необходимой информации, изготовление проекта, консультации для учащихся.

6 этап – обобщение результатов и выводов, защита проектных работ.

7 этап – коллективное обсуждение результатов проекта, самоанализ проектной деятельности.

Критерии оценки

• Полнота раскрытия темы

• Самостоятельность при выполнении работы

• Источники и полнота использованной в ходе работы информации

• Творческий и аналитический подход к работе

• Качество оформления проектных материалов

• Владение аудиторией при защите проекта

Возможность развития проекта

Обучающий характер работы над проектом: 1) целенаправленная работа над формированием общеучебных навыков; 2) обеспечение необходимой помощи, консультация.

Этапы	Процесс выполнения проекта	Деятельность		Результат
Этапы	Процесс выполнения проекта	учителя	учащихся	Результат
1 этап	Запуск проекта. Постановка проблемы, цели и задач проекта	Определяет готовность учащихся. Сосредотачивает внимание учащихся на теме урока.	Участвуют в беседе: “ Что символизирует праздник Сагаалган?” Выясняем назначение и пользу проекта для себя и для других.	Советуются с членами семьи, используют различные источники информации.
2 этап	Обсуждение возможных объектов изучения. Определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности	Организация обсуждения. Помощь в выборе и обосновании идей, определении источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки.	Предлагают свои идеи. Обсуждают и договариваются о представлении результатов работы.	Идея 1. Создать журнал. Идея 2. Собрать материала о благопожеланиях. Идея 3. Узнать, какая национальная одежда, украшения у бурят. Идея 4. Национальная кухня. Идея 5. Инсценирование сказки. Идея 6. Исполнить песню, танец. Источники информации: книги, советы взрослых. Результаты представить на общешкольном празднике.
3 этап	Обсуждение плана работы.	Руководство процессом создания журнала. Индивидуальные консультации по реализации проекта.	Собирают и предъявляют материал для дальнейшей работы.	Собран материал для журнала: рисунки- раскраски, пословицы и поговорки, загадки.
4 этап	Распределение обязанностей	Организует деление на группы.	Делятся на группы и выбирают определенное задание.	Приветствие - участвуют все. Рукописный журнал – группа оформителей. Инсцениование сказки – группа актеров. Защита национального костюма и блюда – рекламная группа
5 этап	Отбор и систематизация необходимой информации, изготовление проекта	Консультации групп. Помощь в изготовлении журнала. Подготовка к публичной защите проекта.	Оформляют журнал, учат слова приветствия, песню. Разучивают национальный танец – ехор.	Рукописный журнал. Подготовили приветственное слово. Выучили песню на бурятском языке. Разучили ехор.
6 этап	Обобщение результатов и выводов, защита проектной работы	Организация защиты.	Публичная защита.	I место
7 этап	Коллективное обсуждение результатов проекта, самоанализ проектной деятельности	Предлагаю алгоритм рефлексии: Что нового узнали? Чему я научился? Какое главное дело мы сделали?	Оценивание своего участия.	Самооценка результатов деятельности.