Программа деятельности лагеря с дневным пребыванием детей «Космические приключения »
методическая разработка

МКОУ «Савинская основная общеобразовательная школа» Парфеньевского муниципального округа Костромской области

Программа

деятельности лагеря с дневным пребыванием детей

«Космические приключения »

Автор программы Лебедева Н.Л.,

учитель начальных классов, истории

Срок реализации 1 месяц

Возраст участников 7-11 лет

2023 год

Содержание программы.

1. Пояснительная записка
2. Цели и задачи организации работы лагеря
3. Содержание и формы реализации программы
4. Условия реализации программы.
5. Критерии эффективности программы
6. Предполагаемые результаты программы
7. Наличие опыта реализации
8. Примерный план работы
9. Литература
10.  Приложения

Пояснительная записка

Лето - это большая перемена, которая  дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, на пришкольных летних оздоровительных площадках.

С целью организации летнего отдыха детей на базе МКОУ «Савинская ООШ» Парфеньевского района Костромской области организуется детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Предполагается за одну смену оздоровить 8 учащихся. Возраст детей от 7 до 14 лет. Продолжительность смены 18 дней. Планируется, что летний лагерь будут посещать все учащиеся школы по желанию (от 7 до 14 лет),  дети из семей с малым достатком, а также дети из неблагополучных семей. Дети должны быть привиты или застрахованы от клещевого инцефалита.

Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью:

• Продолжение учебного процесса в условиях лета;
• Проблема летней занятости детей;
• Укрепление здоровья учащимися.

При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе школы:

• Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;
• Принцип творческого отношения к делу;
• Принцип добровольности участия в делах;
• Принцип учета возрастных особенностей детей;
• Принцип доступности выбранных форм работы.

В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом космосе». На совете было решено, что за прошедшие сезоны дети стали более эрудированны, физически выносливы, пора преступать к более серьезным испытаниям и покорить космическое пространство. Поэтому программа получила название «Космические приключения».

Цели и задачи программы

Цель программы – создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

Задачи программы:

1. Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.

1. Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.
2. Организация совместной деятельности детей и взрослых.
3. Оказание методической и практической помощи в организации и проведении мероприятий.
4. Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.
5. Совершенствование системы организации  внеурочной деятельности детей.

Содержание и формы реализации

программы

Реализация целей и задач смены осуществляется по программе «Космические приключения». Все учащиеся делятся на  две возрастные группы. Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общелагерного плана. Центром всего является космический корабль «Детство».

Работа будет идти не только по экипажам, но и индивидуально. Каждый ребенок в начале смены получает индивидуальный план на каждый день путешествия -  «Карта космонавта», где указаны станции, которые необходимо пройти в течение дня (Приложение 1). Работая по данному плану, он получает бонусы, которые подсчитываются каждый день. В конце смены подводится итог: кто получил больше всех бонусов, т.е. кто был самый, самый…Затем полученные бонусы переводятся в рублики, которые можно потратить на ЯРМАРКЕ, в честь закрытия лагеря.

В течение смены планируется реализация программы по блокам:

• Исторический;
• Интеллектуальный;
• Спортивно-оздоровительный;
• Творческий;
• Экологический;
• Духовный.

Каждый день смены будет посвящен открытию одной из планет под названием:

• Планета Встреч
• Планета Очумелые ручки
• Планета Сказок
• Планета Здоровья
• Планета Зайцев
• Планета Детства
• Планета Патриотизма
• Планета Юных экологов
• Планета Праздника
• Планета Странствий
• Планета Рекордов
• Планета Талантов
• Планета Юмора
• Планета Веселого лета
• Планета Спорта
• Планета Памяти
• Планета Желаний
• Планета Прощаний

Структура управления

Экипаж корабля:

Капитан – начальник лагерной смены

Бортпроводники – воспитатели

Космонавты – дети

Задача капитана, бортпроводников – организация плановой работы лагерной смены. Каждый день на планёрки анализируется прошедшая работа и планируется следующее дело.

Стратегию участия в деле экипажей организуют бортпроводники.

Каждый экипаж создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику, выпускает вахтовый журнал, где отражает жизнь экипажа каждый день. В конце лагерной смены будет проводиться конкурс вахтовых журналов.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде звездного неба (вселенной).  Путешествуя в космическом пространстве, космонавты  (дети) открывают каждый день новую, неизведанную ранее планету. Всего планет 18 – по количеству дней пребывания детей в лагере.

Рядом со звездным небом (вселенной) планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены Законы и Заповеди путешествия, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

  Каждый член космического корабля от капитана до космонавта должен соблюдать Законы и Заповеди.

Законы:

• Закон точного времени.
• Закон доброты.
• Закон порядочности.
• Закон дружбы.
• Закон безопасности.
• Закон взаимовыручки.

Заповеди:

• Экипаж – одна семья.
• Один за всех и все за одного.
• Порядок, прежде всего.
• Каждое дело вместе
• Все делай творчески, а иначе зачем?
• Даже если трудно, доведи дело до конца.
• Чистота – залог здоровья.

Выполнение всех Законов и Заповедей предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Условия реализации программы 

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Чёткое представление целей и постановка задач.
2. Конкретное планирование деятельности.
3. Кадровое обеспечение программы.
4. Методическое обеспечение программы.
5. Педагогические условия.
6. Материально-техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют:

• Воспитатели
• Работники Дома культуры
• Библиотекарь
• Фельдшер

Методическое обеспечение

1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.
2. Должностные инструкции всех участников процесса.
3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.
4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
5. Проведение ежедневных планёрок.
6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Материально-техническое обеспечение

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Наличие канцелярских принадлежностей.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды для стимулирования.

Критерии эффективности

программы

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, па также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
• Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Предполагаемые результаты

программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

 При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.

Планирование работы

При составлении плана работы учитываются возможности разновозрастных отрядов, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. В работе лагерной смены планируется активно задействовать социум села: Дом культуры, сельская библиотека, детский сад.

Примечание: при составлении примерного плана не учитывались поездки театр, в парк. В ходе работы летнего лагеря в планировании возможны изменения, так как не известны сроки начала сезона, и дни могут варьироваться.

Тематический план смены по программе «Космические приключения»

Литература:

1. Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2007.
2. Газета «Педсовет» за 2000-2009 год.
3. Газета: «Последний звонок» за 2000-2009 год.
4. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008.
5. Интернет-ресурсы

Приложение 1

Карта космонавта ___________________________________(имя, фамилия)

Приложение 2