Сценарий воспитательного мероприятия "Дети в осаждённом городе"
методическая разработка

Сценарий «Дети в осаждённом городе» (сказкотерапия)

– Дорогие ребята! Наше мероприятие посвящено 80–ой  годовщине освобождения Ленинграда от вражеской блокады. Называется оно «Дети в осаждённом городе». Посмотрите внимательно на слайд и прочитайте слова:

Блокада Ленинграда, Великая Отечественная война, бомбёжки, голод, холод, дети. Что означают эти слова?

Блокада – это окружение города со всех сторон вражескими войсками. Ленинград – так назывался наш город раньше.

Великая Отечественная война – сражения вооруженных сил Советского Союза и фашисткой Германии.

Бомбёжки – сброшенные с самолётов на город вражеские бомбы.

Голод – нехватка продуктов питания, установление нормы выдачи хлеба. Холод – суровые погодные условия и отсутствие отопления в квартирах. Дети – несовершеннолетние ленинградцы

НА МОМЕНТ НАЧАЛА БЛОКАДЫ В ГОРОДЕ ПРОЖИВАЛО 400 ТЫСЯЧ ДЕТЕЙ!

–Давайте внимательно посмотрим фотокадры из военной хроники того времени и ответим на вопрос. Что изображено на фотографиях? (дети на заводе, девочка делает снаряды, спящие дети, совсем маленькие дети прижались  друг к дружке, дети в разрушенной школе, дети в бомбоубежище, дети прячутся под партами,  кусочек блокадного хлеба, маленькие дети на улицах города,  ёлка  в детском саду, ленинградцы добывают воду, маленькая печурка в ленинградской квартире)

–А сейчас послушайте сказку – быль о блокадном Ленинграде.

«На улице темно, через узкую полоску маскировочной ткани еле пробивается сумрачный свет. Где–то далеко гремят снаряды, на окраинах города идёт бой. В комнате за столом сидит девочка, укутанная с головы до ног в огромный папин тулуп. Перед ней в ржавой консервной банке стоит коптилка с керосином, маленький фитилёк которой едва освещает помещение.

        В комнате очень холодно, последние старые журналы ещё вчера сгорели в маленькой печурке, и топить её больше нечем. Девочка сидит одна, а на блюдце лежит крошечный кусочек хлеба. Время от времени она сглатывает слюни, так ей хочется, есть. Но этот хлебушек она бережёт для мамы, которая скоро должна вернуться с вечерней смены на заводе. Папа воюет на фронте, защищает город от врага. Старший брат Саша, студент педагогического института был отправлен на рытьё окопов ещё в самом начале войны, но потом он пропал без вести. 1 сентября 1941 года Аня пошла в первый класс, но занятия вскоре стали прерываться бомбёжками и проходили по сокращённой программе, два – три раза в неделю. Вот и сегодня Аня провела весь день одна и очень ждала маму.

Странные тени от коптилки падают на стены и напоминают собой сказочные существа. Девочка закрывает глаза и мысленно переносится в другое время. Яркое солнышко освещает улицы города, на деревьях распускаются зелёные листочки, весело щебечут птички. Аня вместе с мамой, папой и братом гуляет по городу. Они весело смеются, и все встречные люди им улыбаются. Но потом Аня открывает глаза и…»

– Ребята, вы прослушали фрагмент сказки, а теперь давайте ответим на вопросы. Как зовут главную героиню? Кто она такая? Где находится девочка?  Чего ей не хватает?  (еды, тепла, света, солнца, мамы, папы и  т.д.).

– Ребята, а вы обратили внимание на то, что сказка не закончена. А давайте все вместе совершим волшебство и допишем сказку. Пусть Аня откроет глаза и что она увидит?

Блокада закончилась, город полностью освобождён, в домах появилось отопление и продовольствие. Домой вернулись отец и старший брат. Вся семья собралась в ленинградской квартире. И теперь Аня может спокойно ходить в школу и не бояться страшных бомбёжек, голода, холода.

 На слайде запись: 27 ЯНВАРЯ 1944 ГОДА – ПОЛНОЕ ОСВОБОЖДЕНИЕ ЛЕНИНГРАДА ОТ БЛОКАДЫ. Вечером над городом гремел праздничный салют. 24 залпа из 324 орудий!

– С освобождением города от блокады война ещё не закончилась, но ленинградцам стало легче жить. Почему? Прекратились бомбёжки, голод, холод, страх…

 – А благодаря кому это стало возможно? (солдаты–защитники, женщины, подростки, старики; все, кто участвовал в обороне города от врага).

– А теперь, давайте сделаем подарок, выполним рисунки для девочки Ани, жительницы блокадного Ленинграда. Сделаем рисунки праздничного салюта.

 – Великая Отечественная война коснулась практически всех людей, живших в то время. К сожалению, не все ленинградцы смогли пережить это суровое время, не всем повезло так, как нашей героине Ане.

– Ребята, возможно, ваши прабабушки и прадедушки были очевидцами военных событий. Домашнее задание. Узнайте, как в ваших семьях сохраняют память о блокаде и войне.

Чтобы помнили: дети блокадного Ленинграда // урок вне классного чтения. [Электронный ресурс]. URL: https://dzen.ru/a/Y-eMBoNjKjHH0dYx