Внеурочная деятельность
рабочая программа

Дни недели

Содержание образовательно-воспитательной деятельности

При благоприятных погодных условиях

При неблагоприятных погодных условиях

03.06.2021, четверг

1. Торжественная линейка открытия лагеря.

2. Инструктаж по ТБ в лагере (поведение в лагере, режим дня, санитарные и гигиенические требования, поведение в столовой, питьевой режим, инструктаж о поведении на прогулках, о правиле перехода улиц и дорог).

3. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Лиса и птички» (разучивание).

4. Игры на знакомство «Кто есть кто?», «В лагерь я с собой беру».

5. Игра – путешествие «Секреты детского королевства!» (знакомство с территорией лагеря, его сотрудниками, знакомство с правилами поведения и законами лагеря).

6. Конкурс рисунков на асфальте «Привет, детвора!» (Выбор актива, песни, речёвки, эмблемы).

3. Клубный час «Привет, детвора!» Работа в командах. Выбор актива, песни, речёвки, эмблемы.

4. Прослушивание детских песен «Оранжевое лето!», «В воздухе кружиться стрекоза!», «Летом солнышко печет».

5. Рисование на тему «Ах, лето!»

6. Игра-паззл «Лето», «Собери картинку».

7. Просмотр тематических мультфильмов о лете.

8. Игра малой подвижности «У кого мяч?» (разучивание).

9. Создание тематического коллажа (рисунка) – на выбор педагога.

04.06.2021, пятница

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Чистота залог здоровья».

3. Беседа «Лучшее транспортное средство передвижения – Велосипед».

4. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Воробушки и автомобиль» (разучивание).

5. Спортивная игра «Пионербол».

6. Песенный турнир «Вместе весело шагать…».

7. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Лиса и птички» (закрепление).

8. Рисование на асфальте «Мой красивый велосипед».

3. Презентация «Лучшее транспортное средство передвижения – Велосипед».

4. Дидактическая игра «Водитель велосипеда».

5. Игра «Разрезные картинки. Велосипед».

6. Игра «Поиграем в слова. Транспорт» (загадки)

7. Игра малой подвижности «У кого мяч?» (закрепление).

8. Познавательный час общения «Здоровье – это здорово».

9. Тематическая поездка на набережную города.

10. Кружки по интересам.

07.06.2021, понедельник

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Как уберечь руки от ссадин».

3. Поездка в реабилитационный центр «Детство», г. Нефтеюганск

4. Беседа «Маленькие знатоки природы».

5. Дидактическая игра «Экологическая тропа».

6. Игра – путешествие «Природа – наш друг» (экскурсия по территории школы).

7. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Мы веселые ребята» (разучивание).

8. Конкурс рисунков на асфальте «Мир детства».

4. Презентация «Помощник метеоролога».

5. Чтение художественной литературы о здоровье.

6. Игра малой подвижности «Летает-не летает» (разучивание).

7. Игровое занятие «Знатоки природы».

8. Рисование-раскрашивание на тему «Экология и я – друзья!»

9.Тематическая поездка на лыжную базу города.

10. Кружки по интересам.

09.06.2021, среда

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Уход за зубами».

3. Тематическая экскурсия в пекарню.

4. Поездка в реабилитационный центр «Детство», г. Нефтеюганск

5. Спортивно-развлекательная эстафета «Зов джунглей» (игры средней подвижности, эстафета).

6. Наблюдение за облаками.

7. Игра-путешествие «Тропа здоровья» (на территории школы).

8. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Мы веселые ребята» (закрепление).

9. Рисование мелками на асфальте «Радуга профессий».

5. Презентация «Знакомимся с профессией пекарь».

6. Дидактическая игра «Разрезные картинки».

7. Игра малой подвижности «Летает-не летает» (закрепление).

8. Просмотр мультфильма «Сказка о царе Салтане».

9. Игра малой подвижности «Назови инструменты пекаря».

10. Предметно-практическая деятельность «Учимся делать салаты» (в соответствии с возможностями ребенка).

Кружки по интересам.

11.06.2021, пятница

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Правильное питание спортсменов».

3. Поездка в реабилитационный центр «Детство», г. Нефтеюганск

3. Наблюдение за насекомыми.

4. Познавательная экскурсия по территории школы.

5. Познавательная беседа на свежем воздухе «Спорт и здоровье».

6. Спортивно-развлекательное развлечение «Малые олимпийские игры».

7. Рисование на асфальте «Мы-спортсмены».

3. Презентация «Спортсмен – это звучит гордо».

4. Литературная минутка «Стихи о спорте и здоровом образе жизни».

5. Просмотр мультфильмов на тему «Спорт».

6. Дидактическая игра «Угадай, кто я?».

7. Творческие рисование «Радужный волшебник».

8.Тематическая экскурсия в Жемчужину Югры.

9. Кружки по интересам.

15.06.2021, вторник

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Закаливание».

3. Тематическая экскурсия в пожарную часть.

4. Поездка в реабилитационный центр «Детство», г. Нефтеюганск

5. Познавательно-развивающая беседа «Есть такая профессия – Спасатель».

6. Игра «Оказание первой помощи».

7. Подвижная игра средней подвижности на свежем воздухе «Мы веселые ребята» (закрепление).

8. Упражнение на развитие мелкой моторики рук - «Разные узоры» (мелом на асфальте).

5. Игра – путешествие «Все профессии нужны, все профессии важны».

6. Презентация «Спасатель».

7. Дидактическая игра «Опиши и назови».

8. Игра малой подвижности «Летает-не летает» (закрепление).

9. Выпуск листовок «За здоровый образ жизни».

9. Тематическая поездка на автобусе на Лыжную базу города.

17.06.2021, четверг

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «От чего зависит твое настроение».

3. Поездка в реабилитационный центр «Детство», г. Нефтеюганск

4. Наблюдение за прохожими.

5. Игра «Туристическая эстафета».

6. Спортивные игры.

7. Познавательная экскурсия «Туристическое путешествие» (по территории школы).

8. Игра «Мыльные пузыри».

4. Познавательная беседа «Наше безопасное лето».

5. Тематический досуг «Смеётся капелька одна…».

6. Танцевально–игровое упражнение «Путешествие в мир танца».

7. Презентация «Турист».

8. Рисование-раскрашивание «Туристическое путешествие».

9. Экскурсия по городу на автобусе.

10. Кружки по интересам.

19.06.2021, суббота

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Расслабление мышц рук».

3. Утренний сбор «Я, ты, он она – вместе дружная семья!»

4. Наблюдение за деревьями.

5. Спортивные соревнования «Выше, быстрее, сильнее».

6. Подвижные игры средней подвижности на воздухе «Ёжик и мыши» (разучивание).

7. Игра-путешествие «По следам сказочных героев» (по территории лагеря).

8. Инсценировка по любимым сказкам и рассказам.

4. Презентация «Артист».

5. Игры с настольно-печатным материалом.

6. Операция «Путешествие по книжным полкам» (чтение отрывков из любимых сказок, стихотворений).

7. Просмотр мультфильма «Илья Муромец и Соловей разбойник».

8. «Загадочный вечер», или вечер по отгадыванию загадок.

9. Учимся петь и танцевать.

10. Тематическая поездка на автобусе на Лыжную базу города.

11. Кружки по интересам.

22.06.2021, вторник

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Чистые руки – залог здоровья».

3. Утренний сбор. «Я здоровье сберегу».

4. Беседа «Внимание! Грязные овощи!».

5. Игра - развлечение «Остров сокровищ» (по территории лагеря).

6. Подвижная игра средней подвижности на воздухе «Ёжик и мыши» (закрепление).

7. Рисование на асфальте «Зеленый росток».

8. Упражнение «Бабочки на цветах».

9. Трудовой десант (на набережной).

4. Презентация «Овощевод», «Трудовой десант».

5. Беседы о здоровье “Ребенок и здоровье!”

6. Трудовой десант «Чистота и уют в нашей комнате».

7. «В мире геометрических форм» (бумажное моделирование из газетной бумаги, объемных геометрических форм).

8. Чтение Н.Сладков «Лесные сказки. Бежал Ежик по дорожке».

10. Экскурсия на автобусе по городу.

11. Кружки по интересам.

24.06.2021, четверг

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Укрепляем спину».

3. Утренний сбор. «Я здоровье сберегу».

4. Минута знания «Кто такой художник?»

5. Сюжетно-ролевая игра «Художник».

6. Подвижная игра средней подвижности на воздухе «Карусель» (разучивание).

7. Наблюдение за птицами.

8. Игровая программа

4. Презентация «Художник».

5. Дидактическая игра «Разрезные картинки. Почтальон».

6. Игра малой подвижности «Что изменилось?» (разучивание).

7. «Песенная эстафета» (прослушивание и подпевание любимых песен).

9. Тематическая экскурсия на автобусе в художественную галерею.

10. Мастер-классы «Бумажная сказка», «Волшебные краски», «Соленое тесто».

26.06.2021, суббота

1. Утренняя зарядка. Инструктаж по ТБ.

2. Минутка здоровья «Дети и гаджеты».

3. Игра «Все на поиски клада».

4. Подвижная игра средней подвижности на воздухе «Карусель» (закрепление).

5. Наблюдение за цветами на клумбе возле корпуса лагеря.

3. «Мульти-пульти», парад мультяшек.

4. Дидактическая игра «Опиши и назови».

5. Игра малой подвижности «Летает-не летает» (закрепление).

6. Тематическое рисование «Мои любимые мультики».

6. Конкурс рисунков «Рисуем сказку».

Минимальный уровень

Достаточный уровень

Личностные результаты

Знают:

• Правила техники безопасности при работе с различными материалами (красками, губками, тычком и т.д.;
• Виды нетрадиционных техник рисования.
• Способы декорирования: штампованный орнамент.
• Инструменты и приспособления для работы в нетрадиционных техниках;
• Специальную терминологию: блик, гамма, гофра, декор, иллюстрация, контраст, мазок; орнамент, штамп.

Умеют:

• Пользоваться инструментами и приспособлениями при работе в нетрадиционных техниках рисования;
• Соблюдать технику безопасности;
• Подготавливать рабочий материал;
• Владеть технологией декорирования: штампованный орнамент.

Знают:

• Правила техники безопасности при работе в нетрадиционных техниках рисования, при работе с инструментами; правила содержания рабочего места;
• Техники нетрадиционного рисования: пальчиками, ладошками, тычком, губкой.
• Способы декорирования: штампованный орнамент.
• Инструменты и приспособления для работы в нетрадиционных техниках рисования;
• Основные виды композиции.

Специальную терминологию: блик, гамма, гофра, декор, иллюстрация, контраст, мазок; орнамент, штамп.

Умеют:

• Пользоваться инструментами и приспособлениями;
• Соблюдать технику безопасности;
• Подготавливать рабочий материал;
• Владеть технологией ручной лепки из глины в разных техниках: плоскостные и объемные;
• Владеть технологией декорирования: гравировка, штампованный орнамент, рельеф.
• Владеть технологией декорирования: штампованный орнамент.

Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству; знание географии, истории, экономики и культуры родного края;  

Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов родного края;

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

Минимальный уровень освоения

Достаточный уровень освоения

Амирхон А.

Валерий В.

Камила К.

Камила З.

Марк И.

Даниил Е.

Кристина М.

Сергей Н.

Василий М.

Арсен Б.

Наименование программы внеурочной деятельности

Количество часов

по учебному плану

Количество

часов по факту

Объём реализации

рабочей программы за

1 полугодие 2023-2024 учебного года

«Творческая студия»

68

34

100%

№ п/п

ФИ обучающегося

Программные требования

Арсен Б.

Амирхон А.

Валерий В.

Камила К.

Камила З.

Марк И.

Даниил Е.

Василий М.

Всего

Знает основные цвета

4

3

3

2

2

2

3

3

22

Выполняет правильный захват карандаша, кисти

4

3

3

2

2

2

3

3

22

Умеет передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предмета

4

4

3

3

3

3

4

3

27

Умеет проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги

4

3

3

2

2

1

3

3

21

Умеет использовать элементарные приёмы работы кистью;

3

2

3

3

1

1

2

3

18

Умеет свободно работать карандашом, менять степень надавливания, без напряжения проводить линии в нужных направлениях

3

3

3

2

1

1

3

3

19

Умеет использовать различные приёмы работы с акварелью, гуашью

4

3

3

2

1

1

3

3

20

Умеет использовать цветовой контраст

3

3

2

2

1

1

3

3

18

Знает об изменении цвета в зависимости от расположения предмета в пространстве

3

3

3

3

1

1

3

3

20

Умеет получать нужные цвета через смешивание

3

2

4

3

2

2

3

4

23

Всего

35

29

30

24

16

15

30

31

210

№ п/п

ФИ обучающегося

Программные требования

Арсен Б.

Амирхон А.

Валерий В.

Камила К.

Камила З.

Марк И.

Даниил Е.

Кристина М.

Сергей Н.

Василий М.

Всего

Знает основные цвета

4

3

3

2

2

2

3

2

3

3

27

Выполняет правильный захват карандаша, кисти

4

3

3

2

2

2

3

2

3

3

27

Умеет передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предмета

4

4

3

3

3

3

4

2

3

3

32

Умеет проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги

4

3

3

2

2

1

3

2

3

3

26

Умеет использовать элементарные приёмы работы кистью;

3

2

3

3

1

1

2

1

3

3

22

Умеет свободно работать карандашом, менять степень надавливания, без напряжения проводить линии в нужных направлениях

3

3

3

2

1

1

3

1

3

3

23

Умеет использовать различные приёмы работы с акварелью, гуашью

4

3

3

2

1

1

3

2

3

3

25

Умеет использовать цветовой контраст

3

3

3

2

1

1

3

2

3

3

24

Знает об изменении цвета в зависимости от расположения предмета в пространстве

3

3

3

3

1

1

3

2

3

3

25

Умеет получать нужные цвета через смешивание

3

2

4

2

2

2

2

2

4

4

27

Всего

35

29

31

23

16

15

29

18

31

31

258

№

Название раздела

Стр.

1.

Пояснительная записка

3

2.

Учебно-тематический план

6

3.

Содержание программы

8

4.

Методическое обеспечение программы

9

5.

Список литературы

10

Минимальный уровень

Достаточный уровень

Личностные результаты

Знают:

• Правила техники безопасности при работе с различными материалами (красками, губками, тычком и т.д.;
• Виды нетрадиционных техник рисования.
• Способы декорирования: штампованный орнамент.
• Инструменты и приспособления для работы в нетрадиционных техниках;
• Специальную терминологию: блик, гамма, гофра, декор, иллюстрация, контраст, мазок; орнамент, штамп.

Умеют:

• Пользоваться инструментами и приспособлениями при работе в нетрадиционных техниках рисования;
• Соблюдать технику безопасности;
• Подготавливать рабочий материал;
• Владеть технологией декорирования: штампованный орнамент.

Знают:

• Правила техники безопасности при работе в нетрадиционных техниках рисования, при работе с инструментами; правила содержания рабочего места;
• Техники нетрадиционного рисования: пальчиками, ладошками, тычком, губкой.
• Способы декорирования: штампованный орнамент.
• Инструменты и приспособления для работы в нетрадиционных техниках рисования;
• Основные виды композиции.

Специальную терминологию: блик, гамма, гофра, декор, иллюстрация, контраст, мазок; орнамент, штамп.

Умеют:

• Пользоваться инструментами и приспособлениями;
• Соблюдать технику безопасности;
• Подготавливать рабочий материал;
• Владеть технологией ручной лепки из глины в разных техниках: плоскостные и объемные;
• Владеть технологией декорирования: гравировка, штампованный орнамент, рельеф.
• Владеть технологией декорирования: штампованный орнамент.

Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству; знание географии, истории, экономики и культуры родного края;  

Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов родного края;

Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.

№ п/п

Разделы

Всего

часов

Теория

Практика

1

Рисование пальчиками

20

5

15

2

Рисование ладошкой

20

5

15

3

Рисование тычком

10

3

7

4

Оттиск печатками

5

1

4

5

Скатывание бумаги

5

1

4

6

Разное

8

2

6

Всего:

68

17

51

№ п/п

Дата

Тема

Кол -во часов

Форма занятия

Ⅰ четверть

«Мой любимый дождик»

1

Теория

«Весёлые мухоморы»

1

Теория

«Весёлые мухоморы»

1

Практика

«Опята -дружные ребята» (рисование грибочков)

1

Теория

«Жёлтые листья летят»

1

Теория

«Осеннее дерево»

1

Практика

«Осень вновь пришла»

1

Теория

«Вот ёжик -ни головы, ни ножек…»

1

Практика

«Птички клюют ягоды»

1

Теория

«Свитер для друзей».

1

Теория

«Солнышко»

1

Практика

«Ягоды на тарелочке».

1

Практика

«Букет из осенних листьев».

1

Практика

«Рябинка»

1

Теория

«Рябинка»

1

Практика

«Мы рисуем, что хотим».

1

Практика

Ⅱ четверть

«Виноград»

1

Теория

«Зайчик»

1

Практика

«Лес»

1

Практика

«Красивые цветы»

1

Практика

«В гостях у жирафа»

1

Теория

«В гостях у жирафа»

1

Практика

«Снежные комочки»

1

Теория

«Птицы клюют ягоды»

1

Практика

«Маленькой ёлочке холодно зимой».

1

Практика

«Пушистые котята играют на ковре» (коллективная работа)

1

Практика

«Вишнёвый компот»

1

Практика

«Шарики воздушные, ветерку послушные...»

1

Практика

«Украшение чайного сервиза»

1

Практика

«Мои рукавички»

1

Практика

«Моя шапочка»

1

Практика

Ⅲ четверть

«Маленькой ёлочке холодно зимой...»

1

Теория

«Красивая салфеточка».

1

Практика

«Весёлый снеговик»

1

Практика

«Снег кружится».

1

Практика

«Снежинки».

1

Практика

«Цветочек для папы».

1

Практика

«Кораблик для папы»

1

Теория

«Кораблик для папы»

1

Практика

«Елочка»

1

Практика

«Цветы для мамы»

1

Теория

«Цветы для мамы» (продолжение).

1

Практика

«Волшебные картинки».

1

Практика

«Весёлый осьминог».

1

Практика

«Бабочка»

1

Практика

«Мое любимое животное»

1

Теория

«Мое любимое животное»

1

Практика

«Божьи коровки на лужайке».

1

Практика

«Нарядные матрешки»

1

Практика

«Петушок золотой гребешок» (коллективная работа)

1

Практика

«Два жадных медвежонка»

1

Практика

«Ночь и звезды»

1

Практика

Ⅳ четверть

«Зайчишка»

1

Практика

«Рыбки в аквариуме»

1

Практика

«Закат»

1

Практика

«Ветка мимозы»

1

Практика

«Жили у бабуси два веселых гуся»

1

Практика

«Клоун»

1

Практика

«Морковка»

1

Практика

«Красивые цветы для пчелки»

1

Практика

«Травка»

1

Практика

«Одуванчик»

1

Практика

Оформление коллажа «Подводное царство».

1

Теория

Оформление коллажа «Подводное царство».

1

Практика

«Сиреневый букет»

1

Теория

«Сиреневый букет»

1

Практика

«Рисуем, что хотим».

1

Теория

Рисунок на асфальте

1

Теория