Конкурсно-развлекательное мероприятие "Осенний бал"

Цели:

1. Создание атмосферы осеннего настроения и уюта.
2. Развитие творческих способностей участников.

Задачи:

1. Провести тематические конкурсы и игры.
2. Организовать музыкальное сопровождение с осенними композициями.
3. Привлечь учащихся к подготовке и участию в мероприятии.

Ход мероприятия:

1. Открытие бала:

Ведущие приветствует всех участников.

2.Музыкальное сопровождение:

Звучит осенняя музыка, создающая настроение.

#1050;онкурсы и игры.

4Заключительная часть:

-Подведение итогов мероприятия.

-Награждение победителей конкурсов.

-Заключительное слово ведущего, благодарность всем участникам.

(Звучит музыка )

Ведущий 1: Есть в светлости осенних вечеров

Умильная, таинственная прелесть

Зловещий блеск и пестрота дерев

Богрянных листьев томный, легкий шелест

Туманная и тихая лазурь

Над грустно- сиротеющей землею

Ведущий 2: И как предшествие сходящих бурь,

Порывистый, холодный ветер

Ущерб, изнеможение- и на все это

Та краткая улыбка увяданья,

Что в существе разумном мы зовем

Божественной стыдливостью страданья

Ведущий 1: Добрый вечер, уважаемые гости! Сегодняшний вечер посвящен осени, и мы, ведущие праздника – учащиеся 9 класса, рады приветствовать вас на Осеннем Балу!

Ведущий 2: Добрый вечер! Приветствуем всех!

(Учащиеся отвечают несинхронно.)

Ведущий 1: Ох, нет, так не пойдет! Кажется, вы не очень рады нашей встрече. Здороваться нужно энергично, громко и четко. Попробуем еще раз? Здравствуйте, дорогие старшеклассники! ( Отвечают.)

Ведущий 2: М-да, не убедительно, не очень хорошо. Видимо, не хватает энергии. Давайте еще раз все вместе дружно скажем «Здравствуйте! Раз, два, три…» и послушаем песню про осень в исполнении учащихся 9 класса.

Звучит песня "Осенний вальс"

#1042; осеннюю сказку попали опять.

В ней солнышко светит, охота гулять.

Листочки резные под ноги легли,

Танцуя, упали с деревьев они.

Припев:

Осень лето провожает,

Осень холода не знает.

Только лужицы застыли

И поля дожди полили.

Скоро матушка-зима

Постучит к нам в терема.

#1051;уга пожелтели, и лес, и трава.

И кружится вся золотая листва.

Под ветер весёлый, под дождь озорной

Любуемся этой осенней порой.

Ведущий 1: А теперь поднимите руки, кто мечтает о сцене, кто хочет оказаться в кино! Сейчас, не покидая своих мест, вы станете актерами в настоящем фильме. Посмотрите на листочки в ваших руках — там указана ваша роль. Я буду зачитывать сценарий, называть персонажей, и те, у кого роль совпадает — выходите на сцену! Итак: камера, мотор, начали!

(Читает, поочередно вовлекая участников постановки и побуждая их вжиться в роль.)

Ведущий 2: — Однажды старый Дед запряг свою Кобылу в Сани и отправился в лес за елочкой. Заехал в лес. А там осень в самом разгаре: Ветер шумит, Листья шелестят, Волки воют, Филин кричит. Пробежала одинокая Лань. Выскочили Зайчики на полянку и начали стучать по Пеньку. Приехал Дед на полянку, Зайцы испугались и убежали. Дед присел на Пенёк, огляделся вокруг. А вокруг – Ёлочки растут. Подошел Дед к первой Ёлочке и потрогал ее. Не приглянулась ему Ёлочка. Пошел к другой. Потрогал – понравилось. Еще раз потрогал – очень понравилось. Потрогал внимательнее, а это вовсе не Ёлочка, а дуб! Плюнул Дед и пошел к третьей. Потрогал ее, потряс – точно, Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь – а топора-то и нет! Тогда замахнулся дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Ведь я вся больная: у ствола – сколиоз, иголки осыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошел к четвертой Ёлочке. Потрогал ствол – прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги – прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: „Чё ты машешь, старый? С корнем тяни!“ Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, а вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А нафига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, заточу топор, с тем и приеду!» Сел на сани и укатил. Конец первой серии. Ждите продолжения!

Аплодисменты всем актерам нашего кино.

Ведущий 1: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, еле уловимый аромат осенних цветов, и в то же время радостное настроение. Осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Ведущий 2: И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущая 1 : На нашем балу сегодня присутствуют учащиеся 8, 9 10-11 классов. Мы все готовились к этому балу, выполняли домашнее задание. А где задание – там и жюри. В нашу судейскую коллегию сегодня входят:

1. Классный руководитель 8 класса: Абашева Наталья Леонидовна

#1050;лассный руководитель 11 класса: Абашева ЕленаЛеонидовна

#1050;лассный руководитель 10 класса: Перминова Галина Виссарионовна

Ведущая 2 : Нашим участникам необходимо было создать пародию на какую –либо известную телепередачу.

Ведущая 1 : Итак, посмотрим, что получилось у ребят 8 класса на эту тему. Встречаем их бурными аплодисментами.

Ведущая 2 : 10 класс уж рвется выйти на сцену и показать Вам свою пародию. Встречайте.

Ведущая 1 : А сейчас на сцене со своей пародией 11 класс. Встретим наших выпускников аплодисментами.

Ведущая 1 : Жюри просим оценить этот конкурс по всей строгости. Итак, оценки за первый конкурс

Конкурс «Вальс со стулом»

Ведущая 2

Сейчас я прошу всех еще раз обратить внимание на свои листочки и прочитать написанные на них имена. Все вы прекрасно знаете, что существуют такие неразделимые имена, как Адам и Ева, Ромео и Джульетта, Чип и Дейл. Этих пар много. Сейчас на такие же пары попробуем разбиться и мы. Я называю одно имя, вы хором подсказываете второе, а те, у кого на листочках указаны эти имена выходят сюда к нам. Итак, начнем!

Ведущая 1

Адам – Ева

Ромео – Джульетта

Тристан – Изольда

Волк – Красная Шапочка

Базилио – Алиса

Евгений – Татьяна

Гамлет – Офелия

Ульянов – Крупская

Билл – Моника

Карлсон – Малыш

Пьеро – Мальвина

Руслан – Людмила

И вот сейчас, друзья, вам предстоит принять участие в съемках самого настоящего музыкально-танцевального клипа. Мальчикам предстоит выбрать свою партнершу и станцевать с ней.

Ведущая 2 Медленная музыка, свет, камера, мотор, начали!

«Съемка клипа».

Танцоры танцуют со своими партнершами

Ведущая 1 : Вторым домашним заданием было – придумать номер художественной самодеятельности.

Ведущая 1.Итак, встречайте, на сцене 11 класс со своим номером художественной самодеятельности.

Ведущая 2. А на сцену приглашается учащиеся 10 класса.

Ведущая 1 И завершают нашу конкурсную программу учащиеся 8 класса.

А пока жюри подводит итоги, посмотрите танец в исполнении 9 класса.

Ведущая 2 Вот и завершилось конкурсная программа «Осенний бал 2024». Пока жюри подводит итоги нашего вечера, подготовим зал для вечерней дискотеки.

Подведение итогов, награждение победителей.

Ведущая 1: Наша конкурсная программа окончена. Да и осень уже уступает свои права зиме.

Ведущий2: Желаем вам замечательных, весёлых каникул, хороших отметок по результатам первой четверти!!!

Вместе Так подведем же мы итог

И скажем вместе эпилог.

Пора нам тело всем размять,

То есть, конечно, ТАНЦЕВАТЬ! ДИСКОТЕКА!

Список литературы:

1. КовыневаМ. В. Методика активного обучения и воспитания. — М.: Феникс, 2005.
2. Маренкова Н. В. Золотая коллекция школьных праздников и внеклассных мероприятий для 1–11 классов. — М.: Феникс, 2008.
3. Смолина Е.А. Пока горит свеча. Нестандартные праздники, литературные гостиные, театрализованные представления в школе. — М.: Академия развития, 2007.