Социальный проек "Помоги птицам зимой"
методическая разработка

                                                      МБОУ Верхне-Талызинская СОШ

Социальный проект

"Помоги птицам зимой"

                                   Автор:                                                                Ст. вожатая

Спичкова Н.В.

с.Верхнее Талызино, 2021г.

Пояснительная записка

В настоящее время всё большее значение в работе с обучающимися приобретают вопросы экологии и защиты окружающей среды. Огромную важность имеют вопросы экологического оздоровления нашей малой Родины, возрождение природы родного края, воспитание уважения и любви к красоте окружающего мира. Экология - одна из важнейших проблем современного общества.

Интерес к вопросам обучения и воспитания экологии обусловлен еще и тем, что экология - интересная и полезная наука о защите природы, которая дает возможность детям узнать как можно больше о природе родного края, воспитывать у них любовь к растениям и животным. Ничего не изменится в лучшую сторону в нашей стране, пока мы не вложим в душу наших детей любовь и заботу о природе, а в их головы - экологическое сознание.

Поэтому создавая проект по защите окружающей среды, мы делаем первый шаг к познанию того, что находится вокруг ребенка, а работа в группах и творческих делах позволяет понять, зачем нам нужна природа и, что только сообща мы можем сохранить ее для будущего, т. е., защитить от самих себя. Ребенок должен понять, какую он может оказать помощь в защите окружающей его природы, какие этапы экологического становления он должен пройти, чтобы не навредить, а только помогать в развитии этой красоты. Поэтому с самого начала создания социальных проектов по защите природы мы должны помнить, что экологическое воспитание должно быть знанием с большой буквы пронизанным любовью и гуманизмом.

Данный проект "Помоги птицам зимой" первый шаг к приобретению обучающимися знаний о природе, которая их окружает в настоящее время, развитию практических умений и навыков, необходимых для созидательного и ответственного отношения к природе той территории, где они проживают с учетом региональных особенностей. В процессе проекта ребята учатся работать в одной команде, развивать творческие и технические способности, используя межпредметные знания.

Результаты:

• бережное отношение к природе родного края;
• экологическая культура обучающихся;
• творческая самореализация;
• умение работать в команде.

Цель:

Формирование гуманной, социально - активной личности, способной понимать и любить окружающую природу и бережно относиться к ней.

Задачи:

1. Расширить и пополнить знания детей о зимующих птицах в наших краях;

2. Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с различными источниками информации;

3. Развивать творческие и технические способности, трудовые навыки;

4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, сочувствие к тем, кому зимой трудно.

Участники:

• Обучающиеся 1-8 классов;
• Классные руководители;
• Родители обучающихся;
• Учителя: географии, биологии, технологии, ИЗО.

Сроки:

1 этап - октябрь – ноябрь

2 этап - ноябрь - декабрь

3 этап - декабрь - апрель

Форма работы:   

внеурочная (очно-заочная)

1 этап октябрь - ноябрь месяцы "Ознакомительный"

Организационный момент проводится в каждом классе, где активисты рассказывают обучающимся о проекте и основных его этапах, о планирование и задачах работы на этапах, кто будет принимать участие, и кто будет сотрудничать с классами во время работы над предлагаемыми заданиями.

После знакомства в каждом классе проводятся обучающие уроки, мероприятия по знакомству обучающихся с классом птиц, строением и развитием птиц в природе, какие бывают классификации птиц с точки зрения науки, а также идет знакомство с птицами, обитающими на территории Нижегородской области и нашего района.

Основные формы работы:

- рассказ учителя биологии о строении птиц, чем они питаются, а самое главное должны вместе с учащимися установить, что птицы подразделяются на перелетных и зимующих.

- рассказ учителя географии об особенностях климатических изменений на территории нашей области, района. И о местах зимовки зимующих птиц.

- Классные руководители организуют экскурсию к местному таксидермисту, у которого в личной мастерской в экспозиции представлены чучела птиц, обитающих на территории Нижегородской области.

- кроме основных форм работы по изучению птиц нашей местности можно использовать конкурсы стихов о птицах, конкурсы загадок о птицах, викторины, игры- викторины и др. (смотри приложение № 1).

2 этап ноябрь - декабрь "Практический"

На этом этапе все участники проекта принимают участие уже в практической деятельности по воплощению раннее изученных теоретических знаний о зимующих птицах.

Этап подразделяется на 2 части:

- выставка рисунков, плакатов и листовок "Помоги птицам зимой ".

Все классы предоставляют рисунки про зимующих птиц, а также плакаты и листовки, призывающие всех ребят и жителей нашего села помочь птицам, зимующим в нашем городе и на территории школы выжить в зимнее время.

- выставка кормушек "Суперстоловая для птиц".

Каждый класс представляет на выставку кормушки, сделанные в классе, под руководством учителя технологии, а также принимаются индивидуальные кормушки, от обучающихся, изготовленные дома с родителями (приложение 2).

3 этап декабрь - апрель Этап защиты

Данный этап проводится в форме общешкольной операи "Кормушка". Все участники проекта выходят на территорию школы и прилегающую улицу и все вместе развешивают кормушки, которые были приготовлены на втором этапе. Заполняют их кормом, определяют участки, которые будут закреплены за классами. Ребята будут подкармливать птиц в течение зимы. Далее ребята проходят по улицам села и раздают листовки (приложение 3) с призывом подкармливать и помогать птицам, зимующим в нашем селе.

Результат проекта:

В результате проекта дети узнают о птицах, зимующих в нашем селе, районе, области,  что птицам зимой необходима помощь человека. Данный проект работа принесет ребятам большую радость и удовлетворение. Они поймут, что участвуют не только в интересном, но и в очень полезном деле. У детей будут развиваться добрые чувства, желание прийти на помощь нашим братьям меньшим.

Литература:

1. Попова, Т.И. Мир вокруг нас [Текст]: учебное издание / Т.И.Попова - М.: Linka - Press, 1998. - С.187

2. Соловьёв Л.И. Рабочая тетрадь по краеведению для учащихся 6-8 - х классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области. - Кемерово: ООО "СКИФ", 2011. - 72 с. - 2000 экз.

3. Соловьёв Л.И. География Кемеровской области. Природа: учебное пособие/ Л.И.Соловьёв. - Кемерово: ОАО "ИПП "Кузбасс"; ООО "СКИФ", 2006. - 384 с.

4. Горьканова, А.Н. Перелетные и зимующие птицы России. [Текст]: Тематический словарь в картинках / А.Н. Горканова - М.: Изд. Школьная пресса, 2008, - С.36