Методическая разработка "Поле чудес"
методическая разработка (6, 7, 8, 9 класс)

«Лычакская СШ» филиал МОУ «Зеленовская  СШ»

ЛИТЕРАТУРНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА

 «ПОЛЕ ЧУДЕС»,

посвященная юбилеям писателей-фронтовиков,

80-летию Победы советского народа

 в ходе Великой Отечественной  войны

(внеклассное мероприятие для учащихся 6-9 классов)

                             Автор-составитель:

                                                                     Аврамова Т.П.,

                                    учитель русского языка и литературы

                                    «Лычакая СШ» филиал МОУ «Зеленовская СШ»

ЛИТЕРАТУРНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА «ПОЛЕ ЧУДЕС»,

посвященная юбилеям писателей-фронтовиков,

80-летию Победы советского народа

в ходе Великой Отечественной  войны

Пояснительная записка

Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает, какую роль в судьбе советского народа сыграли поэты в годы Великой Отечественной  войны. Внеклассное мероприятие «Поле чудес»  расширит знания учащихся о жизни и творчестве поэтов-фронтовиков.

Познавательная игра включает материал об истории Сталинградской битвы, ее значении в ходе Великой Отечественной войны, подвигах защитников Сталинграда. Нетрадиционная форма внеклассного мероприятия позволяет любому школьнику чувствовать себя комфортно, каждый может попробовать свои силы.

Цель игры:

- развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах жизни       поэтов - фронтовиков,

- сохранение исторической памяти о подвиге героев Сталинградской битвы.

Задачи игры:

-закрепить знания военной истории (в т.ч. истории родного края), полученные на уроках и внеклассных мероприятиях;

-привлечь учащихся к чтению познавательной художественной литературы; 

-расширить кругозор учащихся;

-воспитывать бережное отношение к традициям и культуре русского народа.

Предварительная подготовка:

- организовать в школьной библиотеке книжную выставку по соответствующей тематике.

Оборудование:

- компьютер, проектор;

- ручки, карточки с алфавитом;

- магниты, карточки с буквами;

- песни военных лет;

- призы;

- список призов (шуточных) за набранные очки;

- две шкатулки.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! Наша сегодняшняя встреча посвящена Великой Отечественной войне. 80 лет прошло со дня ее окончания, и часто можно услышать вопрос, зачем снова говорить о той страшной войне.  Но правы ли мы будем, забыв об уроках истории, о тех, кто ценой своей жизни защищал Родину? Как вы считаете? (ответы учащихся)

А вот как думает об этом поэт Ю.Воронов.

А может, нам о них забыть?

Опять война,
Опять блокада, —

Я слышу иногда:
«Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне.
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне».

И может показаться:
Правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда
Не права!

Чтоб снова
На земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно,
Чтобы наши дети
Об этом помнили,
Как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна.

Ведущий:

Война – это страшное испытание для всего народа, это испытание и для нашей литературы. Писатели и поэты с честью выполнили свой патриотический долг. Их искренняя и чистая лирика протянулась сквозь годы светлой грустью о больших надеждах и оборвавшихся мечтах. Сегодня мы вспомним тех, чьи имена увековечены в словах и рифмах. Их голос ни на минуту не умолкал от первого до последнего дня войны, их оружием были «и винтовка, и пулемет, и слово». 

Наша встреча пройдет в виде игры «Поле чудес», но игра – дело серьезное.

Для 1 тура нам необходимы участники. Сейчас вам будут зачитываться вопросы отборочного тура, и кто первым даст правильный ответ на них, тот и станет участником игры.

Вопросы 1 отборочного тура

1. Песня, написанная в первые дни войны, призывавшая советских людей на борьбу с фашистами. Под ее звуки шли первые эшелоны на фронт, она сопровождала солдат на марше и в тяжелой жизни тыла. («Священная война» муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача)

2. Самый грандиозный монумент Мамаева кургана, символ города Волгограда? («Родина-мать», автор Е.Вучетич)

3. Назовите дом в Сталинграде, который на протяжении почти двух месяцев пытались захватить как наблюдательный пункт немецкие войска, но так и не смогли взять. (Дом Павлова) 

Ведущий: 

Итак, первая тройка игроков у нас есть.

 Представление первой тройки игроков.

Уважаемые участники, подходите к барабану и настраивайтесь на игру.

Пока участники готовятся к игре, звучит музыка, выставляется слово из букв для первой тройки игроков.

Задание для первой тройки игроков:

Назовите фамилию поэта, автора стихотворения «Если дорог тебе твой дом», о котором Маршал Советского Союза И. Х. Баграмян сказал: «Я бы присвоил этому стихотворению звание Героя Советского Союза: оно убило гитлеровцев больше, чем самый прославленный снайпер» (чтение стихотворения подготовленным учеником).

Если дорог тебе твой дом,
Где ты русским выкормлен был,
Под бревенчатым потолком,
Где ты, в люльке качаясь, плыл;

                   Если дороги в доме том
Тебе стены, печь и углы,
Дедом, прадедом и отцом
В нем исхоженные полы;

                   Если ты не хочешь, чтоб пол
В твоем доме фашист топтал,
Чтоб он сел за дедовский стол
И деревья в саду сломал…

                   Если ты отца не забыл,
Что качал тебя на руках,
Что хорошим солдатом был
И пропал в карпатских снегах,

                   <…>

         Если ты фашисту с ружьем
Не желаешь навек отдать
Дом, где жил ты, жену и мать,
Все, что родиной мы зовем, -

          Знай: никто не спасет ее,
Если ты ее не спасешь;
Знай: никто его не убьет,
Если ты его не убьешь.

                   <…>
«Если дорог тебе твой дом…»

Ведущий: (на слайде портрет поэта)

К. Симонов с первых дней войны на фронте. Он ходил в атаку вместе с пехотной ротой в Крыму. Был в горящем Сталинграде. Западный фронт, Курская дуга, Украинские фронты, а потом Польша, Румыния, Болгария, Югославия, наконец, поверженная в прах Германия.

Ведущий: Симонов знал войну как никто.  И все это нашло отражение в его творчестве. Пожалуй, самое известное стихотворение поэта «Жди меня». Тогда это были самые главные, самые сокровенные слова. Слова эти стали всеобщей думой, надеждой, мольбой. Строки, звучащие как заклинание, десятки, если не сотни, раз перепечатывались во фронтовых и армейских газетах, постоянно читались по радио и с эстрады. Его переписывали друг у друга, отсылая с фронта в тыл и из тыла на фронт, эти листовки хранили с самыми дорогими реликвиями. 

(чтение стихотворения «Жди меня» подготовленным учеником).

Награждение участников и победителя 1 тура.

Ведущий:

Вопросы 2 отборочного тура.

1. Назовите героя Сталинградской битвы, который уничтожил бутылкой с зажигательной смесью вражеский танк. Герой погиб, но остановил бронированную машину. (Михаил Паникаха)

2. Назовите снайпера, героя Сталинградской битвы, который уничтожил 225 солдат армии врага. (Василий Зайцев)

3. Какое название получил план контрнаступления советских войск под Сталинградом? («Уран»)

Ведущий: (представление второй тройки игроков).

Уважаемые участники, подходите к барабану.

Задание для второй тройки игроков:

Назовите автора, поэта-фронтовика, чьи песни стали летописью эпохи, их помнят, любят и поют до сих пор. «На безымянной высоте», «Баллада о солдате», «Московские окна» и, конечно же, самая проникновенная «С чего начинается Родина?» Кто же он?  

Ведущий: (на слайде портрет поэта)

 В июне 1941 года  Михаил  Матусовский должен был защищать диссертацию в Литературном институте,  но этому было не суждено сбыться. Получив мандат военного корреспондента, поэт шагнул в огненное пекло Великой Отечественной.

А после войны этот обычный поэт… превратился в гениального лирика. Очевидно, фронт, тяжёлое ранение, потери друзей что-то изменили в душе, и появился тонкий лирик с удивительно простыми, безыскусными строчками, и его стихи становятся песнями, любимыми всей страной.

Ведущий: 

Песню «Подмосковные вечера», слова которой написал М.Матусовский, можно назвать феноменом. С 1957 года она шествует она по планете. В 1980-м «Подмосковные вечера» были признаны в мире самой популярной русской песней и позднее вошли в «Книгу Гиннеса» как рекордсмен по количеству исполнений. Наряду с «Катюшей» «Подмосковные вечера» смело можно назвать «песенным символом» русской культуры.

Звучит песня «Подмосковные вечера».

Награждение участников и победителя 2 тура.

Вопросы 3 отборочного тура

1. Грозная боевая машина времен Великой Отечественной, наводившая панический ужас на фашистов, и полюбившаяся всем песня с ласковым женским именем?  («Катюша»)

2. Сколько дней длилась Сталинградская битва? Назовите дату начала и окончания. (17 июля 1942 – 2 февраля 1943)

3. Назовите полководцев Сталинградской битвы (Г. К. Жуков, А. М. Василевский, Н. Н. Воронов, Н. Ф. Ватутин, А. И. Ерёменко, К. К. Рокоссовский). 

Пока участники готовятся к игре, звучит военная мелодия, выставляется слово из букв для третьей тройки игроков. 

Ведущий: (представление третьей тройки игроков).

Задание для третьей тройки игроков:

Назовите имя поэтессы, превратившей поэзию в боевое оружие, чей голос стал голосом самого Ленинграда.

 Ведущий:  

 Ольга Берггольц. Ее до сих пор называют музой блокадного Ленинграда, все 900 дней блокады она провела в осаждённом городе. Тысячи человек, измученные, голодные, но непокоренные ленинградцы ждали каждое ее выступление по радио, не отходя от репродукторов. Негромкий певучий голос поэта, в котором слились боль, страдания и героизм защитников Ленинграда, давал им надежду, веру и силу жить дальше. И благодаря этому голосу вся страна знала, что Ленинград и в кольце блокады продолжает жить и бороться. Именно Ольге Берггольц принадлежит всем до боли знакомая фраза: «Никто не забыт, и ничто не забыто».

Просмотр видеоролика «Ольга Берггольц, чтение стихотворения «Мы Ленинградцы» в авторском исполнении»

   https://yandex.ru/video/preview/8065693637130264447 

Награждение участников и победителя 3 тура.

Ведущий:

У нас есть три победителя, которые выходят в финал.

Ведущий:

Вот задание для финала: прослушайте песню: «Алеша».

Назовите автора текстов к знаменитым песням: «Алеша», «Вальс расставания», «Как провожают пароходы».

 Ведущий: (на слайде портрет поэта)

 Константин Ваншенкин в 1942 году ушёл на фронт — в воздушно-десантные войска, был командиром отделения, участвовал в боях на Втором и Третьем Украинских фронтах. В его стихах–суровая правда войны.

 (стихотворение «Баллада о последнем» читает подготовленный ученик)

Баллада о последнем.

Контролировал квартал
На подходе к дому.
Со стрельбой перебегал
От окна к другому.

Хруст извёстки. Звон стекла.
Тяжесть ног чужая.
Плохо то, что кровь текла,
Целиться мешая.

Он мечтал укрыться в тень,
Лечь в зелёной пойме...
Два патрона между тем –
Всё, что есть в обойме.

Под смородиновый куст...
Не будите скоро...
Только был патронник пуст,
Жалок стук затвора.

С ног внезапной пулей сбит,
Сжался под стеною,
И казалось, будто спит,
К ней припав спиною.

И настала тишина,
Но такого рода,
Что была поражена
Вражеская рота.

В оседающем дыму,
В городском квартале,
– Выходи по одному! –
Мёртвому кричали.

 Знаменитая на весь мир песня «Я люблю тебя, Жизнь», стихи к которой написал К. Ваншенкин, стала визитной карточкой поэта. Ее до сих пор любят и поют. А песне уже 67 лет!

Давайте ее послушаем. «Я люблю тебя, жизнь»

Ведущий:

 Победитель набрал____ очков, ему предлагается список призов, которые он может забрать за честно заработанные очки.

Призы (шуточные):

1. Машина  (игрушечная) - 1000 очков.

2. Бинокль - 700 очков.

3. Фляжка  - 400 очков.

4. Планшет - 300 очков.

5.  Пистолет (игрушечный) - 200 очков.

6. Котелок – 100 очков

7. Ложка оловянная – 50 очков.

Ведущий: Предлагаю победителю поучаствовать в супер-игре.

Супер-приз: диск с песнями Великой Отечественной войны.

Ведущий:

Вопрос для супер-игры: какое слово было самое желаемое для всего советского народа с самого первого дня начала войны?

Игра со зрителями: «Продолжите строки…»

-  «На позицию девушка провожала бойца…»

- «Бьётся в тесной печурке огонь,/ На поленьях смола, как слеза…».

- «Дымилась роща под горою,/ А вместе с ней горел закат…»

-   «Нас ждет огонь смертельный,/ И все ж бессилен он…»
-  «Еще немного, еще чуть-чуть,/ Последний бой — он трудный самый...»

-   «Эх, дороги…/Пыль да туман…»

-  «Расцветали яблони и груши,/ Поплыли туманы над рекой..»

-  «День Победы,/ Как он был от нас далек…»

Ведущий: На этом наша игра закончена. Спасибо!