Манифест класса
классный час (8 класс)
Сформировать 3–5 базовых принципов жизни класса и закрепить их
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 31.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Наш Манифест: Правила игры»
1. Вступление: «Зачем нам это?»
- Спич учителя: Здравствуйте! Ребята ,у нас с вами необычное занятие. Скоро мы с вами начнем разговор. Меня зовут Маргарита Андреевна. «Ребята, мы проводим вместе по 6–8 часов в день. Это больше, чем с родителями. Чтобы это время не превратилось в "выживание", нам нужен свой кодекс — не школьный устав, а наш личный договор. Как в топовых IT-компаниях или спортивных сборных».
- Вопрос в зал: «Представьте, что наш класс — это закрытый клуб. Какое одно слово должно описывать атмосферу в нем, чтобы вам хотелось сюда приходить?» (Сбор коротких ответов: кайф, спокойствие, движ, поддержка).
2. Мозговой штурм: «Анти-правила»
- Метод: Чтобы понять, как «надо», быстро вспомним, как «бесит».
- Задание: «Назовите три вещи, которые моментально портят атмосферу в коллективе?» (Ожидаемые ответы: крысятничество, хейт за ошибки, игнор, когда кто-то умничает).
- Переворот: Учитель тут же на доске переформулирует это в позитив:
- Крысятничество Прямой диалог (решаем проблемы лично).
- Хейт за ошибки Право на факап (ошибка — это не стыдно)
- Игнор Включаем каждого (никто не остается в стороне).
3. Формулировка Манифеста
- Выбор главных: Из списка на доске общим голосованием (поднятием рук) выбираем 5 самых важных пунктов.
- Финальная шлифовка: Учитель помогает облечь их в лаконичные фразы.
ОШИБКА = ОПЫТ. Мы не смеемся над неудачами, а помогаем друг другу подняться.
ГРАНИЦЫ — ЭТО ВАЖНО. Мы уважаем личное пространство, вещи и секреты друг друга.
БЕЗ ХЕЙТА В СЕТИ. Мы не пишем гадости в чатах и не обсуждаем никого за спиной.
СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ. Каждый имеет право высказаться и быть услышанным без перебивания.
БЫТЬ СОБОЙ. Мы ценим каждого за его уникальность. Быть «другим» — это круто.
МЫ СОГЛАСНЫ С ЭТИМ:
(место для ваших подписей ниже)
4. Фиксация и «Голос участия»
- Действие: Вы вешаете на стену заготовленный лист (ватман или крафт-бумагу) с заголовком «МАНИФЕСТ КЛАССА [Название]».
- Эффект выхода. Музыка.
- Ритуал: Каждый ученик подходит и обводит ладонь и внутри ставит подпись.
- Финал: «Этот документ висит здесь. Принимая этот Манифест, мы договариваемся беречь атмосферу, в которой каждому из нас будет в кайф учиться.
- Общее на фоне Манифеста, Скиньте его в общий чат с фразой: «Это наш кодекс. Погнали»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Манифест 1861 г
Документ 1861 года...
Экологический манифест
Люди, прозрейте! Труд вас сделал разумными. Земля дала пищу и кров....
урок истории на тему "Манифест 17 октября 1905 года"
Урок - анализ исторического документа....

Урок в 7 классе "Наш Манифест здоровья" на основе личностно-деятельностного подхода и технологии здоровьесбережения
Урок разработан и проведён в 7 классе на основе личностно-деятельностного подхода и технологии здоровьесбережения по ФГОС....

политическая жизнь в России после манифеста 17 октября 1905 года
характристика изменений в политическом устройстве России в ходе первой русской революции....
Политическая жизнь в России после Манифеста 17 октября 1905 г.
Государственное устройство России после Манифеста 17 октября 1905 г.Политические партии России 1905-1907гг.Государственная дума и самодержавие...

Урок по теме "Футуризм. Манифесты футуристов" (литература, 11 класс)
Цель урока: дать представление об истории возникновения футуризма, сформулировать его основные особенности.Задачи: выяснить причины возникновения футуризма, закрепить навыки анализа художественного пр...
